当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级下册 /第二单元 /8* 池子与河流
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部编版2022-2023学年三年级下册《池子与河流》同步练习

更新时间:2023-03-27 浏览次数:34 类型:同步测试
一、基础(共10小题) 
  • 1. 下列划线字的读音完全正确的一项是(    )
    A . 天(tāo)    生(yā) B . 女(fù)     忙(lǜ) C . 守(zūn)    序(xùn) D . 严(zūn)    实(yàn)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(    ) 
    A . 怎么   领居    滚滚滔滔 B . 沉重   命运    忙忙碌碌 C . 清闲   利用    原原不断 D . 疲劳   弹琴    无优无虑
  • 3. 下列词语全是近义词的是(    )组。 
    A . 遵循—遵照     尊敬—敬佩 B . 磨灭—消失     安逸—忙碌 C . 疲劳—舒适      懒惰—勤奋 D . 蜿蜒—笔直      沉重—轻松
  • 4. 下列说法有误的一项是(    ) 
    A . 《池子与河流》通过池子与河流的对话,告诉我们贪图一时的安逸和享受,只会让才能衰退、磨灭,终将一无所为。 B . 《池子与河流》课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人。 C . 《池子与河流》课文中河流代表那些不辞辛苦,给人们带来幸福和快乐的人。 D . 《池子与河流》是一篇用诗歌的形式来表现的童话故事。
  • 5. 下列句子中没有语病的一项是(    ) 
    A . 商场里有各种各样种类繁多的玩具。 B . 树上结满了许许多多数不清的果子。 C . 我把教室打扫得整整齐齐。 D . 我们要养成节约用水的好习惯。
  • 6. 判断下面句子中标点符号的对错,用“正确”“错误”表示。 

     他下了命令:“就地坐下。” 

  • 7. 课文《池子与河流》的最后一节说出了寓言故事的含义,你是怎么看待这个问题的? 
  • 8. 读了《池子与河流》这首寓言诗,你喜欢谁?请你联系生活实际,用“我喜欢……”来写一写。要表明你的观点,把喜欢的理由写充分。 
  • 9. 根据课文内容填空。(《池子与河流》) 

     本文的作者是国的,他采用的形式来写寓言。池子的观点是:;河流的观点是:。我更赞同的观点,因为。 

二、阅读 
  • 10. 阅读语段,完成练习。 

     “这清闲的生活无忧无虑, 

     还有什么能够代替? 

     任凭人世间忙忙碌碌, 

     我只在睡梦中推究哲理。” 

     “啊,你在推究哲理?” 

     河流说道, 

     “水要流动才能保持清洁, 

     这个自然规律,难道你已经忘掉? 

     “我是一条伟大的河流, 

     那是因为我遵循着这条规律, 

     不顾自身的安逸。 

     我用源源不断的清洁的水, 

     年年给人们带来利益。 

     这就使我受到尊敬,光荣无比。 

     也许,我将永远奔流不息; 

     可你早被遗忘,不再有人提起。” 

    1. (1) 比较语句的表达效果。 

       ①这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替? 

       ②这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。 

       第句表达效果更好,因为。 

    2. (2) “河流”所说的“这条规律”是指。 
    3. (3) 诗歌运用对比的方法写出了两种不同的生活态度,“池子”代表了一类人,他们;“河流”代表了另一类人,他们。我赞同。 
    4. (4) 学了《池子与河流》这篇课文,你想对池子和河流说些什么呢? 

       我想对池子说:。 

       我想对河流说:。 

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