人教版中考物理二轮复习专题专练——电功率的测量（24）-在线组卷

1. (2022·鞍山) 在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电池3节（电源电压4.5V）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。

（1）小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针将（选填“正向偏转”、“反向偏转”或“不动”）。检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线；
（2）排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如下表：
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0
1.6
2.0
2.4
3.0
电流I/A
0.10
0.18
0.26
0.30
图乙为第2次实验电流表的示数，读数为A；
（3）老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第次的数据，判断的依据是；
（4）利用剩余四次实验数据，算出待测电阻的阻值为Ω（结果保留整数）；本实验多次测量的目的是。
（5）上述实验结束后，小亮和同学们想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，发现电流表已经损坏，于是利用原有的部分器材，又找来一个阻值为30Ω的定值电阻R₀和一个电压表，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：
①闭合开关S、S₁ ，断开开关S₂ ，调节滑动变阻器的滑片，使电压表V₁的示数为V，此时小灯泡正常发光；
②闭合开关S、S₂ ，断开开关S₁ ，滑动变阻器滑片（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），读出电压表V₂的示数为3V；
③小灯泡的额定功率为W。

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2. (2022·抚顺) 电学实验课上，老师提供了“20Ω 1A”字样的滑动变阻器R₁、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、标有“0.5A”字样的小灯泡、两节干电池等器材。利用所学的知识，请你帮助小鹏同学完成下面的实验。

（1）探究电流与电阻关系

①小鹏连接了如图甲所示的电路。其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”并用笔画线代替导线，将电路连接正确；

②正确连接电路后，根据现有器材，为了让四个电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的电压不能低于 V；

③电路中接入5Ω定值电阻，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至最端。闭合开关，移动滑片，电流表的示数如图乙所示，为 A；

④用10Ω电阻替换5Ω电阻后，滑片应该向调节。经过多次实验，分析实验数据，得出结论：电压一定时，电流与电阻成；
（2）小鹏想测量标有“0.5A”字样小灯泡的额定功率。老师从实验室中拿出最大阻值未知的滑动变阻器R₂和一个电压未知的电源（以上两器材均能满足实验要求），经过思考，利用原有的“20Ω 1A”的滑动变阻器R₁和电流表等器材，小鹏设计了如图丙所示的电路，请你帮他完成实验；
①为了完成实验，请在图丙的虚线框内填上滑动变阻器R₁、R₂；

②先将R₁、R₂的滑片移至最右端。闭合开关S、S₁ ，断开开关S₂ ，再将R₂的滑片移至最左端，电流表的示数为0.3A；

③将R₂的滑片移至最右端。断开开关S₁ ，闭合开关S、S₂ ，向左移动的滑片，直至电流表的示数为0.5A；

④，断开开关S₂ ，闭合开关S、S₁ ，电流表的示数恰好为0.24A；

⑤小灯泡的额定功率P_额=W。

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3. (2023九上·高邮期末) 小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用电源是两节新的干电池，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）小明将5Ω的定值电阻接入如图甲所示的电路中，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。经检查发现电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
（2）改正电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为某一值时，电流表示数如图乙所示。接着小明用10Ω电阻替换5Ω电阻，并移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为V；
（3）小明将5Ω和15Ω电阻分别接入电路，并将电压表示数调到所控制的电压时，两次实验整个电路消耗的电功率之比为；
（4）为确保所给的定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，滑动变阻器的最大阻值至少为Ω；
（5）通过实验探究，小明得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻；
（6）实验结束后，小明想测一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，但电流表损坏。他用四节新干电池串联作电源，另有规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器R₁和一个铭牌不清的滑动变阻器R₂ ，设计了如图丙所示的电路。请你帮他完成测量过程：
①闭合开关，将滑动变阻器R₁的滑片移至最左端，调节滑动变阻器R₂的滑片，使电压表示数为V，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器R₂的滑片位置不动，将滑动变阻器R₁的滑片移至最右端，读出电压表的示数为0.5V；
③小灯泡的额定功率为W。

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4. (2022·本溪) 利用所学知识完成下列实验：

（1）小明用如图甲所示实验装置探究电流与电阻的关系，所选择的器材有：电压为6V的电源、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、三个定值电阻（阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω）、电压表、电流表各一个、开关、导线若干。
①检查电路后发现有一根导线连接错误，若此时闭合开关，（填“电压表”或“电流表”）无示数，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
②排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为4V时，电流表示数如图乙所示为A，连入电路的定值电阻阻值为Ω；
③保持滑动变阻器滑片位置不动，断开开关，将定值电阻更换为15Ω，再次闭合开关，电压表示数（填“大于”“小于”或“等于”）4V，应向侧调节滑动变阻器滑片，直到电压表示数为4V，读出对应电流值；
④再次更换定值电阻，重复上述实验。根据实验数据绘制了如图丙所示的图象，分析图象得出结论：电压一定时，电流与电阻成比。
（2）小明找到了一个额定电压为1.5V的灯泡，电压为6V的电源，量程为0~3V的电压表，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器，三个定值电阻（阻值分别为10Ω、20Ω和30Ω），设计了如图丁所示的电路，测量灯泡的额定功率。
①将滑动变阻器滑片调节到最大阻值处，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，读出电压表示数为V；
②保持滑动变阻器滑片位置不动，将灯泡换成（填“10Ω”“20Ω”或“30Ω”）的定值电阻，读出电压表示数为2.4V；
③则灯泡额定功率P_额=W。

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5. (2022·新抚模拟) 航航利用实验室所提供的器材进行了一系列电学实验。其中电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。航航的实验过程如下：

（一）测定小灯泡正常发光时的电阻：

（1）航航设计了如图甲所示电路。闭合开关，发现小灯泡不能发光，电压表指针偏转也超过了量程，电流表指针正常向右偏转。若电路只有一处故障，则电路的故障可能是。
（2）航航排除故障后再次闭合开关时，发现电压表的示数为3V，电流示数如图乙所示。调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V时，小灯泡才正常发光。若此时电流表的示数为0.4A，小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
（3）航航又拿来一个额定电压为3V的小灯泡，利用图甲所示的电路和器材测量正常发光时的电阻，她无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端电压都超过额定电压，则这个小灯泡的额定功率一定小于W。
（4）（二）测小灯泡的额定功率：
航航设计了如图丙所示的测量电路，其中小灯泡的额定电压为2.5V，R₀的阻值为10Ω。只闭合开关S₀和，调节滑动变阻器的滑片，电流表的示数为A时，小灯泡正常发光。
（5）滑动变阻器的滑片位置保持不动，只闭合开关S₀和，她发现电流表的指针，原因是。解决问题后，电表的示数为0.2A。
（6）小灯泡的额定功率P_额＝W。

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6. (2022·东洲模拟) 小明在测额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中，电源电压恒为4.5V，灯泡正常发光时的电阻约为6Ω，滑动变阻器规格为“20Ω lA”。

（1）如图所示，是小明连接的实验电路，若利用该电路实验，闭合开关，会发生的情况是____；

A . 小灯泡不亮 B . 电流表无示数 C . 电压表无示数 D . 电压表指针反向偏转
（2）若只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上画“×”，并用笔画代替导线画出正确的接法；
（3）电路连接正确后，闭合开关，小明同学移动滑片，（选填“能”或“不能”）实现灯泡两端的电压从零连续变化到2.5V；
（4）当灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为4Ω，则小灯泡的额定功率为W；
（5）小明通过计算求得该灯泡在1.5V电压下的实际功率为0.45W，此数据（选填“合理”或“不合理”）；
（6）同组小亮同学也用小明所用的器材，在不使用电流表的情况下，另选了一个5Ω的电阻R₀ ，设计了如图乙的电路及实验方案测量小灯泡的额定功率。
①调节滑片使电压表的示数为额定电压U_额=2.5V；
②断开开关，保持滑片位置不变，只将电压表的c点接线改接到a点。闭合开关，测出R₀两端的电压U₀；
③通过计算得出小灯泡的额定功率 $\text{[math]}$ 。指出他的设计方案中存在的两个问题
问题一：；问题二。
（7）小明完成实验后，想用电压表和一个阻值为R₀的定值电阻。在电源电压未知的情况下，测量额定电流为I_额的小灯泡的额定功率，设计了如图丙所示电路，请完成实验步骤：
①只闭合开关（选填“S₁”或“S₂”），将滑动变阻器的滑片移至最右端，读出电压表V₂的示数为U₀；
②只闭合另一个开关，再次调节滑动变阻器的滑片，直到电压表V₁的示数为时，小灯泡正常发光，此时电压表V₂的示数为U₂；
③小灯泡额定功率的表达式是P_额= 。

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7. (2022·葫芦岛模拟) 为了探究“电流与电阻的关系”，小明同学设计了如图所示的电路（电源电压恒为6V）。

（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，使滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大；
（2）电路连接正确后，闭合开关，小明发现电流表有示数，电压表无示数。则电路故障的原因可能是定值电阻（选填“短路”或“断路”）；
（3）小明选择的六个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。他首先把5Ω的电阻接入电路，使其两端的电压为2V并记下对应的电流值。当他把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）滑动，同时要观察电压表的示数。若电阻两端控制电压2V不变，为保证六个电阻单独接入电路中都能完成实验，应该选择最大阻值至少为Ω的滑动变阻器。完成实验后，根据数据得到的结论是：当电压一定时，电流与电阻成；
（4）小明完成实验后将定值电阻拆下，换成一个额定电压为2.5V的小灯泡，测其额定功率。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定电流为
，额定功率为W。小明又测了几组小灯泡的电压值和电流值，并计算了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻是变化的，其变化原因是；
（5）完成上面实验后，小明想测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，设计了如图丙所示的电路，电源电压未知，定值电阻的阻值为R₀。请帮小明将实验步骤补充完整：
①闭合开关S₀ ，将开关S₁接a，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，小灯泡正常发光；
②闭合开关S₀ ，将开关S₁接b，使滑动变阻器的滑片（选填“向左移”、“保持不动”或“向右移”），读出电压表的示数为U；
③小灯泡的额定功率表达式为P_额=（用字母表示）。

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8. (2022·鞍山模拟) 小明在探究“电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为6V，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，设计了如图甲所示的电路。

（1）小明连好电路后，刚要闭合开关，同组的小丽同学提醒他，此时闭合开关，可能烧坏。
（2）小明检查发现电路中有一根导线连接错误，请你在图中将连接错误的那条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
（3）排除故障后，小明先将10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，电流表的示数如图乙所示为 A，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数为0.2A时，记录实验数据；再将10Ω的电阻换成20Ω的电阻后，他应调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持 V不变；最后小明将30Ω电阻接入电路时，无法完成实验，这时至少要将 Ω的电阻与滑动变阻器串联，才能顺利完成实验。三次实验后，可得结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻。
（4）实验结束后，小明又发现一个标有额定电流为0.2A的小灯泡，设计了如图丙所示电路，来测量小灯泡的额定功率，请你将实验过程补充完整。（电源电压恒定但未知，滑动变阻器R的最大阻值为25Ω。）
①只闭合开关S₁ ，将滑动变阻器R的滑片移到最下端，电流表的示数为0.15A，将R的滑片移到最上端，电流表的示数为0.4A，则电源电压是 V；定值电阻R₀阻值为 Ω。
②只闭合开关S₂ ，调节滑动变阻器的滑片，，小灯泡正常发光。
③滑动变阻器的滑片保持不动，只闭合开关S₁ ，电流表的示数为0.3A。
④小灯泡的额定功率为P_额=W。

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9. (2022九上·朝阳期末) 在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10~15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（50Ω 1A）一个，导线若干

（1）如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（2）闭合开关前，图甲图中的滑片P应位于（选填“左”或“右”）端；闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是（写出一种即可）；
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图乙所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W；
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了另一个额定电流为I_e的小灯泡额定功率她设计了如图丙所示电路图，请你帮她完成实验步骤并写出额定功率的表达式；
实验步骤：

①按图连接电路，然后只闭合开关S₁ ，移动滑片P，使电流表的示数为I_e；

②再闭合开关S₂ ，

③小灯泡的额定功率的表达式：P_额＝（用字母表示，可能用到的物理量有：已知的电源电压U、灯泡的额定电流I_e、滑动变阻器的最大阻值R₀和实验中测得的物理量）；
（5）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于Ω。

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10. (2021·新抚模拟) 小冬学习了电学知识后，进行了下面的探究实验。

（1）探究“电流与电阻的关系”。器材有：电源（电压恒定）、滑动变阻器、开关各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω），导线若干。
①如图甲所示是小冬连接的实物电路，闭合开关，（填“电流表”或“电压表”）的指针不会偏转。他发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；
电压U/V
4
电阻R/Ω
20
15
10
电流I/A
0.2
0.28
0.4
②闭合开关后，移到滑片，使与电阻20Ω并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表所示。老师告诉小冬有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因是。改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数如图乙所示为A。综合分析数据可得：电压一定时，导体中的电流和电阻成；
（2）完成上面实验后，小冬又想测量额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，设计了如图丙所示的电路。已知电源电压恒定不变，R₀的阻值为10Ω，请完成下面的实验步骤。
①闭合开关S，开关S₁、S₂别连接两个触点，调节滑动变阻器R的滑片，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不动，开关S₁、S₂别连接两个触点，读出电压表示数为2.5V；
③小灯泡的额定功率：P_额=W。

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11. (2021·抚顺模拟) 小明要测量额定电压为2.5V小灯泡电功率，实验过程如下：

（1）小明连接了如图甲所示电路，开关闭合前，发现有一根导线连接错误，请在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线把电路连接正确；
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，此时（选填“能”或“不能”）确定电路一定有故障；
（3）实验中，看到电压表示数为2.2V，为了使灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）端移动。同时眼睛应观察（选填“电流表”或“电压表”）的示数，当灯正常发光时，电流表指针指在如图乙所示位置，则小灯泡的额定功率为W。在上述调节过程中，滑动变阻器的阻值变化量（选填“大于”、“等于”或“小于”）小灯泡的阻值变化量；
（4）小明又设计了如图丙所示的电路，只用电压表来测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，已知滑动变阻器R的最大阻值为R₀ ，电源电压恒定为U，测量过程如下：
①闭合开关S₁、S₃ ，断开S₂ ，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，小灯泡正常发光；
②（填开关的通断），变阻器滑片（选填“移到最上端”“移到最下端”或“保持不动”），电压表的示数为U₁；
③小灯泡的额定功率的表达式P_额＝。

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12. (2021·营口模拟) 在“测量小灯泡电功率”的实验中小灯泡标有“2.5V”字样，电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器2个，导线若干。

（1）如图所示，实验电路存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）检查仪器时，发现电压表的指针没有指在零刻度线处，我们应该先；
（3）检测电路无误后，闭合开关，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，电路中出现故障的原因是。
（4）解决故障后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，电压表示数为V，为使灯泡正常发光，应向（填“左”或“右”）端移动滑片P，图丙为灯泡的U-I图像，可知灯泡的额定功率为W；
（5）完成上述实验后，实验小组的同学们又设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I_额的小灯泡的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R₁的最大阻值为R₁）
①闭合开关S₁ ，移动R₁的滑片，使电流表的示数为I_额，此时小灯泡正常发光。
②断开开关S₁ ，闭合S₂ ，保持R₁滑片位置不动，移动R₂的滑片，使电流表的示数为I_额。
③保持变阻器滑片的位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I₁ ，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I₂。
④小灯泡额定功率的表达式为P_额=（用I_额、I₁、I₂、R₁表示）。

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13. (2021·鞍山模拟) 小明同学利用四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、“×Ω 1 A”的滑动变阻器、电压恒为4.5V的电源、电压表、电流表、导线和开关等器材，进行了“探究电流与电压和电阻关系”的实验。

（1）小明选择10Ω的定值电阻，连接了如图甲所示电路探究“电流与电压的关系”，正确操作闭合开关后，发现电流表示数为0.3 A。检查发现电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
（2）电路改正后，闭合开关，发现电压表示数瞬间超过量程，而电流表无示数，若电路只有一处故障，其故障可能是；
（3）小明更换另一个阻值是10Ω的电阻，闭合开关，调节滑片到适当位置，电流表示数如图乙，此时电压表示数为V，然后小明继续移动滑动变阻器的滑片，又得到多组对应的电压值和电流值，小明的目的是（选填“减小实验误差”或“使结论更有普遍性”），小明分析实验数据，得出的结论是∶电阻一定时，；
（4）小明利用以上电路继续“探究电流与电阻的关系”。他将控制电压设为2.5V，实验发现无法完成全部电阻探究，于是他想在电路中再串联一个定值电阻来解决，则应串联一个阻值在Ω之间的电阻，才能使四个电阻分别单独接入电路都能完成实验；
（5）小明在只有一只电压表的情况下，设计了如图丙所示的电路，测出了额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，已知滑动变阻器R₂的最大阻值为R₀ ， U_额小于电源电压。请你将实验步骤补充完整∶
①将开关，将R₁的滑片滑到，R₂的滑片滑到最右端，读出此时电压表的示数U，即为电源电压；

②闭合开关S、S₁ ，断开S₂ ，调节R₂的滑片，使电压表的示数为，此时小灯泡正常发光；

③闭合开关S、S₂ ，断开S₁ ，保持R₂的滑片不动，然后调节R₁的滑片，使电压表的示数与步骤②相同，再将R₂的滑片滑到最右端，读出此时电压表的示数为U₁ ，则小灯泡正常发光时的电阻是；

④小灯泡的额定功率的表达示为P_额= （用字母表示）。

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14. (2024九下·云南模拟) 做“测量小灯泡额定功率”的实验（灯泡的额定电压U_额＝2.5V，灯丝电阻阻值不变）。

（1）连接电路后，闭合开关，若小灯泡较暗，电流表有示数，电压表有示数，调节滑动变阻器的滑片，两表的示数都不变，原因是滑动变阻器接了两个接线柱。
（2）排除故障后如图甲，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V时为止，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定电功率为W。
（3）同组的小月同学设计了一个电路，如图丙，也测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R＝25Ω，正确操作步骤如下：
①只闭合开关S和，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为I₁＝A；
②闭合开关S和，断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不动，读出电流表示数为I₂；
③小灯泡的额定电功率表达式为P_额＝。（用物理量符号表示）

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15. (2022九上·于洪期末) 在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）图甲所示是某小组连接的电路，其中有一根多余的导线，导致电路连接错误，请在这根导线上打“×”；
（2）正确连接电路后，闭合开关移动滑片，发现小灯泡始终不发光，小明猜想可能的原因：①小灯泡的灯丝断了；②小灯泡被短接；③滑动变阻器断路。他再观察，发现电流表示数为零，由此可判断猜想是错误的；又进一步观察到电压表有示数，最终确定猜想是正确的；（两空均填序号）
（3）实验过程中，当电压表示数为1.8V时，为了测量小灯泡的额定功率，需将滑片向（选填“a”或“b）端移动；
（4）图乙所示是根据实验数据绘制的通过小灯泡的电流I与其两端电压U的关系图像，分析图像可知：
①小灯泡的额定功率为W；

②小灯泡两端电压升高时，其电阻的变化情况是（填字母序号）；

A．保持不变

B．逐渐减小

C．逐渐增大
（5）另一小组同学在进行实验时发现电流表已损坏无法使用，老师给了一个已知阻值为R₀的定值电阻，同学们设计了如图丙所示的电路，并正确测出小灯泡的额定功率，已知电源电压不变，实验步骤如下：
①闭合开关S、S₁断开S₂ ，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表读数为小灯泡额定电压U_额；

②闭合开关S断开S₁ ，再闭合S₂ ，保持滑动变阻器滑片P位置不动，读出此时电压表的示数为U；

③小灯泡额定功率的表达式P_额＝。（用U_额、U、R₀表示）

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16. (2021·立山模拟) 小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．

（1）请你用笔画线代替导线，帮小明把图甲电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮．
（2）正确连接电路后，闭合开关，小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数约等于电源电压，则故障原因可能是．
（3）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V．此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡的额定功率是W．
（4）完成实验后，小明又设计了如图丙所示的电路图，只用电压表就测量出额定电压为U_额的小灯泡的额定功率．已知电源电压恒为U，定值电阻的阻值为R₀ ．请将实验步骤补充完整．
①(填三个开关闭合与断开情况)，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，小灯泡正常发光．
②保持滑动变阻器滑片位置不动， (填三个开关闭合与断开情况)，记录电压表示数为U_滑．
③小灯泡额定功率的表达式P_额＝(用已知量和所测物理量符号表示)．

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17. (2021·鞍山模拟) 在“探究电流与电阻的关系”实验中，小明选用如下器材：电压恒为5 V 的电源、阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω和30 Ω的定值电阻，规格为“30 Ω 1 A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关和若干导线。

（1）如图甲所示，小明将阻值为5 Ω的电阻接入实验电路，闭合开关前发现电路中有一根导线连接错误，请在连接错的导线上打上“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
（2）改正错误后，用开关试触，发现电压表指针迅速摆到表盘最右端，电流表指针几乎未动，小明分析可能是定值电阻发生了故障。
（3）更换实验器材排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，电压表示数如图乙所示，其示数为V。断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不动，将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，闭合开关，应将滑片向（选填“左”成“右”）移动，使电压表示数与第一次实验示数相同，此时电流表示数应为A。
（4）小明将30 Ω电阻接入电路后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都达不到所控制的电压值，小明和小组同学讨论后决定，将电源电压调至不大于V 或换用最大阻值不小于Ω的滑动变阻器，就可以满足实验要求。
（5）小明更换滑动变阻器后，将所有电阻接入电路完成探究实验，小明发现，为了保持定值电阻两端电压不变，只要滑动变阻器接入电路的阻值与电路中定值电阻的阻值之比为即可。
（6）多次实验后，根据数据可以得出结论：电压一定时，。
（7）完成实验后，小明又设计了如图丙所示的电路图，只用电压表就测出了额定电压为2.5 V 的小灯泡的额定功率，电源电压调至6 V 不变，定值电阻R₀的阻值为10 Ω，请将实验步骤补充完整。
①（填三个开关的闭合与断开情况），，小灯泡正常发光。
②保持滑动变阻器滑片位置不动，闭合开关S 和S₁ ，断开S₂ ，观察到电压表示数为3 V。
③小灯泡额定功率的表达式P_额=W。

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18. (2020·鞍山) 小刚同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数。若电路只有一处故障，则故障原因是。
（3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为A，小灯泡的额定功率为W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率（填“大于”、“小于”或“等于”）1.08W。
（4）同组的小红同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象。
①由图象可知小红将定值电阻R两端的电压控制为V不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，滑动变阻器连入电路的阻值应（填“变大”、“变小”或“不变”）。

②实验结论是电压一定时，。

③实验结束后，小红问老师保持该电压不变的情况下，能否更换50Ω的定值电阻继续进行此实验，老师指导小红分析了不能更换的原因。你认为原因是。

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19. (2021·铁岭模拟) 小霞在伏安法测电阻的实验中，选用器材如下：电压为 $\text{[math]}$ 的电源、规格为“ $\text{[math]}$ ”的滑动变阻器 $\text{[math]}$ 、待测电阻 $\text{[math]}$ 、电流表、电压表、开关、导线若干。

（1）小霞连接的实验电路如图甲所示，其中有一条导线连接有误，若此时闭合开关电压表所测量的电压（填“会”或“不会”）超过它的量程。请将连接错误的导线画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
（2）正确连接电路后，先将滑动变阻器的滑片移到最（填“左”或“右”）端，闭合开关，电流表的示数为 $\text{[math]}$ ，调节滑片发现电流表的示数发生变化，电压表的示数始终为零。电路中的故障可能是电压表（填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后，小霞进行三次实验测出的电阻值分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，待测电阻的阻值应为 $\text{[math]}$ 。
（4）小霞将待测电阻 $\text{[math]}$ 换成额定电压为 $\text{[math]}$ 的小灯泡，测量其额定功率。已知小灯泡正常发光时的电阻约为 $\text{[math]}$ ，通过分析发现实验无法完成，小霞发现实验桌上有三个阻值分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的定值电阻，可将其中 $\text{[math]}$ 的电阻串联在电路中，进行实验。
（5）闭合开关调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 $\text{[math]}$ 时，电流表的示数如图乙所示为 $\text{[math]}$ ，小灯泡的额定功率为 $\text{[math]}$ 。
（6）小霞又设计了如图丙所示的电路，来测量额定电流为 $\text{[math]}$ 小灯泡的额定功率。电源电压未知，定值电阻 $\text{[math]}$ 的阻值为 $\text{[math]}$ 。请你将下面的实验步骤补充完整。

①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 $\text{[math]}$ ，小灯泡正常发光；

②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中 $\text{[math]}$ 两点之间，电压表的示数为 $\text{[math]}$ ；

③取下 $\text{[math]}$ 间的导线，将其连接在两点之间，电压表的示数为 $\text{[math]}$ ；

④小灯泡的额定功率为 $\text{[math]}$ 。

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20. (2020·连山模拟) 小吴同学要测定额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻。他选择了一些器材进行实验，其中电源电压为6V恒定，滑动变阻器R₁上标有“20Ω 1A”字样。

（1）小吴连成了图甲所示的电路，将滑动变阻器的阻值调到最大，闭合开关，向左移动滑片，发现电流表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。经检查发现电路中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并画出正确的连线；
（2）电路正确连接后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数始终为6V不变，则电路存在的故障可能是；
（3）排除故障后，小吴继续进行实验，调节滑动变阻器的滑片，当时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时电阻为Ω；
（4）完成实验后，小吴还想探究“导体中的电流与电阻的关系”，他选取了10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻，利用上述器材完成探究。为了使三个电阻单独接入电路都能完成实验，他应控制定值电阻两端的电压不低于V。通过实验数据可以得出的结论是：电压一定时，导体中的电流与电阻成；
（5）实验结束后，小吴没有用电流表，又多用了一个滑动变阻器R₂（最大阻值用R₀表示），他设计如图丙所示电路，测出了额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，请补全下列步骤：
①闭合开关S，先调节滑动变阻器（选填“R₁”或“R₂”）的滑片到最端（选填“左”或“右”），再调节另一滑动变阻器的滑片，直到时为止，小灯泡正常发光；

②接着，读出这时电压表的示数为U；

③小灯泡的额定功率表达式P=。

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21. (2020·本溪模拟) 小明和小亮自己设计并完成了下面的电学实验。

（1）（一）探究电流与电阻的关系。

电路图如图甲所示，电源电压为4.5V 恒定不变，电阻的规格如图所示。图乙是按照电路图连接的实物，其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确；
（2）电路连接正确后，小明先把滑动变阻器的滑片调到最（填“左”或“右”）端，通过改变开关 S₁、S₂ 的状态来改变 A、B 间的电阻，再通过调节滑动变阻器来保持 A、B 两点间的电压不变，下表为小明实验时记录的三组数据，已知其中一个电流值是错误的，请你根据所学知识分析，这个错误的电流值是小明在实验时通过闭合开关S和（填“S₁”、“S₂”或“S₁ 和 S₂”）时所测的，实验时 A、B 两点之间控制不变的电压应为V；

次数

电流(A)

1

0.08

2

0.15

3

0.24
（3）纠正错误后通过分析实验数据，小明得出了结论：当导体两端的电压相同时，导体中的电流与导体的电阻成比；
（4）小明完成三次实验所用的滑动变阻器的规格，可能是下列中的______。

A . 50Ω 0.5A B . 10Ω 2A C . 20Ω 1A
（5）（二）测量额定电压为 2.5V 小灯泡的额定功率。
小亮设计的电路如图丁所示，电源电压为 12V 恒定不变，电压表选择“3V” 的接线柱，滑动变阻器标有“10Ω 1A”，完全相同的额定电压为 2.5V 的待测小灯泡若干（正常发光时的电阻约为 10Ω）。请将他的实验过程补充完整。

小亮把（填个数）个规格相同的小灯泡串联接在图中 ab 间，并将电压表接在图中（填“ab”、“bc”或“ac”）两点上；
（6）闭合开关 S，调节滑动变阻器至电压表的示数为V 时，此时电流表的示数如图戊所示，是A；
（7）通过以上实验，小亮计算得出了小灯泡的额定功率为W。

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22. (2019九上·昌图期末) 在“测量小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，可供选择的滑动变阻器R₁、R₂的阻值为10Ω、50Ω，电压表（0﹣3V、0﹣15V），电流表（0﹣0.6A、0﹣3A）。他们所设计的实验电路如图甲所示。

（1）在连接电路时，开关应处于状态，电流表应选量程。选用的滑动变阻器是（填“R₁”或“R₂”）。
（2）请用笔画线代替导线，按照电路图将实物图乙补充完整。（导线不交叉）
（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（填“左”或“右”）。
（4）小明同学闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图丙）为V，若他想测量小灯泡额定功率，应将甲图中滑片P向（填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V。
（5）小组中另一同学移动滑片P，记下多组对应的电流表、电压表示数，并绘制出图丁所示的I一U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
（6）另一小组同学实验时所选小灯泡额定电压来知，但可知小灯泡的额定电流为I，同吋又发现桌上没有电压表，于是他设计了如下图所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率（电源电压已知，用U表示），请完成下列问题：

①闭合开关S将S₂拨至（填“A”或“B”）端，调节滑动变阻器的滑片使；

②将S₂拨至（填“A”或“B”）端，同时填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电流表示数为I；

③小灯泡的额定功率表达式为P＝（用字母表示）。

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小学

初中

高中

人教版中考物理二轮复习专题专练——电功率的测量（24）

副标题：

*注意事项：

人教版中考物理二轮复习专题专练——电功率的测量（24）

物理考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.6	2.0	2.4	3.0
电流I/A	0.10		0.18	0.26	0.30

电压U/V	4
电阻R/Ω	20	15	10
电流I/A	0.2	0.28	0.4

次数	电流(A)
1	0.08
2	0.15
3	0.24