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当前位置： 初中历史与社会（人文地理） /人教版（人文地理） /下册 /第六单元 共同面对的全球性问题 /综合探究六 区域的变化
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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浙江省2022-2023学年八年级下册人文地理 综合探究六 ...

更新时间：2023-04-28 浏览次数：37 类型：同步测试
一、单项选择题
  • 1. 某山区县践行“绿水青山就是金山银山”理念，采取关停污染企业等措施，使山区天更蓝、水更清、茶更香，促进了经济社会的发展。材料反映出该县发展的成功经验是（   ）
    A . 区域合作，实现互利共赢 B . 开源节流，合理利用资源 C . 保护环境，坚持可持续发履 D . 脱贫攻坚，发展旅游经济
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  • 2. 下列不同区域的联系中，属于人才交流的是（   ）
    A . 安吉的笋干销往北京 B . 河南农民开着收割机到河北，帮助河北农民收割小麦 C . 湖州的教师到四川支援 D . 在重庆的商场里买到新疆产的葡萄干
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  • 3. 我们生活的区域都在不断的变化，下列属于区域变化积极的是（   ）
    A . 人口越来越多 B . 交通越来越发达 C . 环境越来越差 D . 人口迁移越来越频繁
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  • 4. “ 一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。” 这句话告诉我们 ， 与人交往要（ ）
    A . 自尊自信，自立自强 B . 放眼世界志存高远 C . 宽容待人，与人为善 D . 明辨是非，为人正直
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  • 5. 2021年5月，在新一轮东西部对口协作中，浙东红村梁弄横坎头村与四川大凉山深处的三河村“结对”。下列举措体现两地因地制宜、共同富裕的是（   ）

    ①将三河村整体搬迁至横坎头村    
    ②开展同步“直播带货”，售卖两地特色农副产品

    ③横坎头村帮助三河村培训人才    
    ④合作成立公司携手发展红色旅游、绿色农业

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
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  • 6. 下列不同区域之间的联系中，属信息交流的是（    ）
    A . 教师通过网络下载教学资源 B . 小南作为交换生到英国学习 C . 温州茶山的杨梅销售到上海 D . 浙江省干部支援西部大开发
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  • 7. 2020年全国两会在审议《政府工作报告》中，如何促进生态文明建设，筑牢生态安全屏障，成为全国人大代表们热议的话题。这是因为（ ）

    ①加强生态文明建设能迅速从根本上解决我国的资源环境问题

    ②加强生态文明建设关系中华民族的永续发展

    ③我国环境形势依然不容乐观

    ④我国积极参与全球生态环境建设

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④
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  • 8. 我们生活的区域在不断变化，下列属于区域变化的积极影响的是    （    ）  

    A . 人口越来越多 B . 交通越来越发达 C . 环境越来越差 D . “城市病”越来越严重
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  • 9. 下表为浙江省第六次、第七次人口普查数据对比表。表中数据变化说明浙江省（    ）

    浙江省人口普查部分数据对比表格(单位：万人)

     

    2010年

    2021年

    人口总数

    5442.69

    6456.7588

    0-14岁人口数量

    718.92

    868.1781

    60岁以上人口数量

    755.86

    1207.2684

    拥有大学文化程度人口数量

    507.78

    1097.0312

    城镇化人口比重

    61.62%

    72.17%

    ①已经进入人口负增长时代

    ②老龄化问题日益突出

    ③已实现人才强省这一目标

    ④城镇化水平显著提高

    A . ①② B . ①④ C . ①③ D . ②④
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  • 10. 以下能让我们感受到区域的历史变化的有 （   ）

    ①人口的迁移   ②历史的变化   ③交通的发展   ④人们的方言

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
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  • 11. 下图为我国某区域的生态农业园区结构示意图，下列有关说法正确的有（   ）

    ①能增加当地农民的收入                ②能有效缓解人口压力

    ③实现农业生态系统物质循环利用        ④减轻环境污染，实现可持续发展

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
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  • 12. 某村位于深山区，自然风光优美。但是，该村曾经为了发展经济，毁林开荒、乱占耕地，结果，美丽的自然风光受到破坏。好在该村认识到了这种做法带来的严重后果，不断加强对林区树木的管理，加大植树造林力度。现在，风景秀美的景色重新出现。该村建设的生态度假区，游人如织。旅游经济带动了该村的发展。以下对该村变化的看法错误的是（ ）
    A . 说明了保护环境有利于社会发展 B . 该村应该重点发展旅游度假区，不用保护周围的环境 C . 该区域如果不顾后果，继续毁林开荒的话，后果不堪设想 D . 该区域的发展，是我国经济建设与环境保护协调发展历程中的一个典型例子
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  • 13. 如果我们想要做一个浙江省水质环境的调查，资料的来源可以是（ ）

    ①对水域周边居民的调查访谈　
    ②档案馆中有关浙江水质的文献档案　

    ③对浙江水域的实地考察数据　
    ④根据自己的想象撰写的调查报告

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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  • 14. 关于汉语使用的说法，正确的是（ ）
    A . 汉语仅限汉族人使用，少数民族通用的是自己的语言 B . 汉语仅在我国使用，海外华侨说英语 C . 汉语被联合国确定为工作语言之一 D . 汉语是世界上使用范围最广的语言
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  • 15. 产业融合再造嘉善。嘉连有个独特的“13579”现象：10%的人口在上海工作、学习、生活：30%以上的工业产品为上海配套，50%的农产品供应上海，70%的游客来自上海，90%的外资和县外内资直接或间接地受到上海影响而进入。这现象促进了我县（   ）
    A . 区域位置的重塑 B . 自然条件的改变 C . 人文要素的优化 D . 行政区划的调整
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  • 16. 探寻区域变化的步骤，一般是（ ）

    ①搜集资料

    ②分析资料

    ③分类整理资料

    ④用适当的形式展示成果

    A . ③④①② B . ①③②④ C . ②③④① D . ①②③④
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二、非选择题
  • 17. 阅读材料，回答问题。

    材料一：西汉淮南王刘安主持撰写的《淮南子》中记载了不少古代的神话。

    材料二：孟姜女哭长城的故事家喻户晓，流传至今。

    材料三：在秦始皇陵一号兵马俑陪葬坑第三次考古发掘中，陆续有铜镞之类的文物出土，还发现了带有彩绘的战车的局部。尤其令考古人员兴奋的是发现了彩绘俑。

    1. （1） 上述材料中，哪些是第一手资料，哪些是第二手资料?

    2. （2） 上述材料中，你认为最真实可信的是什么?

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  • 18. 下列事例分别体现了区域联系的哪方面的内容？
    1. （1）   家电下乡：；
    2. （2）   通过网络查询外地信息：；
    3. （3）   浙江的教师到新疆去支教：；
    4. （4）   家住杭州的小王赴北京求学：；
    5. （5）   浙江人老李去上海做生意：。
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