当前位置: 初中语文 /统编版(五四学制) /九年级下册 /第四单元 /16* 驱遣我们的想象
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部编版2022-2023学年九年级下册语文第四单元16* 驱...

更新时间:2023-04-11 浏览次数:33 类型:同步测试
一、    
  • 1. 给下面句子中加点的字注音,根据拼音写汉字。
    1. (1) 难道不会有几的chuī烟吗?假使起了风,烟不就折了吗? 
    2. (2) 读者也许是到过北方的,本来觉得北方的景物kuàng远、荒凉、静 , 使人然níng望。 
    3. (3) 当暴风雨将要到来的时候,人忧jù着生产方面的失以及人事方面的阻zhàng , 不是更要感到不安吗? 
  • 2. 下面对加点词的语境义理解有误的一项是(  )
    A . 落日固然是圆的,难道朝阳就不圆吗?(固然:表示承认某个事实,引起下文转折。) B . 没有一丝的风,当然也没有风声,于是更来了个静寂的印象。(静寂:沉寂无声;寂静。) C . 假如死盯着文字而不能从文字领会作者的意境,就无从得到这种受用了。(受用:接受使用。) D . 要达到这个目的,不能够拘泥于文字。(拘泥:固执,不知变通。)
  • 3. 下列各项判断与分析中,错误的一项是(  )
    A . “驱遣”“摘录”“接触”“聚集”这四个词的词性相同。 B . “通过了这一道桥梁,读者才和作者会面。”这句话的主干是“读者和作者会面”。 C . “驱遣想象”“所见所闻”“意境优美”“原始社会”这四个短语的结构类型各不相同。 D . “假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来,就感受不到这种愉快了。”这句话是一个假设复句。
二、    
  • 4. 指出下列句子所运用的论证方法。
    1. (1) 文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站着作者。(    )
    2. (2) 读者也许本来就是海燕似的人物,现在接触到作者的意境,仿佛听见同伴的高兴的歌唱,因而把自己的态度把握得更坚定﹐这也是一种受用。假如死盯着文字而不能从文字领会作者的意境,就无从得到这种受用了。(    )
    3. (3) 必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目的。(    )
  • 5.  “生命生生不息,他们的发现也生生不息”是从下面这个“谈读诗”的片段中抽出来的,若还原的话,放在哪一处最恰当 (  )

      诗人和艺术家的眼睛是点铁成金的眼睛。【甲】如果生命有末日,诗总会有末日。【乙】到了生命的末日,我们自无容顾虑到诗是否还存在。【丙】但是有生命而无诗的人虽未到诗的末日,实在是早已到生命的末日了,那真是一件最可悲哀的事。【丁】“哀莫大于心死”,所谓“心死”就是对于人生世相失去解悟和留恋,就是对于诗无兴趣。

    A . B . C . D .
三、    
  • 6. 阅读下面的文字,完成各题。

    给生活添一份诗意

    潘 悦

      ①对很多人来说,诗歌并不陌生。从语文课堂上的诵读,到综艺节目里的比拼,每个人都可以在凝练的笔触中感受深沉的情怀,在传神的语句里捕捉真挚的情感。但与此同时,也有人心生“现代人是否还需要读古诗”的困惑,提出“古诗鉴赏有没有答案”的疑问。

    ②诗歌是一门语言表达的艺术。深植于中华优秀传统文化的古诗,彰显了汉语表达的独特魅力。相较于其他文体,古诗的一大特点就是短小精悍,讲求用雅致凝练的语言实现抒情表义,含义深长的同时又追求音韵协调,朗朗上口,易于记诵。看到大雪纷飞,写下“燕山雪花大如席”;目睹银装素裹,感慨“千树万树梨花开”;赞誉瀑布奇观,想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。也会以“会当凌绝顶,一览众山小”砥砺自我,以“欲穷千里目,更上一层楼”劝人奋进,以“海内存知己,天涯若比邻”寄语友人,以“采菊东篱下,悠然见南山”安定内心……这些千古流传的诗歌以其意象、哲理和才思击中人心,精当易晓,韵味悠长,成为现代生活中生机勃勃的文化存在。

    ③“在心为志,发言为诗。情动于中而形于言。”诗歌也是人的情感意志的表达载体。古人将人生体验、生命思考、事物观察凝聚到诗词之中,创造了一个包罗万象的文化世界。相似的生命经验,促使今人与古人在情感与思想上同频共振;阅读时的片刻感悟存留心间,迸发出激励人心的力量。陶渊明“刑天舞干戚猛志固常在”的坚毅卓绝苏轼“人生到处知何似应似飞鸿踏雪泥”的豁达超然……每读及这些诗句,就更能理解“艰难困苦,玉汝于成”的道理,一时的挫折便显得不再难以逾越。

    ④今天,身处现代文明的快节奏中,那些亲近自然、缘事而发的诗句,能让人逸兴遣怀,为人生掬一捧清泉。留心夏季的“映日荷花别样红”,流连秋日的“晴空一鹤排云上”,充满趣味的“闲看儿童捉柳花”,体现境界的“行到水穷处,坐看云起时”……借助诗歌,人们得以跳出日常的琐碎,凝视自然的神奇,发掘自我的诗心,给生活添一份诗意。

    ⑤古诗是今人取之不尽、用之不竭的宝库,其中的胸襟抱负、温厚美德、日常哲思、闲情逸致,给予我们情感思想的共鸣、人生智慧的启迪和美的享受。理解诗歌,不在于答案是否标准,而是从正确的语词训诂和创作背景出发,尽可能地抵达诗心,给出合情合理的解读,这才是诗歌鉴赏的重要旨归。在汉字的搭配组合中探寻多样性和可能性,也是诗歌言约旨丰的独特意蕴之所在。

    ⑥“人生代代无穷已,江月年年只相似。”正如此诗所言,古诗就像明月一般,照亮一代又一代人的生命,滋养一代又一代人的心灵。

    (选自《人民日报》2022年4月15日)

    1. (1) 下列对选文中心论点概括最恰当的一项是 (  )
      A . 诗歌是一门语言表达的艺术。 B . 诗歌能让人们跳出日常的琐碎,给生活添一份诗意。 C . 鉴赏诗歌,要从语言和创作背景出发,尽可能抵达诗心。 D . 诗歌能照亮人的生命,滋养人的心灵。
    2. (2) 文章第③段的画线句子运用了什么论证方法?有何作用?
    3. (3) 文章第④段加点的诗句能用下列哪一句替换?请说明理由。

      A.簌簌衣巾落枣花  B.月落乌啼霜满天

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