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部编版2022-2023学年三年级下册语文第18课《童年的水...

更新时间:2023-03-31 浏览次数:40 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 给下面句子中加点字选择正确的读音。
    1. (1) 一双双小手拨动着(láng làng)花,你拨我(jiàn zàn)笑哈哈。
    2. (2) 姑父还得(zhí zí)一把木尺在一旁监督,(fǒ fǒu)则,小沙准会夺门而逃。
    3. (3) 小沙连忙摸 (mō mò)耳朵。
  • 2. “爽”按音序查字法应先查大写字母,再查音节 ;按部首查字法应先查部首,再查画。在“清清爽爽”一词中,“爽”是第 (①明朗,②清凉,清洁 ③痛快,率直)种意思,当这种意思讲时,还可以组词
  • 3. 补充词语,并根据句子意思选填词语。
    1. (1) 补充词语

      接连

      哄堂

      事到

    2. (2) 形容全屋子的人同时大笑。
    3. (3) 指因伤感、烦闷或悲痛而发生叹息的声音。
  • 4. 选出下列句子运用的修辞手法。(填序号)

    A.比喻    B.拟人   C.排比   D.反问

    1. (1) 山溪像绿玉带-样平静。
    2. (2) 难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗?
    3. (3) 疫情就是战情,疫区就是战场,时间就是生命。
  • 5. 下列词语理解有误的一项是(    )
    A . 水葫芦:文中指一种水生草本植物。 B . 扑腾:原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。 C . 绿玉带:古代官员所用的玉饰腰带。文中指山中的溪流。 D . 水墨画:中国画的一种。文中指儿童溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇三个场景中的生活画面。
  • 6. 阅读秦文君的《剃头大师》,判断下面的说法是否正确。
    1. (1) 故事主要说明在现实生活中要做像小沙一样优秀的顾客,要做像“我”一样出色的剃头大师。(    )
    2. (2) 故事表现了儿童的天真可爱。小沙愿意让“我”这个从未给别人理过发的人来剃头,“我”也装模作样地给他剃了。(    )
    3. (3) 题目“剃头大师”指的是“我”,因为“我”给小沙理出了最时髦的发式,使小沙很满意。(    )
    4. (4) 小沙把理发店的师傅叫作“害人精”,因为他在理发店理发时吃尽了苦头。(    )
  • 7. 按课文内容填空。

    把溪水当作梳妆的镜子,山溪像一样平静。人影给溪水了,着一只红蜻蜓。忽然一声人影,草地上蹦跳着

二、阅读理解
  • 8. 课内阅读。

    童年的水墨画(节选)

    松树刚洗过澡一身清清爽爽,

    松针上一串串雨珠明明亮亮。

    小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,

    像一朵朵山花在树下开放。

    是谁一声欢叫把雨珠抖落,

    只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

    1. (1) 在横线上填上恰当的量词。

      松树

      雨珠

      斗笠

      山花

      欢叫

      松林

    2. (2) 这段文字主要写了林中的哪些景物?
    3. (3) 用横线画出文中的两个比喻句,并写出分别是把什么比作什么。
  • 9. 课外阅读。

    月光下的童年

    幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就迅速地用双手一捂,然后小心翼翼地捉起来。

    中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐!

    月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。

    在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。

    1. (1) 根据意思,在文中找出恰当的词语填空。

      ①形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

      ②月色不明。

    2. (2) 从文中找出描写“我”捉蛐蛐时的五个动词,并写出它们的作用。
    3. (3) 作者在选文中回忆了哪两件事?
    4. (4) 选文表达了“我”对月光怎样的感情?(    )
      A . 愤怒与绝望 B . 喜爱和眷恋 C . 感动与感激 D . 怀念和悲伤
三、写作题
  • 10. 你最熟悉的人是谁?老师、同学、家人、邻居、亲戚、朋友……选一个人,想一想,他(她)有哪些特点?然后选取具体的事例,给大家介绍一下吧。题目自拟。

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