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部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题:...

更新时间:2023-06-29 浏览次数:20 类型:复习试卷
一、语言表达
  • 1. 微写作

      《论语》:士不可以不弘毅,任重而道远。

      林觉民《与妻书》:乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。

      鲁迅《“这也是生活”……》:无穷的远方,无数的人们,都和我有关。

      以上名言激发了你的哪些思考和感想?请写一段文字,谈谈你的思考和感想。(200字左右)

  • 2. 微写作

    《聊斋志异》中那些神奇怪异的故事为我们展示了一个丰富多彩的世界,其中蕴含的神韵和灵气让人只能意会,难以与外人道。请仿照《聊斋志异》中言简意赅的文言文形式,讲述一个你熟悉的童话故事片段或者神话故事片段。250字左右。

  • 3. 在学习中,我们每个同学都有考试失利的时候,请你回顾这种经历,写一段失利后的内心独白。200字左右。
  • 4. 下图是鲁迅小说《祝福》中的插图。请你为这幅图拟写一则解说词。要求:突出某一细节,至少运用一种修辞手法,不超过200字。

  • 5. 只要有人,只要有生活,人性就会演绎出多彩的故事,而真与假、美与丑、善与恶,则是其反复呈现的主题。《闲章》中刘博以“人情”设套,投机钻营,为人不齿;《二班》中二班虽为猛兽,却有情有义,透露出人性的光芒。你对人性之善恶有怎样的思考和感悟?请自选角度,写一段文字,表达你的看法。(300字左右)
  • 6. 莎士比亚擅长运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。如哈姆莱特那段著名的独白,就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。莎士比亚的语言深沉含蓄,极富有哲理性,对刻画人物独特的个性起到了画龙点睛的作用。写一段内心独白,对自己的心灵进行一次透视。(100字左右)
  • 7. 古代诗歌中有许多如“木叶”与“落叶”一样耐人寻味的意象,不同的意象可以营造不同的意境。根据本课所学知识,在下面两组意象中任选一组,通过描写营造所对应的意境。100个字左右。

    第一组:明月 杨柳 杜鹃 ——凄婉、哀伤

    第二组:落日 大江 远山 ——雄浑、壮丽

    选择第组:

  • 8. 写作。

    《六国论》中多处使用假设论证的方法,如“向使三国各爱其地……当与秦相较,或未易量”“以赂秦之地封天下之谋臣……则吾恐秦人食之不得下咽也”“苟以天下之大……是又在六国下矣”等,有力地论证了论点。请尝试就文中某一史实,如齐附于秦,荆轲刺秦王,李牧被杀,韩、魏、楚三国举祖先土地予秦,等等,用假设论证的方法写一段文字,阐述自己的观点。250字左右。

  • 9. 中国古代建筑在世界建筑史上有着非常重要的地位。秦朝时,中国就拥有了许多建筑奇迹,如阿房宫、秦始皇陵、秦直道、万里长城等。

    请写一段文字,描述一座古建筑物或一组建筑群。要求仔细观察并准确描写出该建筑物或建筑群的特点,不少于200字。

  • 10. 微写作。

    窦娥是善良的,但是她所处的社会将她推向了法场,最终她冤死在冰冷的尖刀下。请结合课文内容及课下注释,为窦娥写一则墓志铭,200字左右。

  • 11. 正所谓:“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”那么,一千个读者,也会有一千个周朴园和鲁侍萍。《雷雨》突破了中国传统戏剧中“好人就是好人,坏人就是坏人”的脸谱化模式,表现了生活的深度和厚度,这也正是这部作品的魅力所在。请在课后阅读《雷雨》全剧并写一则剧评,300字左右。
  • 12. 《窦娥冤》运用丰富的想象,设计了三桩誓愿显灵的超现实情节,显示正义抗争的强大力量,寄托了作者鲜明的爱憎,反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。这是本折也是全剧刻画主人公形象最着力的一笔,是作品艺术性的集中体现,使悲剧气氛更浓烈,人物形象更突出,故事情节更生动,主题思想更深刻,既洋溢着浓郁的生活气息,又充满奇异的浪漫色彩,具有震撼人心的艺术力量。

    请发挥想象力,以“梦”为话题,写一段300字左右的文字。

  • 13. 结合文章内容,写一段描写性的语句,表现烛之武“夜缒而出”时的情景。不超过90字。

    当一个步履蹒跚的老人,在冰冷刺骨的寒风里,揉着酸痛的腰肢走进龙潭虎穴时,这该需要怎样的坚定和无畏!无论他是成功还是失败,千载之后的我们都该为他的忠诚和勇气高声喝彩!

  • 14. 中央电视台举办的“感动中国”人物评选活动,每年都吸引了无数人参与,所评选出来的人物也感动着整个中国,感动着整个世界。中共中央文明办受此启发,以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史,推选出了孔子、庄子、屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。请你参照示例,依据自己对庄子的理解,为其拟写一则颁奖词。要求:讲究文采,评价准确、得体,不少于100字。

    示例:

    选择人物:司马迁

    颁奖词:身陷囹圄,缘于赤胆忠心;身遭奇辱,在隐忍中默然前行。梦未竟,信念不倒,意志永存!他用血泪和幽愤,著成“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》。“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,他以山的刚毅和正直书写了中国三千年的沧桑。壮哉!伟哉!中国的“史学之父”司马迁!

    选择人物:庄子

    颁奖词:

  • 15. (2021高一下·东城期末) 从下面三个题目中任选一题,按要求写作,字数150字左右。

    ①为了普及经典、推广传统文化,某节目运用现代媒介,将晦涩的典籍进行可视化呈现。对这种方式,你有什么看法?请阐述自己的观点。要求:观点明确,言之成理。

    ②你所在班级要参加学校的“话剧展演”,作为班级排练负责人,请你向演员们简要说明如何演好剧中人物。要求:条理清晰,语言简练。

    ③请为中国共产党百年华诞写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚、充沛,有感染力。

  • 16. (2021高一下·新乡期末) 9.今年是中国共产党建党100周年,为传承红色基因,歌颂党的光辉历史,学校举办“同唱一首歌”活动,现在请你为此活动推荐一首歌,并陈述理由。要求语言通顺,有文采,100字左右。
  • 17. (2021高一下·寿县月考) 请你以唐太宗的口吻,给魏征写一段话予以回应,表达读了《谏太宗十思疏》之后的感受。要求:①紧扣《谏太宗十思疏》课文内容,回应合理、有针对性;②用语得体;③不需要写称呼、落款等,在80-120字之间。
二、写作
  • 18. (2022高一下·北京期中) 微写作。

    从下面两个题目中任选一题,按要求作答。150字左右。

    学校将举办庆祝“五一国际劳动节”的主题教育活动,并布置了以下任务:

    ①请展开联想,描写一个人或一群人劳动的情景。要求:描写生动。

    ②为丰富同学们的劳动体验,提高实践能力,从上学年开始,学校为每个班开辟了一块园地,种植花木蔬菜。请你为本班园地拟写一个名字,并阐释以此命名的理由。要求:园名有特色,有一定意蕴;理由合理。

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