B . 蘑菇石 
C . 溶洞 
D . 三角洲 
B . 
C . 
D . 
| 种类 | 花信息 |
| 甲 | 花紫青色：头状花絮 |
| 乙 | 花白色：总状花絮 |
| 丙 | 花白色：头状花絮 |
【猜想】①是氧气；②是氯化氢；③是氨气(NH3)；④是氢气。他们马上否定了猜想
③，否定的依据是；
【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体。
实验一：他们用带火星的木条检验该气体，木条不复燃。说明生成的气体不是氧气； 实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，他们用检验该气体， 试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
实验三：为确定气体是否是氢气，他们设计了如图所示的实验(每个装置的反应均完全)。
为确定该气体产生的本质原因，他们用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液，pH约为5.5。查阅资料发现：CuCl2为强酸弱碱盐，其水溶液呈酸性，与实验结果相符。
实验一：研究弹簧弹力与压缩量的关系，实验数据记录如下表：
| 序号 | 钩码质量（g） | 弹簧压缩量x（mm） | 弹簧弹力F（N） | k |
| 1 | 50 | 2 | 0.5 | 0.25 |
| 2 | 100 | 4 | 1 | 0.25 |
实验二：先将笔倒立向下按压然后放下，笔将向上弹起一定的高度。弹跳过程可以分为三个阶段：
①把笔竖直倒立于水平硬桌面，下压外壳使其下端接触桌面（见位置a）；
②由静止释放，外壳竖直上升，弹簧恢复到原长（见位置b）；
③笔继续上升到离桌面2cm的最高处（见位置c）开始下落。
（填“增大”、“减小”或“不变”）。 随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图 2 所示，说明该反应是反应（填 “吸热”或“放热”）。
有一辆太阳能实验车（研制过程中的样品），它上面的太阳能接收板的有效面积为S=8米2 ， 天气晴朗且接收板对着太阳时，每平方米面积上能够接收到的太阳能的功率为P0=1千瓦，太阳能电池产生的电压为U=120伏，可供电动机正常工作的电流为I=10安，求：
