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部编版2022-2023学年五年级下册语文第19课《牧场之国...

更新时间:2023-04-29 浏览次数:93 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 成语里的修辞学。

    A.拟人    B.夸张    C.比喻

    引狼入室    鸡鸣狗盗    腾云驾雾

    惊天动地    饮水思源    甜言蜜语

    千载难逢    狐假虎威

  • 2. 把下列词语补充完整,并按要求分类。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      四面歌       鱼出        峰

      水平如       风声       会神

      危峰立       争       草木

    2. (2) 描写自然景色的词语:
    3. (3) 描写战争的词语:
    4. (4) 描写人物动作、外貌的词语:
  • 3. 按要求写词语。
    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      偶尔——    专注——    端庄——

    2. (2) 写出下面词语的反义词。

      寂静——    微弱——    严肃——

  • 4. 在横线上填上恰当的词语。

    的荷兰        的草原

    的低地        的光芒

    的骏马        的绵羊

  • 5. 搜集资料,填一填。

    荷兰——之国       芬兰——之国

    瑞士——之国       保加利亚——之国

    冰岛——之国       挪威——之国

  • 6. 根据课文内容填空。
    1. (1) 荷兰,是水之国,这里一条条纵横交错,宛如棋盘。
    2. (2) 荷兰,是花之国。那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的国花——
    3. (3) 荷兰,也是牧场之国。这里有丝绒般的的花牛;这里有辽阔无垠的的骏马;这里有白色的、黑色的的小鸡和的长毛山羊……
  • 7. 读句子,判断下列句子是否是比喻句子,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
    2. (2) 牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
    3. (3) 极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
    4. (4) 在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
    5. (5) 黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
二、阅读理解
  • 8. 阅读选段,完成练习。

    在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

    1. (1) 写出下面词语的近义词。

      悠然    赞许    欣赏

    2. (2) “这就是真正的荷兰。”朗读时应用的语气,应重读的词是
    3. (3) “这就是真正的荷兰。”

      ①改写成反问句。②怎样理解这句话的意思?

  • 9. 课外阅读。

    荷兰散记

    细细长长的运河,清澈如镜,一道一道纵横去来。弯弯的拱桥,多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立,一幢一幢小巧玲珑,好像是奶油做成的,可爱绝顶。微风过处,一架一架傲然挺立的风车,便自得其乐地大转特转。

    这里,是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边,我心神(恍惚   侊惚)根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢,还是我不小心掉进了荷兰著名画家凡・高的名画里。

    风车,可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼,大部分土地低于水平面,需要不断地排水,风车因此应运而生。根据粗略的统计,全荷兰大约有两千架风车。过去,风车除了用来排水外,还同时兼有榨油、锯木、灌(概   溉)、碾磨农作物等用途。时转势移,风车原本担任的这些工作,已经由其他更先进、更现代化的方法取代了,目前“仍操旧业”的风车,只有四五百架,其他的,已变成旅游业不可或缺的点(缀   掇)品了。

    春天的荷兰,着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放,黑紫色的花心,被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着;纤纤细细的花茎,托着风情万种的花瓣,为大地增添无限异彩。

    而披上冬装的荷兰,却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上,纵然是黑夜,却处处闪着晶亮的光芒,那种美丽,是安(恬   甜)而又宁静的。啊,美丽而令人心醉的荷兰!

    1. (1) 把短文中不恰当的字词划掉。
    2. (2) 写出下列词语的近义词。

      清澈——               宁静——

    3. (3) 短文从几个方面展现了荷兰的美丽。
    4. (4) 找出文中描写郁金香的句子。
    5. (5) 荷兰最大的标志是什么?它是怎样产生的?目前它的大部分功用是什么?
    6. (6) 文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情?读完文章后你的心情是否和作者一样呢?请简要地写出来。
三、写作题
  • 10. 发挥想象,写一写。

        作者通过生动的描写,为我们描绘出一幅幅优美的画面,让我们仿佛身临其境,走进了荷兰牧场。

        假如你是荷兰牧场上的一匹骏马,一枝郁金香,或一架风车,一个荷兰小朋友……请你也来写一写自己眼中的荷兰吧!

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