日期 | 月日 | 月日 | 月日 | 月日 | 月日 |
温度/℃ |
小惠: 证明:∵ , , ∴垂直平分 , ∴ , , ∴四边形是菱形. | 小洁: 这个题目还缺少条件,需要补充一个条件才能证明. |
若赞同小惠的证法,请在第一个方框内打“√”;若赞成小洁的说法,请你补充一个条件,并证明.
年级 |
参加阅读人数 |
||||
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
|
七年级 |
25 |
30 |
40 |
30 |
|
八年级 |
20 |
26 |
24 |
30 |
40 |
合计 |
45 |
56 |
59 |
70 |
70 |
年级 |
平均阅读时间的中位数 |
参加阅读人数的方差 |
七年级 |
27分钟 |
|
八年级 |
分钟 |
46.4 |
课题 | 测量教学大楼的高度 | |
方案 | 方案一 | 方案二 |
测量示意图 | ||
测得数据 | 甲楼和乙楼之间的距离米,乙楼顶端D测得甲楼顶端B的仰角 , 测得甲楼底端A的俯角 | 甲楼和乙楼之间的距离米,甲楼顶端B测得乙楼顶端D的俯角 , 测得乙楼底端C的俯角, |
参考数据 | , , , , , , , , . |
请你选择其中一种方案,求甲楼和乙楼的高度.(结果精确到1米)
探究思路:如图2,将绕点顺时针旋转得到 , 证明 , , 三点共线,从而得到为等腰直角三角形, , 从而得出 .
若点 , 点在直径的同侧,如图3所示,且点为弧的中点,连接 , , , 直接写出线段的长为(用含有 , 的式子表示);
将沿翻折得到 , 如图4所示,试探究: , , 之间的数量关系,并说明理由.