初中科学浙教版七年级下册第3章第5节二力平衡的条件同步练...

更新时间：2023-03-24 浏览次数：137 类型：同步测试

一、单选题

1. 下列物体处于平衡状态的是（）

A . 正在圆形轨道上运动的过山车 B . 减速进站的火车 C . 加速上升的火箭 D . 在平直公路上匀速直线行驶的汽车

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2. 如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重力为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（）

A . G与F₃是一对平衡力 B . G与F₃是一对相互作用力 C . F₁与F₂是一对平衡力 D . F₁与F₂是一对相互作用力

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3. 图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景，下列分析正确的是（）

A . 人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 B . 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力 C . 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力 D . 人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力

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4. 如图所示，小红穿上滑冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（）

A . 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力 B . 墙对人的推力大于人对墙的推力 C . 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D . 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力

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5. 下列运动项目涉及的科学知识描述正确的是（）

A . 三级跳远——快速助跑是为了增大惯性 B . 划船比赛——船桨和水之间力的作用是相互的 C . 引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力 D . 百米赛跑——裁判员通过相同时间内比较路程的方法判断运动快慢

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6. 第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是（）

A . 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡 B . 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变 C . 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 D . 冰球运动员向后蹬冰面就会前进，说明物体间力的作用是相互的

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7. 下列四种情形中，属于二力平衡的是（）

A . B . C . D .

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8. (2022七下·南浔期末) 下列图示中标注的两个力属于一对平衡力的是（）

A . 推拉方向盘 B . 推手 C . 推拉小车 D . 提着水桶不动

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9. (2023八上·北仑月考) 小应探究"二力平衡条件"的实验装置如图，下列说法正确的是（）

A . 向左盘和右盘同时放入等重的砝码后木块保持静止，说明木块所受的一对平衡力方向相同 B . 保持两盘砝码质量相等，将木块扭转一个角度后再松手观察，目的是研究这两个力是否在同一物体上 C . 向左、右盘同时放入不等重砝码时，木块仍保持静止状态，说明桌面光滑无摩擦 D . 将木块换成轻质弹簧测力计，左右两盘各放入重 5N 的砝码，则测力计示数为 5N

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10. (2022七下·金东期末) 如图甲所示，弹簧秤的一端挂在墙上，一人用力F拉另一端，弹簧秤示数为4N：如图乙所示，两个人分别拉该弹簧秤的两端，弹簧的示数也是4N，则F₁和F₂分别为（）

A . 0、4N B . 2N、2N C . 4N、0 D . 4N、4N

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11. (2022七下·杭州期末) 如图所示将一只笔筒静止放在水平桌面上。下列说法正确的是（）

A . 笔筒受到的支持力的施力物体是笔筒 B . 桌面对笔筒的支持力与笔筒对桌面的压力是一对平衡力 C . 桌面对笔筒的支持力与笔筒（含笔）受到的重力是一对平衡力 D . 笔筒对桌面的压力与笔筒（含笔）受到的重力是相互作用力

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12. 重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（）

A . 它们都做匀速直线运动 B . 前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度 C . b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力 D . a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力

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13. 如图所示是医疗机器人抱着病人在水平地面上匀速前行的情景。下列说法正确的是（）

A . 病人的重力就是病人对机器人的压力 B . 此时机器人的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力 C . 此时机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对平衡力 D . 此时病人处于平衡状态

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14. 物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F₁；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F₂ ，两次运动时的速度分别为v₁、v₂。则下列关系正确的是（）

A . F₁=F₂ ；v₁>v₂ B . F₁=F₂； v₁<v₂ C . F₁>F₂ ；v₁>v₂ D . F₁<F₂； v₁<v₂

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15. 如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5米/秒的速度向，上做匀速直线运动，丙以5米/秒的速度向下做匀速直线运动。不计空气阻力，则F_甲、F_乙、F_丙的大小关系是（）

A . F_甲=F_乙=F_丙 B . F_甲<F_乙<F_丙 C . F_乙>F_甲》F_丙 D . F_丙>F_甲>F_乙

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16. 挂在树上的水蜜桃，处于静止状态，则（）

A . 水蜜桃所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力是一对平衡力 B . 水蜜桃所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力是一对平衡力 C . 树枝所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力是一对平衡力 D . 树枝所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力是一对平衡力

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二、填空题

17. (2021七下·诸暨月考) 一只静止在水平桌面上的笔筒，以下有三个与它相关的力：①笔筒受到的重力；②笔筒对桌面的压力；③桌面对笔筒的支持力。其中为一对相互平衡的力的是（填序号，下同），为一对相互作用力的是。

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18. (2020七下·仙居月考) 如图所示的“遥控爬墙车”可以在墙面、玻璃等垂直或水平平面上运动。当爬墙车静止在竖直的墙面上时，其所受的摩擦力重力。(选填“大于”、“小于”或“等于”)当爬墙车在竖直墙面上匀速转弯时，它是否受平衡力?。(选填“是”或“否”)

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19. 二力平衡的条件：作用在的两个力，如果大小，方向，并且作用在上，那么这两个力就相互平衡。

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20. 如图所示是码头上经常见到的叉车搬运货物的情景，货物M放在叉车上，M受到重力G和支持力N的作用。请回答：(均填“>”“<”或“=”)
1. （1）当货物M静止时，NG。
2. （2）当叉车使货物匀速上升时，NG。
3. （3）当叉车使货物加速上升时，NG。加速下降时，NG。
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21. 为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点由静止释放，利用频闪照相技术(每隔相同时间拍摄一次)拍摄摆锤的位置如图所示。
1. （1）摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态?(填“是”或“否”)。
2. （2）小明发现摆锤从A点运动到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是。
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22. (2022七下·定海期末) 物体A挂于弹簧测力计下，分别做图甲、乙、丙所示的匀速直线运动，已知运动的速度V₁＞V₂＞V₃。请回答下列问题：
1. （1）三只弹簧测力计的示数：F_甲、F_乙、F_丙大小的关系为。
2. （2）当物体A竖直向上做加速运动时，弹簧测力计的示数将。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
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23. (2022七下·上城期中)
1. （1）古代的西楚霸王项羽以勇猛过人而著称于世，有人为了形容项羽力大无穷，说项羽坐在凳子上，抓起凳脚奋力一提，就能将自己和凳子一起提到空中。由于违背了这一原理，所以这种说法是十分荒谬的。
2. （2）明朝的诗人契逊写过一首著名的诗：《山雨》。“一夜山中雨，林端风怒号；不知溪水涨，只觉钓船高。”是说，第二天早晨，似乎看不出溪中的水已经涨起来了，只是觉得浮在水面上的渔船，位置比原来高了一些。诗人描述的“不知溪水涨”是以为参照物的。
3. （3）如图所示，绳子上自由悬挂着一个铁球并处于静止状态，此时铁球受到的重力的施力物体是，由图可知，重力的方向总是垂直于（选填“水平面”或“斜面”）。
4. （4）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重 G=5 N，则弹簧测力计 A 的示数为N，弹簧测力计 B 的示数为N。
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24. 如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200 N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为F_A=N；若甲、乙两同学同时用200 N的力向相反方向拉测力计(如。图2所示)，则此时B测力计的示数F_B= N(均不计弹簧测力计和绳的重)。

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25. (2020七下·下城期末) 我国的高铁技术领先于世界。在高速匀速行驶的高铁车厢里，窗台上的一圆硬币可以长时间屹立不倒（如图)，震惊国外。以硬币为参照物，车厢是(选填“运动”或“静止”)的，窗外的的树木是(选填同上)。硬币受到的支持力与硬币对窗台的压力(选填“是”或“不是”)一对平衡力。如果发现硬币突然向着行车方向滚动起来，说明列车在(选填“加速”或“减速”)。

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26. (2019七下·台州期末) 如图a 所示，甲、乙弹簧测力计自重均为 0.5N，甲弹簧测力计固定在竖直墙壁上，小科用水平向右为9N 的力拉动乙弹簧测力计，此时甲弹簧测力计的示数为N；小科又将甲弹簧测力计固定在铁架台的铁夹上，如图b 所示，仍用 9N 的力竖直向下拉动乙弹簧测力计，则此时甲弹簧测力计的示数为N。(一切摩擦不计)

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三、实验探究题

27. 为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，经过O点(最低点)到达最高点B，不计空气阻力。
1. （1）小明认为摆锤经过O点时处于非平衡状态，他的依据是。
2. （2）如果摆锤经过O点时确实处于非平衡状态，从二力平衡的条件分析，你认为可能的原因是。
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28. (2022七下·金东期末) 同学们正在做“探究二力平衡的条件”的实验。
1. （1）小金的实验装置如图甲所示，他采用轻质小车，并选用表面光滑的桌面，其目的是；
2. （2）另一个同学小东用图乙中所示的轻质硬纸片B替换轻质小车A进行实验。为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡，则要进行的操作是 (选填“改变两侧砝码的质量”“用剪刀将卡片剪开”或“将卡片扭转一定角度后释放”) ；
3. （3）小义将小金的轻质小车换成一重木块C，如图丙所示。实验时，他发现向左右两盘同时放入不等重的砝码时，木块仍然保持静止状态。则该实验不能得出的二力平衡条件有。
  
  A . 两力大小相等 B . 两力作用在同一物体上 C . 两力在同一直线上
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29. 如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
1. （1）小华利用轻质卡片做实验，是为了忽略卡片的。
2. （2）将小卡片两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码(规格相同)，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。
3. （3）当小卡片平衡时，小华将小卡片(填“翻转”或“旋转”)一个角度，并且保持两根细线平行，松手后小卡片(填“能”或“不能”)在此位置平衡，设计此实验步骤的目的是探究。
4. （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是。
5. （5）当小卡片平衡时，小华将左边滑轮的位置下调(如图乙所示)，目的是研究不在(填“水平方向”或“同一直线”)上的两个力能否平衡。
6. （6）综上可得，作用在同一物体上的两个力，如果大小、方向，并且作用在，这两个力就彼此平衡。
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试卷信息

小学

初中

高中

初中科学浙教版七年级下册第3章第5节二力平衡的条件同步练...

副标题：

*注意事项：

初中科学浙教版七年级下册第3章第5节二力平衡的条件同步练...

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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题量分析

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知识点分析

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