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部编版2022-2023学年九年级下册语文第六单元23 出师...

更新时间:2023-04-10 浏览次数:29 类型:同步测试
一、    
  • 1. 下列加点字注音全都正确的一项是(  )
    A . (zōu)      臧(fǒu)     自枉屈(wěi) B . (zhào)    夜(sù)    补阙漏(pí) C . 薄(fěi)    罚(zhì)    性淑均(xíng) D . 竭(shù)    崩(cú)    以陛下(yí)
  • 2. 下列加点的词解释有误的一项是 (  )                  
    A . 臣不胜受恩感激(感奋激发) B . 庶竭钝(劣马,跑不快的马) C . 其咎(揭示)  D . 先帝不以臣卑鄙(行为恶劣)
  • 3. 【新独家原创】同一词语的古今词义有同有异,选出下列加点词语中意思都相同的一项 (  )
    A . 臣于草庐之中   奋不 B . 先帝以驱驰    不失败 C . 驽钝       尽全力 D . 至于斟酌损     精求精
  • 4. 根据提示填空。
    1. (1) 诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议是。(分别用四字短语概括)  
    2. (2) 《出师表》中表明后汉倾颓的原因的句子是:。 
    3. (3) 《出师表》中表明诸葛亮无意于功名的句子是:。 
    4. (4) 新冠肺炎疫情来势汹汹,武汉更是“重灾区”,好在受任于抗疫之际、“”的两位书记,最终带领大家拨开雾霾,看见了灿烂的阳光!(用《出师表》中的语句作答) 
  • 5. 本文虽题为《出师表》,但很少谈出师,而是用大量篇幅规劝后主修明政治,可谓晓之以理,动之以情。请以“报答”“启发”为首词写一组对偶句,表达出诸葛亮的情辞恳切、忠心耿耿。

    报答               ; 

    启发               。 

  • 6. 下列对文学文化常识的表述说法不正确的一项是(  )
    A . “表”是古代向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切。 B . 伯夷、叔齐“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”,后以“采薇”比喻遭贬谪。 C . 望诊,是中医诊病的第一步,即观察病人的气色、形态、动作等。 D . 足下,古代下称上或者同辈相称的敬辞。
二、    
  • 7. 阅读下面两则文言文,完成各题。

      【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

    将军向宠,性行淑 , 晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

    (选自《出师表》)

      【乙】 上[注]问魏征曰:“人主何为而明,何为而暗?”对曰:“兼听则明,偏信则暗。”

    上谓魏征曰:“为官择人,不可造次。用一君子,则君子皆至;用一小人,则小人竞进矣。”对曰:“然。天下未定则专取其才不考其行;丧乱平,则非才行兼备不可用也。”

    上问魏征曰:“群臣上书可采,召对多失次,何也?”对曰:“臣观百司奏事,常数日思之,及至上前,三分不能道一。况谏者拂意触忌,非陛下借之辞色,岂敢尽其情哉!”上由是接群臣辞色愈温,尝曰:“炀帝多猜忌,临朝对群臣多不语。朕则不然,与群臣相亲如一体耳。”

    (选自《资治通鉴》,有删改)

      [注] 上:唐太宗李世民。

    1. (1) 请用“/”给下面句子断句。天 下 未 定 则 专 取 其 才 不 考 其 行
    2. (2) 解释文中加点词语。

      ①悉以之 

      ②性行淑 

      ③丧乱平 

      召对多失次 

    3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。

      ②用一君子,则君子皆至。

    4. (4) 结合【乙】文相关语句,简析唐太宗的性格特点。
    5. (5) 【甲】【乙】两文中诸葛亮和魏征在进谏和举荐人才上有何异同?
三、     
  • 8. 【学科素养】学完本课后,你所在班级举行了以“走近诸葛亮”为主题的综合性实践活动,请你参加并完成相关任务。
    1. (1) [对联续写] 请根据下面提供的有关诸葛亮的事迹,续写下联。

      他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,巧布八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。

      上联:忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德

      下联:

    2. (2) 【思维能力】[观点争鸣] 诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚,以身许国。有的同学认为,诸葛亮的“忠”是一种愚忠,因为后主刘禅实在不是他效忠的好对象。对此你怎么看?
    3. (3) 【语言运用】[精神接力] 诸葛亮为兴复汉室、统一中原而鞠躬尽瘁、无私奉献,堪称大英雄。请你向同学推荐另一位英雄人物,并概述其英雄事迹。

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