【材料用具】面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。
【方法步骤】
①洗净双手和所需要的器具。
②碗内用少量温水将酵母化开。
③在面盆内将面粉和适量糖搅拌,加入酵母液,并用手揉,边揉边加水,直至揉成干湿适当的面团。将面团放在温暖的地方发酵4-5h。
④将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30min。
⑤将蒸熟的发稿取出,待冷却后切成小块即可食用。
根据上述制作过程分析回答下列问题:
①将装置中的肉汤煮沸的目的是。
②对比甲乙两个实验现象,可以说明肉汤变质的原因是。
实验①:与小红第一次握手后,小科清洗手,再用大拇指在1号培养基上按三下,马上盖好盖子。
实验②:与小红第二次握手后,小科“▲”,再用大拇指在2号培养基上按三下,马上盖好盖子。
把两个培养皿同时放入培养箱中,在28℃下培养24小时,并观察酵母菌落的数量。根据上述实验,回答下列问题:
实验次数 | ∠i | ∠r |
1 | 70° | 70° |
2 | 45° | 45° |
3 | 30° | 30° |
装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
棉花干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
种子萌发情况 |
23 粒 |
0 粒 |
24 粒 |
粒 |
[实验1]:调节两个塑料筒的中心在同一高度上,并使筒的开口对齐且相距5cm,用手往外拉开甲的橡皮膜,突然放手,听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。
根据实验2:的现象,可以得出的结论是:。
A.声音具有能量
B.声音可以在空气中传播
C.真空不能传播声音
D.声音由振动产生
猜想1:与小孔到光屏的距离有关。猜想2:与小孔的形状有关。猜想3:与小孔的大小有关。
圆孔的直径/mm |
小于1.0 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
4.0 |
像的清晰度 |
清晰 |
清晰 |
清晰 |
清晰 |
较模糊 |
模糊 |
像的明亮程度 |
﹣﹣﹣﹣﹣逐渐变亮→ |
实验现象表明:在小孔成像清晰时,。
甲:让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行,观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量;分别在木块上放上数量不等的钩码,先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行,观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上面钩码的质量。
乙:先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行,观察并记录每次木块在水 平木板上滑行的距离和木块的质量。
丙:先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行,观察并记录它们 分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。
滑块质量/克 | 200 | 250 | 300 | 350 |
在水平木板上滑行的距离/米 | 0.651 | 0.651 | 0.651 | 0.651 |
a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题:
物体质量/克 |
200 |
250 |
300 |
350 |
在水平木板上滑 |
0.651 |
0.651 |
0.651 |
0.651 |
小球编号 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
质量 |
m0 |
m0 |
m0 |
2m0 |
4m0 |
3m0 |
半径(厘米) |
10 |
20 |
40 |
10 |
10 |
5 |
风速(米/秒) |
10 |
5 |
2.5 |
20 |
40 |
a |
①在水平面铺上毛巾;
②让小车从斜面某一高度静止下滑;
③小车下滑至斜面底端、并在水平面继续滑行至静止,用传感器采集数据;
④把毛巾换成棉布、塑料板,重复上述实验,小车速度与时间的变化关系如图甲所示。
②从图甲可知小车在表面受到的阻力最小,速度减小最慢。推测阻力为0时,小车的速度;
序号 |
液体 |
深度/厘米 |
橡皮膜朝向 |
U型管液面高度差/厘米 |
1 |
水 |
5 |
朝上 |
4.9 |
2 |
水 |
5 |
朝下 |
4.9 |
3 |
水 |
5 |
朝左面 |
4.9 |
4 |
水 |
10 |
朝左面 |
9.7 |
5 |
水 |
15 |
朝左面 |
14.6 |
6 |
酒精 |
15 |
朝左面 |
11.8 |
7 |
盐水 |
15 |
朝左面 |
16.9 |
| 平放 | 侧放 | 竖放 |
铁块 | 较浅 | 较深 | 最深 |