广东省深圳市罗湖区2022-2023学年科学四年级上册第三单...

更新时间：2023-07-24 浏览次数：43 类型：单元试卷

一、选择题

1. 以下不同类型的车中，由人来提供动力的是（）。

A . 马车 B . 蒸汽火车 C . 自行车

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2. 小车要运动起来，需要（）

A . 动力 B . 阻力 C . 可不需要力

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3. 想要运动中的小车停止，需要（）。

A . 动力 B . 阻力 C . 可不需要力

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4. 如图，绳子的一端系着小车，想要小车动起来，不可以的是（）。

A . 在绳子的另一端系上垫圈 B . 用手拉动绳子 C . 对着绳子轻轻吹气

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5. 树上的苹果会掉到地上，是因为（）的作用。

A . 重力 B . 阻力 C . 浮力

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6. 在研究小车运动快慢与拉力大小的实验中，拉力的大小可以用（）。

A . 绳子的长度表示 B . 垫圈的个数表示 C . 小车运动的距离表示

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7. 在研究小车运动快慢与拉力大小的实验中，记录小车运动的时间时，应（）。

A . 测量一次并记录 B . 测量三次，取最小值 C . 测量三次，取平均值

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8. 在研究小车运动快慢与拉力大小的实验中，增加垫圈的方法不正确的是（）。

A . 从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车动起来 B . 多个多个地增加垫圈，让小车先动起来 C . 小车动起来后，再多个多个地增加垫圈

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9. 如图，用充气的气球推动小车，小车运动的方向是（）。

A . 向左运动 B . 向右运动 C . 无法判断

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10. 我们把让火箭运动起来的力称为（）。

A . 摩擦力 B . 重力 C . 反冲力

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11. 为了让气球小车行驶得更远，以下方法不可行的是（）。

A . 用更小的气球 B . 用更大的气球 C . 给气球充更多的气

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12. 橡皮筋小车是利用橡皮筋的（）作为动力驱动小车的。

A . 重力 B . 反冲力 C . 弹力

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13. 以下关于弹力的说法中，正确的是（）。

A . 橡皮筋在形状改变时会产生弹力 B . 橡皮筋在恢复原来形状后会产生弹力 C . 橡皮筋只要受到外力作用就会产生弹力

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14. 观察如图的弹簧测力计，以下说法错误的是（）。

A . 力的单位是N B . 该测力计每一大格是2N C . 该测力计已归零

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15. 使用测力计时，不规范的操作是（）。

A . 读数时，视线与指针持平 B . 测量的力可以超过刻度标出的最大数值 C . 使用前检查指针是否归零

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16. 如图，小智用橡皮筋、曲别针、硬纸板做了一个简易的测力计。为了能够正常测量力的大小，这个测力计还应该加上（）

A . 托盘 B . 金属弹簧 C . 刻度

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17. 以下关于“能量”的描述中，正确的是（）

A . 任何物体的工作都需要能量 B . 自然界有些运动是不需要能量的 C . 拉长的橡皮筋没有运动，因此没有能量

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18. 如图，人们利用滚木的方式搬运重物，因为滚动可以（）

A . 减小摩擦力 B . 增大摩擦力 C . 消除摩擦力

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19. 设计制作小车时，首先要做的是（）

A . 画设计图 B . 组装材料 C . 明确问题

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20. 下列关于小车设计制作的“评估与改进”环节的理解，正确的是（）

A . 只要小车做得好，就不需要展示讲解 B . 分工会导致效率低下，最好单人完成 C . 不成功的模型也是有价值的学习机会

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二、连线题(要求尺规作图)

21. 把交通工具及其动力用直线连接起来。
马车             反冲力

喷气式飞机       推力

火箭返回舱       马的拉力

手推车           弹力

橡皮筋小车      重力

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22. 将现象及其作用用直线连接起来。
自行车轴承

轮胎上的花纹增大摩擦力

列车的磁悬浮

指纹减小摩擦力

齿轮上润滑油

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三、实验探究题

23. 在《运动和力》单元的学习过程中，小智认识了一个新的实验器材。
1. （1）如上图所示的测量工具叫作。
2. （2）图中的物体的重力为。
3. （3）弹簧测力计是利用弹簧的制作的。
4. （4）下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）。
  
  A . 弹簧测力计的刻度是均匀的 B . 拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查 C . 统一规定用“牛顿”作为力的单位
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24. 小智和小慧在班上举行了一场“动力小车大竞赛”。
1. （1） A小车在比赛中由于速度太慢而落后了，改进的方法可以是（）。
  
  A . 把绳子减短 B . 增加小车重量 C . 增加垫圈
2. （2） B小车的动力与以下哪种动力类似？（）
  
  A . 热气球 B . 导弹 C . 马车
3. （3）在各项条件相同的情况下，C小车用了两股橡皮筋，D小车用了一股橡皮筋，请你推断：这两辆车的比拼中，小车胜出的可能性更大。
4. （4）从小车行驶距离的角度评分，小车胜出的可能性更大。
5. （5）小车的行驶需要在具有一定高度的桌面上。
6. （6）小车在行驶的过程更容易受风力影响而变向。
7. （7）小车的动力源是最不环保的，会产生有害垃圾。
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25. 小慧“五一”劳动节与家人出行游玩，在高速公路上，看见了限速牌(如左下图所示)，引起她的思考：在高速路上行驶的车辆的速度太快会造成什么影响？

坡度	②号小车滑行距离/厘米				③号小车滑行距离/厘米
	第1次	第2次	第3次	处理数据	第1次	第2次	第3次	处理数据
坡度小	4.5	4.9	4.7	4.7	0	0	0	0
坡度中	7.6	7.8	7.9	7.8	0	0	0	0
坡度大	11.2	11.0	11.4		11.2	1.0	1.4	1.2

（1）这个实验中，通过改变来改变①号小车的速度，①号小车从坡度的斜面上释放，运动速度最快。
（2）每次实验①号小车都能将②号小车撞击滑行一定的距离，说明运动的小车具有。
（3）关于本实验，下列说法错误的是（）。

A . 表中空白的“处理数据”处，应该填入的数据是11.0 B . 每个实验重复三次，是为了减小实验中产生的误差 C . 释放小车的位置要在同一斜面的同一位置
（4）在坡度大的斜面上，释放的①号小车把②号小车和③号小车连环撞击，说明此时①号小车具有的能量最(填“大”或“小”)。
（5）分析数据，可以得出结论：坡度越大，①号小车运动的速度越(填“快"或“慢”)，小车具有的能量越(填“大”或“小”)。
（6）请你结合小慧的实验分析，说一说为什么在高速路上行驶的车辆的速度不能太快？

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四、实验综合题

26. 设计和制作小车是一个很有意思的项目，利用提供的材料设计一辆小车，要求：车身不超过25厘米；用橡皮筋或者气球做动力，能在5秒内运输两块橡皮擦走5米远。
1. （1）设计制作小车一般要经历明确问题、、实施方案、等基本步骤。
2. （2）不能作为小车动力的是（）。
  
  A . 摩擦力 B . 重力 C . 弹力
3. （3）请选出材料对应的小车结构。(填写序号)
  A.轴套 B.车轴 C.动力 D.车身 E.车轮
  ①硬纸盒
  
  ②吸管
  
  ③连接轴
  
  ④塑料轮
  
  ⑤气球
  
  ⑥橡皮筋
4. （4）选择上题中的材料并进行小车的设计。(材料的选择均填写序号)
  
  小车名称：
  
  动力材料：
  
  设计图(正面图)
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

广东省深圳市罗湖区2022-2023学年科学四年级上册第三单...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小车名称：	动力材料：
设计图(正面图)