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广西壮族自治区防城港市上思县2022-2023学年八年级下学...

更新时间:2023-06-29 浏览次数:35 类型:期中考试
一、积累(共23分)
  • 1. (2023八下·上思期中) 积累

    (一)

    2021 年10月16日凌晨 0时23分,头顶大漠月色,3名中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富乘坐神舟十三号( )人飞船驶向星海,开启为期半年之久的太空驻留。2022年 4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆,翟志刚、王亚平、叶光富三位航天英雄胜利凯旋而归,“感觉良好”!嫦娥探月、天问问天、神舟筑梦、北斗环宇……几十年来,中国航天人从未停止对宇宙的探索。不断刷新飞天足迹,zhānɡ( )显了中国航天在创新道路上一往无前的豪迈。在从航天大国迈向航天强国的道路上,中国航天人的步履无比坚定。

    1. (1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。

      ( )人 zhānɡ( )显

    2. (2) 中国的航天事业蓬勃发展,取得了举世瞩目的成就。在你的心中,以下哪个成语最能概括中国航天人的精神?请选择一个成语,并说说理由。

      A.锲而不舍     B.目空一切     C.沥尽心血    D.精益求精

    3. (3) (二)

            2022 年 10月12日下午 4时许,神舟十四号航天员乘组3名新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲如约与大家见面,正式开启“天宫课堂”第三次太空科学之旅。这是“天宫课堂”首次在问天实验舱中授课,功能各异的科学实验柜相继在航天员老师的镜头中亮相,让同学们大开眼界。7月才刚刚入轨对接的问天实验舱具备独立支撑乘组在轨生活的能力和完整的控制系统,如果核心舱遇到紧急情况,实验舱可以作为整个空间站的核心接管控制空间站。

      神舟系列载人飞船从启航到授课,再到返回,牵动着大家的心。请从下列句子中,选择其中的两句,按上下联顺序,组成一副对联,抄写到相应横线上,喜迎神舟回归。

      ①春风吹绿千枝柳  ②神舟翔宇飞九天  ③腾飞巨龙颂党恩

      ④崛起中华迎盛业  ⑤时雨吹红万树花  ⑥科技兴国振华夏

        上联:下联: 

    4. (4) 下面从以上两则材料中选出的句子,属于病句的一项是(   )
      A . 翟志刚、王亚平、叶光富三位航天英雄胜利凯旋而归,“感觉良好”! B . 在从航天大国迈向航天强国的道路上,中国航天人的步履无比坚定。 C . 功能各异的科学实验柜相继在航天员老师的镜头中亮相,让同学们大开眼界。 D . 如果核心舱遇到紧急情况,实验舱可以作为整个空间站的核心接管控制空间站。
  • 2. (2023八下·上思期中) 积累(三)

    《大序》说明诗的教化作用,这种作用似乎建立在风、雅、颂、                         , 所谓“六义”上。《大序》只解释了风、雅、颂。说风是风化(感化)、讽刺的意思,雅是正的意思,颂是形容盛德的意思。这都是按着教化作用解释的。照近人的研究,这三个字大概都从音乐得名。风是各地方的乐调,《国风》便是各国土乐的意思。雅就是“乌”字,似乎描写这种乐的呜呜之音。雅也就是“夏”字,古代乐章叫作“夏”的很多,也许原是地名或族名。雅又分《大雅》《小雅》,大约也是乐调不同的缘故。颂就是“容”字,“容”就是“样子”;这种乐连歌带舞,舞就有种种样子了。

    (节选自《经典常谈——诗经》

    1. (1) 在选段的横线处将《诗经》的 “六义”补写完整。
    2. (2) 概括选段的主要内容。
  • 3. (2023八下·上思期中) 教材中要求背诵的篇章饱含许多艺术技巧,让我们一起学习回顾。默写诗文。

    艺术技巧

    内容提示

    具体内容

    所属篇章

    复叠

    诗人回到延安,回忆当年经历,山水草木与乡邻皆有情。

    ……二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中。

    贺敬之《回延安》

    起兴手法

    芦苇青苍苍,露水变成霜。怀念的心上人啊,就在对岸河边上。

    蒹葭苍苍,白露为霜。

    《诗经·蒹葭》

    重章叠句

    青绿的衣领让她沉醉。约会不遇,失落惆怅,不可遏止。

    青青子衿,悠悠我心。

    《诗经·子衿》

    触景生情

    小石潭四周竹树环绕,寂静无人,令人感到悲伤,寒气透骨。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,

    柳宗元《小石潭记》

    对偶

    三秦之地护卫着巍巍长安,透过风云烟雾遥望着蜀州。

    《送杜少府之任蜀州》

二、阅读(39分)
  • 4. (2023八下·上思期中) 现代文阅读Ⅰ

    冰雪精灵——雾凇

           ①如果说冰雪是冬天的信使,那么雾凇一定是信使的精灵。

    ②“寒江晓雾,正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪?冰羽晶莹,霓裳窈窕,欲舞高寒阙。烟波照影,翩翩思与谁约?”

    ③从古至今,赞美雾凇的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。

    ④雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中的水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰晶沉积物。

    ⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。冬季,空中的云像是大地的一床“被子”,夜间有云时,削弱了向外的长波辐射,使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床 “被子”,热量就更多地散发出去,使得地面温度降低,为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌,它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散,即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪,微风或静风条件为水汽凝华成雾凇提供保障。

    ⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(也叫硬凇),它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇(也叫软凇),结构较松散,稍有震动就会脱落。

    ⑦ 由于雾凇中雾滴与雾滴之间空隙很多,它不仅看起来轻盈洁白,附着在树木上,宛如琼树银花,清秀雅致,也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时,都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑,这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附空气中大量的污染颗粒,是空气的天然“净化器”。

    ⑧雾凇是天然的“负氧离子生产器”,在有雾凇时,空气中的负氧离子增多。据测,吉林松花江畔在有雾凇时,负氧离子每立方米可达数千个,比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。

    ⑨此外,雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松和空隙度高的特点,对音波反射率很低,能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里,人们能感到幽静就是这个道理。

    ⑩“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠,就像人生一样,只有做好充分准备,觅得良机,才会成就一场繁华。

                                                  (选自《气象知识》,有删改)

    1. (1) 下列对“雾凇”理解不正确的一项是(    )
      A . 雾凇是冬季低温环境中,空气中的水汽直接凝华或者是无数 0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果。 B . 雾凇是白色不透明的冰晶沉积物。 C . 雾凇是过冷雾滴冻结成粒状的小冰块或由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的冰雪。 D . 雾凇具有通透灵动的美,是一种自然现象。
    2. (2) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
      A . 选文第⑤段主要说明了形成雾凇的气象条件,首先要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足;其次,要求天晴少云和静风。 B . 选文第②段引用诗词,高度赞扬了雾凇的美,增添了文章的美感。 C . 选文第⑥段采用分类别、下定义的说明方法,介绍了雾凇的形状及分类,让读者对雾凇的认识更加明晰。 D . 选文从雾凇外表的通透灵动美说到雾凇形成的条件,再说到雾凇内在的优秀品质,运用了逻辑说明顺序。
    3. (3) 请概述雾凇在改善环境方面的作用。
  • 5. (2023八下·上思期中) 现代文阅读Ⅱ

    窗花里的年味儿

    庞善强

    ①旧时大同,一年有两个红红火火的全民艺术节。没人通知这两个艺术节具体在哪一天,但各家都要自发参与,分别在端午节前一天和腊月二十八之前顺利完成一项剪纸艺术。端午节要剪公鸡、剪骏马,去五毒;春节则是要剪墙画、剪窗花,纳五福。

    ②每年一进腊月,供销社最热销的便是麻纸和大红纸,柜台上厚厚的一摞又一摞,糊窗户的麻纸一毛钱五张,大红纸五分钱一张。麻纸家中大人早备下了,买红纸多半是小孩子的营生,一边跑一边擦着冻得吸吸溜溜的鼻涕,到供销社后探手将五分硬币“啪”的一下叩在柜台的玻璃板上,甜甜地说声:“买张大红纸。”售货员将那纸卷好,小孩子便握在手里屁颠屁颠往回跑。家里大一点的姑娘们则满街撤欢儿串门,去张家借个窗花样,再跑李家借个窗花样。等纸样拿回家,一张大红纸已经平展展地铺在了炕上,阳光暖融融地照着,屋子里顿时浮动着喜庆的红光,每一个人的脸都因这层密不透风的红映衬得分外好看。

    ③往往这时候,家中的大人也会相继登场。父亲从屋角拿过煤油灯放在炕上,“刺啦”一根火柴点着灯,然后拿起旱烟锅“吧嗒、吧嗒”抽起来,眼睛却是笑眯眯地落在孩子们的身上。母亲则翻出了针头线脑,眯起眼往针孔里穿线。灶口的火正是通红,母亲放下针线去看炕头盆里的面已经饧好,便放在案板上去揉。姑娘们一个个都上了炕,将窗花样贴在火红纸上比来比去,然后再将那红纸一块一块拆开。拆开的纸背对着窗花样沓在一起.用母亲备好的针线穿起来。父亲的眼始终不离孩子们,他将煤油灯往前推了推,一杆旱烟锅早放进烟袋里。缝好的窗花样与红纸拿到灯头上去熏一下,再熏一下,那纸的背面便全部乌黑,然后将缝上去的窗花样慢慢拆下,这样一个窗花的图案才算拓好。

    ④剪窗花是个心灵手巧的活计,年岁小的孩子动弹不得,只能眼巴巴地瞅着姐姐们手上一把闪亮亮的剪刀游来游去,一会儿炕上便多了些细细碎碎的红纸片。此时,母亲的面也和好了,捏弄成了一个个圆溜溜的小馍馍。母亲从柜子里左翻右翻,家里没有了胭脂粉不要紧,便将炕上的红纸屑抓一把放进小半碗水里,那水顿时红得像这过年的日子,浓酽酽的让人有些醉意。母亲用筷头蘸了碗里的水一点一点在馍馍上点上几个红点子。点着点着年味儿便粘稠明亮起来。此时,拉风箱的声音会发出戏曲里的慢板,灶口的火苗往外一舔一舔的,每舔一下便映亮了母亲欣慰的脸。等一锅热气腾腾的馍馍出了锅,姑娘们几个好看的窗花也便剪好了,有“喜鹊登梅”“凤踏牡丹”“二龙戏珠”“孔雀开屏”“坐莲娃娃”“天女散花”等等。姑娘们未及伸个懒腰,便先舔湿了嘴唇,将剪下的红纸片对折轻轻放在唇间,小巧的嘴唇一张一合,再一张一合,霎时姑娘们的唇红得靓丽鲜润,姑娘们的脸更是红得好看娇羞。

    ⑤过年剪窗花,是大同响当当的一门艺术,更可以说成是老大同人向往美好生活的一部分。

    ⑥“二十八,贴窗花。”这是老大同人的规矩,等窗花一贴,一个干干净净崭新的年就此进入了高潮,年的味道越发扑簌簌而来,也便随着爆竹一声声响,那年味儿愈响愈浓。

    (选自2022年第3期《小品文选刊·印象大同》,有删节)

    1. (1) 认真阅读第②③段,按照文章内容补充相应情节。

          买红纸→ →缝花样→

    2. (2) 请按要求赏析下面的句子。

      ①一把闪亮亮的剪刀游来游去 , 一会儿炕上便多了些细细碎碎的红纸片。(从加点词的表达效果角度赏析)  

      ②母亲从柜子里左翻右翻,家里没有了胭脂粉不要紧,便将炕上的红纸屑抓一把放进小半碗水里,那水顿时红得像这过年的日子,浓酽酽的让人有些醉意。(从修辞角度赏析) 

    3. (3) 阅读全文,说说第⑤段在文中起什么作用。
    4. (4) 请结合文章内容,说说文中的母亲是个怎样的人。
  • 6. (2023八下·上思期中) 古代诗歌阅读

    关雎

    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

    求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之

    参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

    1. (1) 下列对《关雎》赏析有误的一项是( )
      A . 诗中雎鸠鸟象征着美丽善良的女子,女子在河中的小洲,可望而不可即。 B . 采摘荇菜运用起兴的写法,写出男子日夜都在追求心中的女子。 C . “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实际上是想象着把心中的姑娘娶回家的情景。 D . 这是一首非常美好的爱情诗,诗中表达出一种诚挚、热烈、健康的美好感情。
    2. (2) 《关雎》是《诗经》首篇,短小的诗篇典雅美好。请你阅读画线诗句,发挥想象,描写自己脑海中呈现的画面。
  • 7. (2023八下·上思期中) 文言文阅读

    【甲】核舟记(节选)

    魏学洢

    明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糝之。

    船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船 , 而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

    【乙】刻木巧匠

    周 晖

    成化间,一乐工能刻木为舟,大可二寸,篷桅橹咸具。两人对酌于中,壶觞①“饾饤”②满案。一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动。置之水中,能随风而行,略无欹③侧。一舟必需白金一两。好事者竞趋焉。

    (节选自《续金陵琐事》,有改动)

    【注释】①壶觞:酒器。②饾饤(dòu dìnɡ):供陈设的食品。  ③欹(qī):倾斜。

    1. (1) 下面对《核舟记》(节选)理解分析有误的一项是( )
      A . 选段文字主要介绍了核舟船头部分的三个游览者,苏东坡、黄鲁直、佛印。 B . 选段文字运用了说明的表达方式加以介绍,充分表现了雕刻者精巧的技艺。 C . 选段文字写了三人外貌、衣着、姿态的各异,又显现了他们的神态、风度。 D . 选段文字描写了三人陶醉于山光水色的神态,表现了他们豁达、放旷的胸襟。
    2. (2) 写出下列加点词语在句子中的意思。

      佛印绝弥勒      

      神情与苏、黄不 

      二寸      

      篷桅橹

    3. (3) 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

      ①卧右膝,诎右臂支船

      ②置之水中,能随风而行,略无欹侧。

    4. (4) 《核舟记》中鲁直“如有所语”。他在与东坡说些什么?结合语境,发挥想象,为两人设计一组对话。
    5. (5) 《核舟记》《刻木巧匠》两文都写了中国古代的微雕艺术,都写了船上的五个人,赞美了雕刻家的高超技艺,但写法不同,试加以分析。
三、综合(8分)
  • 8. (2023八下·上思期中) 中国是诗的国度,古典诗词源远流长,名篇佳作卷帙浩繁。下面,让我们一起来漫步古诗苑吧!
    1. (1) 小羽想朗诵《子衿》,根据这首诗的内容和意境,下列最适合为其配乐的一项是(    )
      A . 《平沙秋燕》——宁静抒怀 B . 《十面埋伏》——壮丽雄伟 C . 《胡笳十八拍》——委婉悲伤 D . 《高山流水》——清新明快
    2. (2) 请按要求填写栏目名称或内容,完成古诗分类。

      [①] (栏目名称)

            A天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

      B②。(写季节的诗句)

      [诗中有节日]

      A但愿人长久,千里共婵娟。(中秋)

      B爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(③)(节日名)

      [诗中有典故]

      A报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(燕昭王筑黄金台招贤纳士)

      B坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(临渊羡鱼,不如退而结网)

    3. (3) 小鹏同学给《望洞庭湖赠张丞相》诗的颔联配了一幅图(下图)。结合对本诗的理解,你认为这幅图配得好不好?请简述理由。

四、写作(50分)
  • 9. (2023八下·上思期中) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    有人说,宽容是鲜艳的花朵,友谊是它的果实。有人说,苦难是人生的老师,努力是人生的常态。有人说,失败是生活的痕迹,成功是它的彼岸。有人说……

    请以《生活需要》为题,写一篇文章。

    要求:拟好标题并填写在指定的位置,不得抄袭、套作,不少于600字;文体不限(诗歌、戏剧除外),行文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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