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2022-2023学年小学科学教科版(2017)二年级下册 ...

更新时间:2023-04-12 浏览次数:50 类型:同步测试
一、判断题
二、单选题
三、综合题
  • 11. 两个小朋友玩“抓尺子”游戏,下面是他们记录的数据

    第1 次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    第6次

    第7次

    第8次

    小女孩儿

    0

    4

    8

    6

    8

    8

    4

    0

    小男孩儿

    2

    6

    0

    8

    6

    4

    8

    6

    1. (1) 得分越高说明反应越(填“快”或“慢”)。
    2. (2) 在一年级的时候我们做过测量纸带,“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同,我们可以用来制作“反应速度尺”。
    3. (3) 请你在下面写一写,你是如何制作“反应速度尺“的。
  • 12.             
    1. (1) 请你在表格的相应位置进行数据记录。

      “抓尺子”得分情况

      姓名

      第一次

      第二次

      第三次

      第四次

      小明

      小天

    2. (2) 小萱的总得分是分;小天的总得分是分。
    3. (3) 抓尺子次数相同时,总得分越高,说明反应越(  )。
      A . B .
    4. (4) 小萱和小天相比,(  )的反应快。
      A . 小萱 B . 小天
    5. (5) 获胜者可能会交流的胜利经验不包括(  )。
      A . 仔细触摸 B . 认真倾听 C . 快速动作
    6. (6) 经常玩“抓尺子”的游戏,可以(  )。
      A . 使我们的反应变快 B . 强健体魄 C . 使睡眠变好
    7. (7) 下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩,看图完成后面的问题。(尺子上端是1,下端是10,图中的点就是莉莉抓住尺子的位置)

      莉莉一共测试了几次?(

      莉莉第7次抓到的成绩是几分?(

      ③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化?(

四、简答题

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