韩非子说：“车匠造好车子，就希望别人富贵；棺材匠做好棺材，就希望别人早死。并不是车匠仁慈而棺材匠狠毒。别人不富贵，车子就卖不掉；别人不死，棺材就没人买。”你认同韩非子的话？一个人的自身利益和他内心的善恶有没有关系呢？是什么样的关系呢？请结合个人经历、感受、体验、思考等进行写作。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围。
②除诗歌外，文体不限，字数不得少于600字。
⑴情境作文（也称情景作文），就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。请根据以下情境进行写作。
这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中，常常可以见到以下情景：S想好好读写书，回到家，S点开了微信朋友圈……
提示：⑴你可以用任何一种人称代替S。⑵你可以就这个情境链接生活、叙述故事，也可以根据这个情境展开想象，进行文学创作，还可以针对情境中反映的现象展开论述。⑶字数不少于600字，自拟题目，文体自选。
⑵阅读下面材料，按要求作文。
鲁迅先生在《社戏》结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”
时光的流逝，世事的变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”，也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好，“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，也有对未来的期盼……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
为宣传嘉兴，进一步提升嘉兴知名度，学校拟开展“美丽嘉兴宣传月”系列活动，请从下面两个任务中任选一个完成。
[任务一]
“勤善和美，勇猛精进”是新时代嘉兴人文精神的体现。学校将举行“勤善和美展风采，勇猛精进话担当”演讲比赛。请你结合自己的观察与思考，写一篇演讲稿，在活动上作演讲。
小贴士：
可先思考清楚这些问题：你是如何理解这八个字的？从中你看到了怎样的人物身影，又有怎样的切身体会？在你自己身上能找到注解吗？确立一个主题，选择材料展开演讲。
[任务二]
随着城乡一体、共同富裕政策的落实，嘉兴一个个美丽社区、一大批美丽乡村涌现，纷纷展现出它们动人的风姿……为此，班级拟出一份“处处皆为旅游胜景”为主题的班报，请选择一处你熟悉的地方，写一篇文章，向同学们推介。
小贴士：
①想一想，你熟悉的地方印象最深的特点是什么？自然风景？人文建筑？还是兼而有之？可有重点、有选择、有条理地写。
②可模仿教材课文的写法，如《小石潭记》《壶口瀑布》等。
③在记叙描写中融入自己情感，写出自己的体验感受，也可适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。
要求：题目自拟，不少于500字；不抄袭、不套作；不得出现考生真实信息，如人名、校名、地名等。
下面是云旅社征稿令，请你积极参与投稿。
云旅社征稿令
[小编征稿]
我们和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知自然可爱、可敬、可畏。我们也曾走过大大小小的街巷，领略各地的民俗风情，哪里有人，哪里就有别样的风景。
对上述文字，你有怎样的联想和思考？请向本旅社投稿，推荐某个地方，抓住最富有特征、感受最深的景物来写；也可讲述你旅途的故事或见闻；或是游览过程触发的感受和思考。
[投稿要求]
题目自拟，文体自定(诗歌除外)；不少于600字；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名。
投稿通道 
要求： 题目自拟；文体自选； 不少于 500 字； 文中不得出现真实姓名和校名。
要求：①不少于500字。
②文中不能出现所在的学校的校名，以及本人的真实姓名。
生活五彩斑斓，每种色彩都可以或赋予意义或寄予情感。
请任选一种颜色，谈谈你的体验或理解。
要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②少于600字；③不得抄袭、套作；④不出现真实的校名和师生姓名。
“我觉得我所在的小组不是很好，我想要换个环境，这样才能学得更好。”
“你说得有道理，环境能影响人。但我们也应自律自觉，努力为他人创造一个良好的环境。”
“我觉得环境不是最重要的，重要的是我们自己的内心，如果我们能有所秉持，应该可以不受环境影响；如果一个人还能凭自己的言行，让周围的环境变得更好，那就更棒了！”
这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600字到800字的作文。可以叙写自己经历和见闻；可以发挥联想，创作故事；也可以对这个话题发表见解。（文中请不要出现真实姓名和学校名）
漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜， 一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的， 拿到酸橘子会感谢它是大的。”
对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。要求：题目自拟，文体自定(诗歌除外)；字数 600—800 字；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求∶①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作。
人生是一张单程票，无法回头，但是可以转弯。——卢思浩《你要相信，没有到不了的明天》
好的文字总能引发无限的联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。
①写一封信劝导同学小语。(小语最近很苦恼。两年的初中生活已过，但他一直对学习不上心，荒废了学业，如今后悔，但时光流逝，无法回头。面对即将到来的初三，他感到迷茫恐惧，觉得自己没希望了。你决定写封信劝导他。)
②向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。
③准备一份国旗下讲话的讲稿。
要求：①若写书信可以“小语你好”开头，亦可省略署名和日期。
②角度自选，文体自选，题目自拟。
③不少于600字。
④不出现真实的地名、校名、人名等。
⑴作家张洁说：“这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。”
为推动阅读《钢铁是怎样炼成的》，某校八年级举行以“理想与奉献”为话题的演讲赛，请你围绕话题写一篇演讲稿，题目自拟，不少于600字。
要求：①观点明确，思路清晰；②精心设计开场白和结语；③语言有感染力。
⑵行万里路，可以观赏自然风光，了解民风民俗，就会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。
请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇不少于600字的游记。
提示与要求：①自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名：④书写工整，卷面整洁；⑤不少于600字。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”
要求：①选择感悟最深的一点，自定立意，自拟标题，除诗歌外，其它文体不限，不少于600字；②不要脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名，如有需要，请用“×××”代替。
要求：①题目自拟，文体自选；②不少于600字；③不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
行走在路上，人们相互让路，展现文明出行的社会风尚；人们关爱动物，为动物让路，展现人与动物和谐相处的美好画面；人们珍爱生命，为“挽救生命让路”，展现大爱之美；人们在与他人相处时懂得进退”，不针锋相对，因为宽容与理解而让路……
任务一：写一篇关于“让路”的记叙文，可以讲述自己的经历或感悟。
任务二：班里打算举办一次以“让路”为主题的班会活动，请作为小组代表写一份发言稿。
要求：①从上面两项任务中任选一项进行写作；②题目自拟；③不得泄露考生个人及学校的相关信息；④不少于500字。
2020年的春节，一场突如其来的重大疫情给本是举国欢庆、万家欢喜的时刻笼上了阴霾。在抗击新冠肺炎的过程中，各行各业人员所呈现出来的思维方式和行为选择，构成了疫情面前的众生百态。翻开疫情这本深刻而又丰富的教科书，我们可以把警醒当作智慧，把教训当作财富，把经历当作成长。
面对疫情面对“战役”，你有怎样的感触与思考，请结合你的生活体验写一篇文章 ，交出你的“成长答卷”。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于600字。
有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。②不能写成诗歌剧；③字数不少于650字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。
读了上面材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求：①除戏剧、诗歌外，文体不限；②不要出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。
我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧；情感的交流可以丰富我们的心灵；思想的交流则可以使我们变得深邃……
请以“交流”为话题写一篇作文。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④表达真情实感，有创意，不得抄袭、套写；⑤书写正确、规范美观；⑥文中不得出现真实的人名、校名、地名。
书必择而读；人必择而交；言必择而听；路必择而蹈。——明末清初理学家张履祥
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
[提示与要求] ⑴自拟题目，自选文体；⑵文中不要出现透露你个人身份的信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
材料一：子日：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。《论语》）
材料二：责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》）
材料三：虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾芙。居里《美丽的颜色》）
你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于700字的作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。
《中国青年杂志》在世界读书日发表《世界读书日：是今天，是明天，是每一天》一文，文中写道“阅读一本书，就是阅读那些此时此刻、跨越时间空间、与我们相互呼应的生命。在书中，遇见历史，遇见经验，遇见智者……”，对此，引发了你的哪些联想和思考？请自拟标题，写一篇不少于600字的作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不得出现真实的校名、人名等。
湖州市的美丽乡村建设一直走在全国前列，相信你也到过一些美丽村庄。本学期我们又学了不少写景的文章：《壶口瀑布》，瀑布气势磅礴，语言精妙生动；《在长江源头格拉丹冬》，高原景色壮美，情感细腻丰富；《登勃朗峰》，景奇人怪，妙趣横生；《一滴水经过丽江》，想象奇幻，饱含深情……
请你也写一次美丽乡村的游历，使用恰当的写景顺序，发挥想象和联想，或倾吐心声，或抒怀感悟，或传递哲思。
要求：①自拟题目，注重写作立意；②明确文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
（一）题目： 和
（二）庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情；陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情……
请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。题目自拟。
要求：①请将完整的作文题目抄写在答题卡上。②字数不少于600。③不限文体（诗歌除外）。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
要求：自拟题目，主题明确，感情真挚，内容充实，思路清晰，语言特色明显，有较强的感染力，不少于600字。
1978年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”
出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”
记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”
老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也对你哭。——萨克雷
读了以上的材料后，你有什么联想和思考？请写一篇不少于600字的文章，把它分享出来。
要求：①标题自拟，角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）；②文章中不要出现真实的人名、校名和地名；③不要套作，不得抄袭。
