课题 | 测量旗杆的高度 | |||
成员 | 组长××× 组员:×××,×××,××× | |||
测量工具 | 测量角度的仪器、皮尺等 | |||
测量示意图 | 说明:左图为测量示意图,线段表示学校旗杆,测量角度的仪器的高度 , 测点 , 与在同一条水平直线上, , 之间的距离可以直接测得,且点 , , , , , 都在同一竖直平面内.点 , , 在同一条直线上,点在上. | |||
测量数据 | 测量项目 | 第一次 | 第二次 | 平均值 |
的度数 | ||||
的度数 | ||||
, 之间的距离 |
(参考数据: , , , , , )
小峰同学为了完成老师布置的社会活动作业:《A市初中生阅读水平的现状》,随机走访了A市的甲、乙两所初中,收集到如下信息:
①甲、乙两校图书室各藏书18000册;
②甲校比乙校人均图书册数多2册;
③甲校的学生人数比乙校的人数少10%.
【问题解决】
请你根据上述三个信息,就甲、乙两校的“人数”或“人均图书册数”提出一个用分式方程解决的问题,并写出解题过程.
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.平行四边形
其理论依据是.
①当与x轴平行时,求的值;
②当与x轴不平行时,求的最大值;