在日常生活中，你肯定有过与陌生人接触的经历，也见识过人们对陌生人的各种态度。从对待陌生人的态度，可以看出一个人的素质和教养，以及他对待世界的态度。
请就“对待陌生人的态度”这个话题，写一篇不少于700字的文章。可以记叙你的经历和见闻，抒发你的情感，也可以表达你的看法。
要求：（1）题目自拟，立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）不要套作，不得抄袭。
寒风中徒步七小时，仓库里打地铺睡四晚，洗澡只能用冷水……华师一附中高二年级的1200多名学生，要体验5天这样的艰苦生活。据悉，这个特色社会实践活动始于1990年，到今年已经坚持了28年。
目前，在校园安全警钟长鸣之时，不少学校取消了校外实践活动，但华师一附中坚持了下来。“吃苦课能让学生了解社会、学会关心他人、提高自理能力。”校长周鹏程说，“每有校友重返母校，无一例外地皆会提到徒步拉练：谁谁的脚破了，哪个男生帮女生背行李了……这堂课会让他们铭记一辈子。”
请以“‘吃苦课’是青少年成长必修课”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感。②以记叙为主，综合运用多种表达方式。③字数不少于800字。
有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”
国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请围绕“宽容”写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于650字。
①真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔父》
②一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
③父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！——高尔基
读了以上材料，你有那些感悟与联想，请以“真情”为话题，联系生活实际，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文。
以“路”为主题写一篇文章。（请围绕主题自拟标题进行写作，切忌将“路”直接作为作文标题。建议写小说或散文，尽量不要写成议论文。）
鲛绡上的泪痕，纪念着往日的相恋；墙壁上的斑驳，记录着渐行渐远的时光；墓碑后歪扭的字迹，寻觅、呼唤着母爱……
痕迹是事物存在过的证明。有的还很清晰，甚至永久地镌刻在历史的记忆里，有的却日渐模糊，直至消失不见。
关于“痕迹”你有怎样的观察与感悟？请以“痕迹”为话题，写一篇作文，文体不限。不少于800字。
一个汉字，一段记忆，一种生活。人们都喜欢用一个汉字（如累、暖、搏、变、梦、泪……）来形容一年中曾经的感动、悲伤、幸福，把自己的记忆、期待浓缩在这一个汉字中。
在高一生活中，你会用哪一个汉字来表达自己的体验和感受呢？请以“ ， 我的年度汉字”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整。（2）记叙、描写、议论、抒情多种表达方式结合，字数不少于800字。（3）文中不得出现自己的姓名、班级等真实信息。
去年哈佛最受欢迎的选修课是“幸福课”，授课教师沙哈尔坚定地认为“幸福感是衡量人生的唯一标准。”而今，急匆匆的步伐代替了慢悠悠的田园散步，机器单调乏味的节奏替换了鸡鸣桑间狗吠深巷的声响，房子大了，窗子亮了，而人们的幸福感却少了。
读了上面的文字，你有何感想？请以“幸福”为话题，写一篇记叙文，可讲述自己或身边的故事，抒发你的真情实感。题目自拟，字数不少于800字。
《氓》中女子最后的决绝，是认清了丈夫的丑恶嘴脸；《孔雀东南飞》中焦仲卿、刘兰芝的以死抗争，是认清了他们自己的处境；《归园田居》表达了诗人对官场的厌恶之情，是因为他认清了官场的黑暗现实……
“认清”是对事物的性质、特点的一种识别，是透过现象看到质。面对纷繁复杂的世界，我们需要有“认清”的能力。
请根据你的理解和个人体验，以“认清”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，诗歌除外，不得抄袭与套作。
在物质日益丰富的今天，人们的精神世界却越来越空虚。很多人成了物质和金钱的奴隶：一些医生，缺少了对生命的尊重，丧失了医德；一些官员，滥用职权，贪赃枉法；一些商人，利欲熏心，生产有毒蔬菜、有毒鸭蛋、有毒奶粉……这都因为责任的缺失，责任，是人性中至尊至贵的东西。
请以“责任”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
