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部编版2022-2023学年五年级下册语文第17课《跳水》同...

更新时间:2023-03-31 浏览次数:47 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 看拼音,写汉字。
    1. (1) 猴子sī咬着mào 子,好像故意dòu 他生气。
    2. (2) 从船cāng 里出来的船长,本来是想打海ōu 的。
  • 2. 给下列加点字选择正确的读音。

    (sì shì)

    (wéi wěi)

    (dò dòu)

    (miáo miāo)

    (zī cī) (liè liě)

  • 3. 选择合适的量词填在横线上。

    帽子     一帆船

    早饭     一爪子

    横木     一绳子

    猴子     一步枪

  • 4. 选择恰当的词填空。

    即使……也……

    只要……就……

    只有……才……

    如果……就……

    因为……所以……

    虽然……但是……

    1. (1) 猴子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心,孩子爬到桅杆的横木上去追猴子。
    2. (2) 孩子一失足,他会跌到甲板上,摔个粉碎。
    3. (3) 他不失足,拿到帽子难以转身走回来。
    4. (4) 在紧急关头,孩子跳入大海中,有获救的可能。
  • 5. 先补全下列四字词语,再完成练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      大笑            

      不得            

    2. (2) 类似画横线的AABC式词语,我还能再写两个:
    3. (3) 类似画“     ”的含一组反义词的词语,我还能再写两个:
    4. (4) 形容处境十分尴尬,哭也不行,笑也不行的词语是:
  • 6. 选择合适的词语填在横线上,说明孩子所处的境地。

    A.绝境    B.乐境    C.险境    D.窘境

    1. (1) 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。
    2. (2) 水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得。
    3. (3) 孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
    4. (4) 即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
  • 7. 课文内容回顾。

    《跳水》这篇课文讲了船上的人们和之间发生的故事:一艘环游世界的帆船上的水手拿取乐,更加放肆;猴子又拿取乐,摘走了的帽子;爬上桅杆追,自尊和幼稚使丢开桅杆走向横木;这时机智、沉着地喝令跳水,跳入海中抢救,终于使脱险。

二、现代文阅读
  • 8. 课外阅读。

    “高斯”号脱险记

    著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样、颜色不同的碎布,放在雪地上。几小时以后,其他的碎布仍在雪地上躺着,只有黑布深深地陷进雪地里。这个实验说明:黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验,正是这个实验成果,使探险船“高斯”号死里逃生。

    1903年夏天,探险船“高斯”号刚刚到达南极,就遇到了一场罕见的暴风雪,被封锁在茫茫无边的冰原上。_____船员们想尽各种办法,累得筋疲力尽,_____没能使船前进一步。船上的水、粮食和蔬菜一天天在减少,眼看大伙就要坐以待毙了。

    一天,船长在甲板上沉思,他抬头看看天空,暴风雪过后,烈日当空,万里无云。他突然想起了富兰克林的实验。他立即紧急动员,把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上,铺上一条长两千多米、宽十米的黑路。不久,黑灰和煤炭吸收了强烈的阳光,使路上的坚冰全化了。在大家的欢呼声中,“高斯”号徐徐起航,走上了新的航程。

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      著名——              沉思——

    2. (2) 给文中画横线的地方填写恰当的关联词。
    3. (3) 富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是
    4. (4) 挽救“高斯”号的前提是(    )
      A . 有暴风雨和坚冰。 B . 烈日当空,万里无云。 C . 船员们的共同努力。 D . 船长的聪明才智。
    5. (5) 这篇文章重点写的是(    )
      A . 富兰克林小时候做的实验。 B . “高斯”号被困的原因。 C . “高斯”号脱险的过程。
  • 9. 课内阅读。

    跳水(节选)

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木.上跳了下来。

    扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

    1. (1) 用波浪线画出文中的比喻句。
    2. (2) 短文第一自然段中船长的话语和动作,体现了船长(    )。
      A . 脾气非常暴躁,言语粗鲁 B . 关心爱护孩子,说话很有感情 C . 语气坚定,遇事沉着冷静
    3. (3) 文中破折号的作用是(    )。
      A . 表示强调 B . 表示转折 C . 表示提示
    4. (4) 大家觉得四十秒钟太长了的原因是(    )。
      A . 大家都等得不耐烦了 B . 大家的心情太紧张了,恨不得马上救出孩子。每一秒钟都决定孩子的安危,所以感觉时间太长了
    5. (5) 第一自然段中有七个感叹号,它们表达的意思与情感是(    )。
      A . 父亲感叹这孩子真调皮。 B . 父亲担心孩子,内心着急,发出了不容抗拒的命令。
三、语言表达
  • 10. 结合生活实际完成练习。(选做题)

    如果船长没有出现,在当时的情况下还有其他的解决办法能让孩子安全地回到甲板上吗?请你结合生活实际,想一想。

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