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部编版2022-2023学年三年级下册语文第27课《漏》同步...

更新时间:2023-04-24 浏览次数:86 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 关于《漏》这个故事的写作顺序,排列正确的一项是(   )

    ①虎驮着贼,贼骑着虎。②老公公老婆婆再说“漏”。③老公公老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。④虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。⑤虎甩掉贼,贼蹿上树。虎和贼树下相遇,滚下山坡。

    A . ③②①⑤④ B . ③①⑤④② C . ①②③④⑤ D . ③①④⑤②
  • 2. (2023三下·淮安月考) 选字词填空。

    1. (1) 枣核也不争,只是说:“不信 ,你们就等着看。”
    2. (2) 夜间走路,只要认出北极星,就能别出东西南北。
    3. (3) 妹妹那乌黑的头发,梳成两条长长的子,垂挂在耳旁,上面还结着两个大红色的蝴蝶结。
  • 3. 按要求用词语填空。
    1. (1) 写出2个描写眼睛动作或状态的词语:
    2. (2) 仿照例子写2个词语。

      例:急急忙忙

    3. (3) 把下列词语补充完整,其中一个词语与其它词语不同,它的序号是

      A. 百

      B.天

      C.

      D. 缤纷

    4. (4) 任选上面③中的一个词语,写一句话,不少于15个字。
  • 4. 根据课文内容,把句子补充完整,体会句子的特点。

    ①“漏”真厉害,像一样,贴住我了。

    ②“漏”真厉害,一样,停都不停。

    这两个句子都用了的修辞手法,生动形象地写出了贼和老虎的心理。

  • 5. 理清脉络。
    1. (1) 课文主要讲了去一户人家偷,误以为对方是“漏”,最后吓昏过去,驴却平安无事的故事,告诉我们一个道理:
    2. (2) 读完课文我知道,本文围绕“”这个字展开,老爷爷和老婆婆说的“漏”与老虎和贼认为的漏(相同   不同),前者指的是,后者是指
  • 6. 照样子,把句子补充完整。
    1. (1) “漏”真厉害,像粘胶一样,贴住我了。

      ,像一样,

    2. (2) 贼从房上跌下来,栽得晕头转向

      妈妈讲了一个精彩的故事,我们听得

    3. (3) 老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”

      一边,一边

二、阅读理解
  • 7. 课内阅读。

    漏(节选)

    老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”

    贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”

    老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“①坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。

    贼栽得晕头转向,一摸是个毛乎乎的东西,心想:“②坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。

    1. (1) 用横线在文中画出一个“ABB式”的词语,再仿写两个
    2. (2) 选文中,老虎和贼的心情发生了怎样的变化?(   )
      A . 高兴→疑惑 B . 疑惑→害怕 C . 害怕→高兴
    3. (3) 画横线的句子中,①句中的“漏”其实是,②句中的“漏”其实是
    4. (4) 在课文中老婆婆口中的“漏”指的是什么?
  • 8. 课外阅读。

    蜡烛和火柴

    ①“看,我多美丽啊!我能给人们带来光阴和幸福。”蜡烛对火柴说。

    ②“是啊。你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟牺牲了。”

              别吹牛了     你们那么小     能无私地奉献出自己的生命吗    

    ④蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”它惊叫起来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!求求你,火柴兄弟……”“可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊!”“你要知道没有我这个坚强后盾你就不行吧!”“是,是的,我太小看你了。”“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为你输送幸福和光明。”哧!”火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。

    ⑤蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……

    1. (1) 给短文第③段加上恰当的标点。
    2. (2) 把短文中画横线的句子改为“把”字句。
    3. (3) 你觉得火柴具有怎样的品质?你身边有这种品质的人吗?请联系实际说一说。
    4. (4) 阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?
三、写作题
  • 9. 从下面的几组事物中选择一组,以它们为主 人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,据此编一个故事。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺,不少于300字。

    ①铅笔、橡皮、转笔刀。

    ②小溪、河流、大海。

    ③眼睛、耳朵鼻子、嘴。

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