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广西百色市2023年初中学业水平模拟考试生物试题（二）

更新时间：2024-07-13 浏览次数：33 类型：中考模拟
一、单选题
二、综合题
  • 16. (2023·百色模拟) 下图为几种生物的结构示意图，请据图回答：

    1. （1） A与B相比较，它们身体内部结构的主要区别是A体内有。
    2. （2） C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是C有。
    3. （3） 豆腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是生殖。
    4. （4） F能净化污水，据统计每个F个体每天大约能吞食43000个细菌，F吞食细菌的结构是[]。
    5. （5） 烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物——（填字母序号）。
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  • 17. (2023·百色模拟)  2022年5月10日凌晨，搭载天舟四号货运飞船的长征七号遥五运载火箭，在我国文昌航天发射场升空，进入预定轨道，发射取得圆满成功，中国正以昂扬的姿态惊艳世界。请根据图示，结合所学生物学知识回答下列问题：

    1. （1） 电视中精彩的画面反射来的光线经过眼球各部分结构的折射，在图中[④]上形成物像，然后通过视觉神经传递到的特定区域形成视觉。
    2. （2） 主持人骄傲宣布：嫦娥五号光荣回家！用图中数字和箭头表示听觉的形成过程：外界声波→外耳道→→听觉神经→大脑的一定区域→形成听觉。
    3. （3） 当观众听到这振奋人心的消息后，无不心潮澎湃，鼓掌欢呼，此反射类型属于反射（填“简单”或“复杂”）。而从反射类型来看，膝跳反射属于另一反射类型，用图中字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：。如果d受到损伤，膝跳反射能否进行？。
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三、资料分析题
  • 18. (2023·百色模拟) 阅读材料，分析回答：

    材料一：小麦是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，是世界上最早栽培的农作物之一。“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，叶片经光合作用制造的有机物储存在小麦颖果，小麦的颖果是人类的主食之一，小麦胚乳磨成面粉后可制作面包、馒头、饼干、面条等食物；发酵后可制成啤酒、酒精。

    材料二：小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量。某科研人员对此进行了研究，研究结果表明：在施肥量小于80千克／公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越高。当施肥量大于80千克／公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，小麦的产量不再增加。

    1. （1） 面粉主要来自小麦种子的，可用来制作面包、馒头等食物。
    2. （2） “白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，说明是影响种子萌发的重要外界条件之一。小麦叶片通过光合作用制造的有机物，经运输到种子内储存。光合作用的场所是叶片细胞内的。
    3. （3） 小麦返青后，通常追施含等三大无机盐的肥料，以利于增加产量。进入抽穗期后，小麦的蒸腾量与吸水量增大，小麦通过根尖的吸收水分满足机体的需要。
    4. （4） 研究结果表明：小麦的磷肥最适施肥量为／公顷。
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四、实验探究题
  • 19. (2023·百色模拟) 尿素是促进植物长叶最有效的氮肥。同学们开展劳动实践，准备在校园水培种植油麦菜。为了研究如何有效施用尿素，促进植物吸收利用，同学们用油麦菜幼苗进行了如图所示的实验（光照、空气等其他条件适适宜），实验现象如表1所示：

    表1 实验现象记录本

    时间

    实验现象

     

    A组

    B组

    C组

    第3天

    叶片变黄

    保持绿色

    叶片变浅绿

    第8天

    叶片发白

    保持绿色、长出嫩叶

    叶片变绿

    第13天

    植株死亡

    保持绿色、嫩叶稍长

    保持绿色、长出嫩叶

    注：油麦菜生长期为45天左右。

    1. （1） A、B组形成对照实验，实验变量是。
    2. （2） A、B、C组所用的油麦菜幼苗初始生长状况要良好且。为排除偶然性引起的误差，需要进行实验，即A、B、C组各用5套装置同时进行实验，并各取其平均值。
    3. （3） 尿素被土壤中的 (选填“细菌”或“病毒”）分解后才能被植物吸收。根据实验现象分析，尿素在20℃时被分解的速度比10℃时(选填“快”或“慢”）。
    4. （4） B、C组油麦菜继续进行实验，18 天后不再生长甚至出现叶片发白生理病症。出现这种现象的原因是。
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  • 20. (2023·百色模拟) 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验，请分析回答有关问题：

    试管编号

    1

    2

    3

    馒头状态

    碎屑适量

    碎屑适量

    馒头块适量

    唾液有无

    2mL唾液

    A

    2mL唾液

    是否搅拌

    充分搅拌

    充分搅拌

    充分搅拌

    保温

    37℃水浴保温10分钟

    加入碘液

    2滴
    1. （1） 为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管形成对照。
    2. （2） 1号与3号做对照，可探究“牙齿的咀嚼对馒头消化的影响”，其中3号试管的现象是：滴加碘液后，溶液（选填“变蓝”或“不变蓝”）。
    3. （3） 实验过程中进行37℃水浴的目的是。
    4. （4） 如果1号的实验现象未达到预期的效果而呈现浅蓝色，可能的原因是（写出一条即可）。
    5. （5） 若再增加一支4号试管，前面的处理都和1号试管一样，然后将其放入5℃水浴保温10分钟，你认为该实验探究的问题是：。
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