①测量塔台高度和测试抗风、抗震能力②设计并画出图纸③改进方案④选择制作材料,建造模型⑤梳理建造塔台模型存在的问题
某校准备在操场上建一座塔台供足球教练站在台上指挥队员训练,现向全体学生征集塔台设计方案,收到其中的一份标书如下图,请帮忙分析。
例①:底部凹槽,模仿革面底,增大摩擦力。
②
③
④
第一小组:材料用完,塔高60厘米,抗风3级,抗震3级,结构较美观
第二小组:材料用完,塔高50厘米,抗风1级,抗震2级,左右倾斜严重
第三小组:材料未用完,塔高60厘米,抗风2级,抗震2级,结构略倾斜
(36-1)三个小组中:成本最少的是,抗风能力最好的是。
(36-2)在测试过程中,第二小组的塔台模型左右倾斜严重,他们应该怎样改进模型?
如图所示为某活动小组的塔台模型,经测试后结果如下表。
设计方案 |
塔高 |
顶端承重 |
抗风能力 |
抗震能力 |
成本统计 |
分工合作 |
美观 |
|
科学组 |
5分 |
70cm |
7本书 |
小风 |
5分 |
10.5元 |
5分 |
4分 |
设计方案 |
塔高 |
顶端承重 |
抗风能力 |
抗震能力 |
成本统计 |
分工合作 |
美观 |
|
科学组 |
5分 |
70cm |
7本书 |
小风 |
5分 |
10.5元 |
5分 |
4分 |
设计方案 |
塔高 |
顶端承重 |
抗风能力 |
抗震能力 |
成本统计 |
分工合作 |
美观 |
|
科学组 |
5分 |
70cm |
7本书 |
小风 |
5分 |
10.5元 |
5分 |
4分 |
设计方案 |
塔高 |
顶端承重 |
抗风能力 |
抗震能力 |
成本统计 |
分工合作 |
美观 |
|
科学组 |
5分 |
70cm |
7本书 |
小风 |
5分 |
10.5元 |
5分 |
4分 |
设计方案 |
塔高 |
顶端承重 |
抗风能力 |
抗震能力 |
成本统计 |
分工合作 |
美观 |
|
科学组 |
5分 |
70cm |
7本书 |
小风 |
5分 |
10.5元 |
5分 |
4分 |
①小明在设计塔台时,提出“应该多用三角形结构”,其原因是。
A.三角形结构能节约大量的材料 B.三角形结构能使建筑更美观
C.三角形结构能使建筑更有稳定性
②从图纸上我们发现塔台的底部安装有一定量的滚珠(见图),它的主要作用是。
③从图纸可知小明保证塔台不倒的措施有。
①制作一个模型(画出或写出解决方案)
②明确一个要解决的问题③实施建设
④在限定条件下进行设计⑤测试该模型, 评估并改进
①测试塔台承重时,下列说法正确的是()
A.若塔台改进多次后承重能力依旧很差,我们就可以放弃制作了
B.每次测试可以任意使用不同质量的重物
C.每次测试都要将重物轻拿轻放
②经过多次测试,该小组发现它的抗风抗震能力较差,请你帮忙修改(直接修改在原图),并写出这样修改的理由。
塔台模型 |
我这样修改的理由 |
|
|