广东省深圳市罗湖区2022-2023学年科学三年级上册第二单...

更新时间：2023-07-14 浏览次数：37 类型：单元试卷

一、选择题

1. 小花在科学课上对空气的性质进行了探究实验，在用注射器做压缩空气的实验时，她能观察到（）

A . 空气很难被压缩 B . 空气可以被压缩 C . 空气可以被压缩至0毫升

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2. 新冠奥密克戎病毒主要通过空气的（）性质进行传播。

A . 流动性 B . 热胀冷缩 C . 有质量

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3. 下列关于空气的说法正确的是（）。

A . 空气没有形状，也没有质量 B . 空气有形状，没有质量 C . 空气没有形状，但是有质量

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4. 为了避免空气从容器中泄露出来，我们应该选择装空气的容器是（）。

A . 碗 B . 自封口塑料袋 C . 玻璃杯

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5. 如图，在炎热的夏季人们将空调出风口页板调至（），整个房间制冷效果会最佳。

A . 最下面 B . 最上面 C . 中间

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6. 在瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是两根吸管（如图）。如果从B管往里吹气，观察到的现象是（）。

A . A管里有水流出 B . B管里有水流出 C . A、B管里都有水流出

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7. 如果用一些小圆点来表示组成空气的微粒，那么下面三张图中，最有可能表示被压缩的空气是（）

A . B . C .

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8. 小花在相同大小和材质的瓶子内分别装满了水、石子和空气，其中装有（）的瓶子最轻。

A . 水 B . 空气 C . 石子

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9. 在用自制的小天平测量空气质量的实验中，物品（）不适合用来调节天平的平衡。

A . 回形针 B . 绿豆 C . 教科书

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10. 冬天厨房里热气腾腾的，热气在（）聚焦最多。

A . 门口 B . 窗户上 C . 天花板上

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11. 下列不属于空气作用的是（）。

A . 支持燃烧 B . 能提供呼吸条件 C . 不能形成风

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12. 如图所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯子里打入一些空气，我发现（）

A . 杯子里水面上升 B . 杯子里水面下降 C . 杯子的水面没有变化

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13. 小花利用热空气上升原理能够制成的是（）。

A . 热气球 B . 氢气球 C . 风筝

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14. 把一只乒乓球放在水面上，再把杯子对准乒乓球倒扣水中，将会出现的情况是（）。

A . B . C .

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15. 动物、植物和我们都离不开空气，原因不包括（）。

A . 空气为我们呼吸提供氧气 B . 空气可以帮助植物进行光合作用 C . 空气剧烈运动会产生台风

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16. 空气对我们有诸多用处，但不包括（）。

A . 人们利用空气流动来发电 B . 轮胎里打进空气使车跑得又快又稳 C . 利用空气作燃料来做饭

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17. (2022三上·鄞州期末) 下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（）。

A . 纸团不湿 B . 奔跑时感觉凉快 C . 转动的风车

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18. 空气和水都占据空间，对此下列说法正确的是（）

A . 空气占据的空间不易变化，水占据的空间易变化 B . 空气和水占据的空间都易发生变化 C . 空气占据的空间易变化，水占据的空间不易变化

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19. 在放飞“热气球”的过程中，以下哪一项不正确（）

A . “热气球”的袋口边缘高于纸筒的进气孔 B . 加热到“热气球”绷紧时，小组成员同时放手 C . “热气球”加热导致变形，继续用这个“热气球”进行实验

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20. 下列关于热气球说法正确的是（）。

A . 开启加热装置，热气球便会上升 B . 关闭加热装置，热气球便会一直维持在一定高度 C . 热气球一旦升空便无法再降落到地面

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二、连线题

21. 请将下列物品与其对应的原理进行连线。
篮球        热空气会上升

灭火器      空气可压缩并占据空间

热气球      空气会流动

红旗飘动    隔绝空气熄灭火焰

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22. 根据特征用连线的方法区分固体、液体、气体。
有一定的形状气体有一定的体积

液体

没有固定的形状固体没有固定的体积

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三、实验探究题

23. 空气有质量吗？请根据所学知识，回答问题。
1. （1）如图所示，小花利用简易天平进行“空气有质量吗？”的实验探究，在简易天平的两端各放入一个充好20筒气的皮球和49颗豆子，让天平达到平衡，这时，充气皮球的质量豆子的质量 (选填“大于”、“等于”或“小于”)。
2. （2）取出皮球，用打气简往里再打入10筒空气，再把皮球放回原来的小盘中。这时，充气皮球的质量豆子的质量(选填“大于”、“等于”或“小于”)，天平会向端倾斜(选填“充气皮球”或“豆子”)。如果想让天平重新平衡，需要向端的小盘再加入豆子(选填"充气皮球”或“豆子”)。最后发现需要继续加入5颗豆子才使得天平重新平衡，则30筒空气的质量约等于颗豆子的质量。
3. （3）关于此实验说法正确的是（）。
  
  A . 使用天平称量之前要先调节平衡 B . 这个实验不需要重复实验 C . 风会影响天平的摆动
4. （4）通过实验，我们发现空气质量(选填"有”或“没有”)。
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24. 下图是小花研究“空气是否占据空间”的实验，请根据实验，完成下面的问题。
1. （1）杯子应该(选填“垂直倒扣”或“倾斜倒扣”)压入水中。
2. （2）杯子压入水底后，纸没有湿，下面哪种推测合理？（）
  
  A . 纸是能防水的 B . 空气有质量 C . 杯子里的空气占据了一定空间，阻止了水充满杯子
3. （3）为了验证(2)的推测，在水中慢慢倾斜杯子，发现有一个个泡泡从杯口冒出，这些泡泡是(选填“水蒸气”或“杯子里的空气”) ；当不再有泡泡冒出时，拿出杯子，这时杯子里的纸(选填“还是干的”、“被水浸湿了”或“不能确定”)。
4. （4）经过实验，小花发现：空气在杯子里 (选填“会”或“不会”)占据空间。
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25. 根据下图风的成因探究实验装置图，完成以下问题。
1. （1）点燃蜡烛后，小风轮会(选填“转动”或“静止不动”)，这是因为(选填“热空气上升形成风”或“冷空气上升形成风”) ；点燃线香后的大部分烟雾会(选填“四处飘散”或“进入进气口”)，这是因为(选填“冷空气向热空气流动”或“热空气向冷空气流动”)。
2. （2）请你用→在图中画出烟雾移动的方向。
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四、综合题

26. 阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。
1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来人们在距离事发地四百米远的地方发现五匹马的时候，它们仍然被拴在一起，居然安然无恙，人们知道龙卷风很可怕，看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是位于风眼才躲过了一劫。
1. （1）龙卷风也是风的一种，它是由于流动引起的。
2. （2）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。(至少写2 个)
  ①
  
  ②
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

广东省深圳市罗湖区2022-2023学年科学三年级上册第二单...

试题分析

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