部编版2022-2023学年三年级下册《荷花》同步练习

更新时间：2023-04-03 浏览次数：41 类型：同步测试

一、基础运用（共10小题） 

1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）。

A . 停止烂慢无比 B . 广泛伶利可爱 C . 偶尔光彩夺目 D . 莲蓬严丝和缝

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2. 加点字的声调与其他两项不同的一项是（）

A . 莲蓬 B . 衣裳 C . 好梦

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3. 下列词语搭配有误的一项是（）。

A . 这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿态）。 B . 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻快）的歌曲。 C . 这只小狗的鼻子真（灵敏），老远就闻到了食物的气味。 D . 他的双手十分（灵活），不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。

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4. 下列对字词的说法有误的一项是（）。

A . “翩”是形声字，声旁是“扁”，形旁是“羽”。 B . “挨”是多音字，在“挨挨挤挤”一词中读āi。 C . “莲蓬”“衣裳”“蜻蜓”的后面一个字都是后鼻音，都要读轻声。 D . “花瓣儿”“花骨朵儿”后面的“儿”都要和前面一个字的音节合在一起读。

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5. 以下选项中不是荷花别称的是（）

A . 花圣 B . 藕花 C . 凌波仙子 D . 出水芙蓉 E . 莲花

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6. “如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”意思理解有误的一项是（）

A . 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。 B . 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。 C . 这一池荷花不仅很美，而且竞相开放，充满生机和活力，因此作者把它看作是一幅活的画。而这位了不起的画家正是美妙的大自然。 D . 这位了不起的画家正是美妙的大自然。

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7. “小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句中省略号表示（）

A . 小鱼的话没说完 B . 还有许多的想象 C . 梦突然醒来

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8. 仿写句子。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

那天，我来到里看。看着看着，我忽然觉得自己仿佛就是

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9. 给句子选择合适的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．反问
1. （1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
2. （2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3. （3）你说这荷花难道不美吗？
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二、阅读理解 

10. 阅读语段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个____。白荷花在这些大圆盘之间____。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出____。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1. （1）根据课文内容填空。
2. （2）找出优美生动的语句，并说说喜欢的理由。
3. （3）发挥想象写下去。
  风一吹，满池的荷花随风摇曳。我忽而觉得自己变成了，忽而觉得自己变成了，忽而又觉得自己变成了……
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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