当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /第四单元 /15* 梅岭三章
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部编版2022-2023学年九年级下册语文第2课 梅岭三章 ...

更新时间:2023-03-28 浏览次数:20 类型:同步测试
一、第2课 梅岭三章 课堂小练
  • 1. (2018·沈阳) 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(    )

    “天地英雄气,千秋尚凛然。”_________哪一个时代,英雄的事迹和精神都是_________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_________,光荣永远_________,英雄永不独行。

    A . 尽管       勉励     蔚为大观      传递 B . 无论       激励     蔚然成风      传承 C . 尽管       激励     蔚为大观      传递 D . 无论       勉励     蔚然成风      传承
  • 2. 对下列加粗字词的解释,有误的一项是( )
    A . 得诗三首留衣底。围解(旋转) B . 取义仁今日事(成全、实现) C . 余伤病伏丛莽间二十余日,不得脱(估计) D . 旌旗十万斩阎罗(旗帜的总称。这里借指军士)
  • 3. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )
    A . 投身革命/即/为家 B . 取义/成仁/今日事 C . 人间遍种/自由/花 D . 血雨腥风/应/有涯
  • 4. 下列关于《梅岭三章》的理解与分析有误的一项是( )
    A . “断头今日意如何?”用反问总领全诗,把一个革命者面对牺牲的情景一下子推到了读者面前,给整个组诗造成了一种苍茫悲壮的基调。 B . “旌旗十万斩阎罗”用“旌旗”借指军士,形象地表现出盛大的气势,用“阎罗”来影射世上反动势力。 C . “捷报飞来当纸钱”这一出人意表的想象,透露着一个共产主义战士在临危之际,对革命事业仍然充满乐观主义的坚定信念。 D . “取义成仁今日事”化用成语表达对人民的赤胆忠心,甘为革命献出宝贵的生命,这是何等博大的胸怀,何等壮烈的气概!
  • 5. 文学常识填空。

    《梅岭三章》是于1936年在写的,当时作者正处于被敌人围困、九死一生的险境。“留衣底”表明作者为献身的决心和视死如归的英雄气概。

  • 6. 结合语境,补写诗歌中横线处空缺的两个诗句。

    英雄

    英雄是什么

    英雄是在生死面前

    敢于踏出一步的人

    英雄是什么

    英雄是在危难之时

    英雄是什么

    英雄是浑身弹孔

    仍用双臂抱紧红旗的人

    英雄是什么

    英雄是心灵满是伤疤

  • 7. 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

    一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。

    断头今日意如何?

    创业艰难百战多。

    此去泉台______旧部,

    旌旗十万______阎罗。

    1. (1) 诗前小序的作用是。其中,“”一句说明小序是补写的。
    2. (2) 在诗中的横线上填上动词,并揣摩所填词语的表达作用。
  • 8. “此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”写出了作者视死如归的精神。请你以简练的文笔赏析这两句诗,写一写你的阅读感悟。200字左右。

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