请回答:
材料用具:银边天竺葵(叶边缘呈白色,无叶绿体)、黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针。
实验步骤:
①将天竺葵放置黑暗环境中24小时。
②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片上半部,然后把植株放在阳光下照射4小时。
③剪下此叶片,用打孔器分别在A(黑纸片遮光的绿色部位)、B(未遮光的绿色部位)和C(未遮光的白色部位)各取一个叶圆片(如图所示)。
④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中,水浴加热,脱色后在清水中漂洗。
⑤将3个叶圆片放在白纸板上,用吸管吸取碘液,分别滴在3个叶圆片上,观察实验结果。
请回答下列问题:
选项 |
实验装置 |
反应开始前鼓入的气体 |
反应结束后鼓入的气体 |
A |
甲 |
氮气 |
氮气 |
B |
甲 |
干燥空气 |
干燥空气 |
C |
乙 |
氮气 |
氮气 |
D |
乙 |
干燥空气 |
干燥空气 |
[提出问题]使石蕊试液变红的是碳酸、还是二氧化碳、或者是水?
(猜想假设]①是CO2;②是水;③是水与CO2反应生成的H2CO3
[查阅资料]:CaCl2是中性干燥剂
[实验探究]她用带橡胶塞的雪碧和蓝色石蕊试纸做了如下实验(图乙a、b、c、d);
[实验步骤]试管内放一条干燥的蓝色石蕊试纸;
Ⅰ.摇晃雪碧瓶,打开止水夹,使CO2先通过装有CaCl2的干燥管后(图a)再通入试管中,发现试纸不变红(图b);
Ⅱ.再往试管内滴加水,发现试纸湿润,但不变红(图c);
Ⅲ.再次摇晃雪碧,往试管中通入CO2 , 发现试纸变红(图d)。
猜想一:CO、H2O
猜想二:CO2、CO
猜想三:CO2、CO和H2O
小金设计了如图装置。在A框中,小金选择乙作为晶体受热分解的发生装置,为什么不选择甲呢?请说明理由;
步骤 |
操作 |
质量/g |
1 |
称量草酸晶体的质量 |
m1 |
2 |
加热草酸晶体 |
/ |
3 |
冷却 |
/ |
4 |
称量装置B中试管质量增重 |
m2 |
5 |
称量C烧杯增重 |
m3 |
由上述实验判断,猜想三是正确的,支持该猜想的证据是,且m1:m2:m3=。
材料二:1703年,施塔尔提出“燃素学说”,其主要观点有:
①燃素是组成物体的一种成分,一般条件下被禁锢在可燃物中;
②燃素在可燃物燃烧时会分离出来,且燃素可穿透一切物质。
材料三:1756年,罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验。他将金属铅装入容器后密封、称量。然后把容器放到火上加热,白色的金属变成了灰黄色,待容器冷却后再次称量,发现容器的总质量没有发生变化。罗蒙诺索夫对此的解释是:“容器里原来有一定量的空气,且容器中的空气质量减少多少,金属灰的质量就比金属增加多少,在化学变化中物质的质量是守恒的。”后来,拉瓦锡等科学家经过大量的定量实验,推翻了“燃素学说”,质量守恒定律得到公认。
Ⅰ.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜,编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3 min,乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中,将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)。
Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头,采集24 h装置内氧气和二氧化碳浓度数据,并自动生成两种气体浓度随时间变化的图像,如图2和图3。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)
实验分析与评价:
组别 | 植物 种类 | 光照 | 碳酸氢钠(g/100mL) | 温度 /℃ | ▲ 的时间/min |
A | 金鱼藻 | 充足 | 0 | 20 | 35 |
B | 金鱼藻 | 充足 | 0.1 | 20 | 15 |
C | 金鱼藻 | 充足 | 0.1 | 10 | 20 |
D | 黑藻 | 充足 | 0.1 | 20 | 25 |
E | 水棉 | 充足 | 0.1 | 20 | 30 |
曲线并说明理由。
实验材料:小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基(在教师的指导下配制,完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质,缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素)。
实验步骤:①去掉小麦种子的胚乳。
②将种子的胚分成甲、乙两组,每组20 粒,分别接种在完全培养基和缺镁培养基上。
③将他们放在适宜的环境中培养两周,然后观察统计。
A组 | B组 | |
小麦种子数 | 20粒 | 20粒 |
培养 | 适量的水,有光照,25℃ | 适量的水,黑暗,25℃ |
培养时间 | 2周 | 2周 |
分析小芳同学的实验设计,你认为她要研究的问题是。
组别 |
光照强度(勒克斯) |
液滴移动(毫升/小时) |
1 |
0 |
左移2.2 |
2 |
10000 |
右移1.1 |
3 |
20000 |
右移3.4 |
4 |
30000 |
右移1.8 |
①如图连接仪器,经检查装置的气密性良好;
②测出整个集气瓶的容积,在集气瓶里装适量的水,燃烧匙里放足量的白磷,用凸透镜点燃;
③观察到白磷燃烧时产生大量白烟,同时放出大量的热,待白磷燃烧熄灭后,振荡至白烟消失;
④待集气瓶冷却至室温,测出集气瓶中水的体积;
⑤计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息,回答下列问题:
装置说明:仪器接口处密封,结晶皿中的水浴温度控制在20摄氏度,可以利用恒压漏斗逐滴向250mL的三颈烧瓶中加入过氧化氢溶液。
实验过程:将相同体积质量分数为 1%,2%,5%,10%的过氧化氢溶液分别滴加入装有 0.5 克二氧化锰的三颈烧瓶中,160 秒后停止采集数据,获得如下曲线图。
【查阅资料】①白磷剧毒,着火点低(40℃),易燃烧,且耗氧彻底。
②硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性。
②将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,可以观察到的现象是。(写出两点明显的实验现象)
②此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比,有不少的优点,请你写出一条:。
操作步骤 |
25%蔗糖溶液 |
25%葡萄糖溶液 |
25%氯化钠溶液 |
25%硝酸钾溶液 |
制作临时装片 |
制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片 |
|||
观察细胞的“分离”现象,记录“分离”的起止时间 |
在盖玻片的一侧滴一滴溶液,用吸水纸在另外一侧吸引,重复几次 |
|||
60秒 |
65秒 |
25秒 |
57秒 |
|
观察“复原”现象 |
在载玻片的一侧滴一滴清水,用吸水纸在另外一侧吸引,重复几次 |
|||
能 |
能 |
不能 |
能 |
请回答:
小科学设计的实验基于的假设是。
温度/℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
铁钉质量增加/g |
0.02 |
0.04 |
0.08 |
0.16 |
0.18 |
0.18 |
操作步骤:用3个250mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图一所示,同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡三个烧瓶。得到如图二所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。
回答下列问题:
①准备如图乙的玻璃容器,顶部用密封盖密封,并检查该装置的气密性。
②将氧气传感器(能实时显示容器内氧气的体积分数)固定在容器内壁,并装入足量的红磷。
③用激光笔点燃红磷,红磷剧烈燃烧,观察并记录氧气传感器所显示的氧气体积分数的变化情况。
④用白磷替换红磷重复上步骤①~③。
⑤换用食品脱氧剂(可以直接与氧气反应,无需点燃的物质)重复上述步骤①~③。
根据实验数据,分别绘制三种物质氧化时容器内氧气体积分数随时间的变化情况,如图丙所示。
温度/℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
萌发种子数量/粒 | 0 | 1 | 14 | 44 | 31 | 2 |
50天生叶鳞茎数量/个 | 未生叶 | 未生叶 | 未生叶 | 25 | 29 | 未生叶 |
培育成功率 | 0% | 0% | 05 | 50% | 58% | 0 |
实验组号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
温度/℃ |
36 |
25 |
31 |
36 |
36 |
相对湿度/% |
27 |
52 |
52 |
52 |
37 |
光合速率/mg·dm-2·h-1 |
11.1 |
20.7 |
23.7 |
21.6 |
15.1 |
去叶片内的气体后, 将圆叶片置于一定浓度的NaHCO3溶液中, 给予一定强度的光
照,测量圆叶片上浮至液面的。