当前位置: 小学语文 /小升初专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

河北省邢台市任泽区2023年小升初语文招生模底检测试卷

更新时间:2023-06-29 浏览次数:50 类型:小升初模拟
一、积累与运用(40分)
  • 1. 下列选项中,加点字读音有误的是(    )。
    A . 微风中摇(yè)着的花儿吐露着(fù)郁的芬芳。 B . (gān)尬地拿着那张人场(juàn),不知该怎么办。 C . 我在这片荒(wú)的土地上既没有挨饿,也没有(yǎn)奄待毙。 D . 这摆来摆去的是一个小(xiē)子的尾巴,一动就要(zhē)你。
  • 2. 读句子,看拼音,写生字。
    1. (1) 我zhòu着眉看着被lín湿的衣服,不停地āi声叹气。
    2. (2) jiǎo洁的月光下,我看到了qī息在树枝上的乌yā
  • 3. 查字典填空。

    “爆”按部首查字法,先查部,再查画,读作:。“爆”换偏旁可以组成相同读音的新字:

  • 4. 写出下列句子中加点词语的近义词。
    1. (1) 是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。
    2. (2) 地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
    3. (3) 替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
  • 5. 先把四字词语补充完整,再按要求填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      注    呆    念

      万不    倒柜    司空

    2. (2) 像“呆x呆x”一样ABAC式的四字词语还有:
  • 6. 下列句子没有语病的是(    )。
    A . 今年的丁香花似乎开得格外茂盛城里城外,都是一样。 B . 挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。 C . 他每天一边拿着枪,带着狗到森林里去打猎,一边到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。 D . 我看得人神,唯恐父亲再被这美丽的世界盖上。
  • 7. 写出下列句子使用的修辞手法并仿写句子。
    1. (1) 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 
    2. (2) 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 
    3. (3) 你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?  
  • 8. 根据提示填空。
    1. (1) 《西江月·夜行黄沙道中》中的““营造出动中寓静的清幽意境。
    2. (2) 《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的设问句是:
    3. (3) 遇事不必死钻牛角尖,应该懂得变通。正如《周易》中所言:
  • 9. 根据所学知识判断对错,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《草原》按照由景及人的顺序,记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,描写了草原美景喜迎远客、联欢话别三幅画面,赞美了草原的美丽风光和同胞之间团结友爱的深厚情谊。
    2. (2) 《盼》记叙了一个孩子从收到雨衣盼着下雨,到傍晚下雨了想穿着雨衣出去玩并实现了的故事,为我们刻画了一个纯真可爱的孩童形象。
    3. (3) 《匆匆》紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹、表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,同时提醒我们:要珍惜时间,不要虚度光阴。
  • 10. 口语交际。

    时光荏苒,六年的小学时光转瞬即逝。在这六年里,我经历风雨控沂,收获了真挚情谊。请你任选一位老师和同学,给他(她)写几句毕业赠言。

    写给老师:

    写给同学:

二、阅读(30分)
  • 11. 文言文阅阅读。

    高谈哗众

    甲生性坦率,高谈大步,旁若无人。乙生屡规之。甲曰:“比表自由,无与他人事之。”

    他日 , 二生乘舟赴某地。舟人喧哗,对语不相闻。甲生恨之。乙曰:“子亦知喧哗者之为侵人自由乎?然则子之高谈雄辩,宁异于是?”甲曰:“吾知过矣。”

    注释:①[屡]多次。②[他日]一天。③[对语]相互说话。④[然则]既然这样,那么。⑤[宁]怎么,表示反问语气。⑥[过]过错。

    1. (1) 联系上下文,帮加点字选择合适的解释。

      ①乙生屡

      A.谋划。        B.规劝。

      ②对语不相

      A听见。        B.传播。

      ③宁于是

      A.不同。        B.诧异。

    2. (2) 把此我自由,无与他人事也”翻译成现代汉语。
    3. (3) 甲生最后为什么能认识到错了?
    4. (4) 下列选项中,与文言文内容相关的是(    )。
      A . 己所不欲,勿施于人。 B . 事不关己,高高挂起。 C . 螳螂捕蝉,黄雀在后。 D . 知无不言,言无不尽。
  • 12. 课内阅读。

    千变万化的川剧变脸艺术(节选)

    变脸是川剧表演艺术中重要的组成部分,是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。

    变脸特技都是在舞台演出现场,在不能被观众察觉的前提下使用的,以达到人物脸谱瞬间变化的强烈演出效果。演出前,演员在面部用不同色彩绘成各种图案,以展示人物的身份、形貌、性格特征。演出中,随着剧情的转折,将人物内心不可见、不可感的情绪和心理状态,变成可见、可感的具体形象二脸谱。

    最初的川剧脸谱是纸壳面具,后经改良,发展为草纸绘制,表演时以烟火或折扇掩护,层层揭去脸谱。如今,制作川剧脸谱的材料已经发展到使用绸缎面料极大地方便了演员的表演。

    绘制川剧脸谱笔锋要锐利、粗犷,颜色对比要强烈,这样才能形成炫目的礼堂效果。颜色是川剧脸谱最基本的角色标记,其用色定调以中国传统文化和中国人长期形成的欣赏习惯为根据,一般依据剧中人物的道德品质和角色种类分类,或歌颂赞扬,或揭露讽刺,或鞭挞批判,或贬或褒,全都可以从脸谱色彩中反映出来。红色,多用来表示忠肝义胆的人物,如关羽、姜维;黑色,多用来表现刚正不阿、铁面无私的人物,如包公;白色,多用来表现冷酷无情、阴险狡诈的人物,如曹操;绿色和蓝色多用来表现草莽英雄、绿林好汉或好勇斗狠而又凶残的人物,如单雄信;而金、银和灰色具有虚幻神秘的感觉,多用来表现佛、神、仙、妖、鬼怪等角色。

    1. (1) 仔细阅读选文填表。

      人物

      包公

      姜维

      曹操

      关羽

      脸谱颜色

    2. (2) 用自己的话写一写变脸演员在表演前和表演中都是怎样做的。

      表演前:

      表演中:

    3. (3) 选文第3自然段和第4自然段分别从哪两方面描写了川剧脸谱?
  • 13. 课外阅读。

    对与错

    我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天,我带他走过一所邮局,他一抬头,停住脚不动了,一手拽我,一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型:“姑妈,错了。”

    “什么错了?”我莫名其妙。

    “位置错了,他们把南美洲和非洲放颠倒了。”

    我不以为然:“那只是一种装饰,谁会在意这个呢?”

    小侄子却不干了,说:“那是地图,如果地图放错了,人们会走丢的。”

    我感到大人的面子受到威胁,如果这种错误被一个孩子发现的话。

    “你怎么敢肯定错了?

    “我摆过拼图,它就是错的。”他固执地说。

    我恼羞成怒:“错就错吧,关你什么事?”

    小侄子委屈地跟我走了。但他却不肯放弃这个问题,一回到家,就翻出一本地图让我看什么是正确的,殊不知我早忘了那错误的形状。

    7岁的孩子对我彻底失望了。不过,临上火车告别江城时,他还不忘叮嘱我:“姑妈,你再去看看,那肯定是错的。“

    时至今日找也没弄明白那地图的对与错。这就是大人和孩子的区别。孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错,可作为一个大人,再纠缠到对与错之中,使被认为是幼稚了。我们生活对对错借、是是非非之中,早已淡漠了孩子时期的标准答案。“难得糊涂”成为许多人的座右铭。“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。它们消解了人们对公理和正义的坚持。在利益面前,责任和原则都不值一提;在混淆对与错上,人们有各种各样的借口。聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事,他们宁可把它当作背后的笑料。我常因此而扬扬得意,为了这孩子永远也无法理解的大人的秘密。

    1. (1) 在邮局前,姑妈在混淆对与错上也有她的借口。这个借口是什么?用原文回答。
    2. (2) “难得糊涂"和“睁一只眼闭一只眼"的危害是什么?
    3. (3) 你喜欢短文中的姑妈还是小侄子?为什么?
三、写作(30分)
  • 14. 题目:爱护地球的倡议书

    要求:格式正确,主题明确,内容具体,条理清晰,字迹工整,文中不出现真实的姓名和学校名称,不少于400字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息