| 选项 | 结构 | 功能 |
| A | 精子有尾 | 能游动 |
| B | 卵细胞的细胞质中含有较丰富的营养物质 | 为胚胎发育提供营养 |
| C | 杨树花粉多而轻 | 便于黏附在昆虫身上 |
| D | 玉米种子有胚乳 | 为种子萌发提供营养 |
“自制地球仪”评价表(节选)
| 评价指标 | 优秀 | 合格 | 待改进 |
| 指标一 | 结构完整、制作精美 | 结构完整 | 结构不完整，有1处以上缺失 |
| 指标二 | 能模拟地球自转与地球公转姿态 | 能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态 | 既不能模拟地球自转，也无法模拟地球公转姿态 |
小明利用铁丝穿过实心泡沫塑料球制作了如图甲所示的地球仪。
本实验中小明想要探究的问题是：
①取甲、乙两瓶牛奶，打开。
②将甲瓶牛奶放置在20℃的恒温箱中，将乙瓶牛奶放置在4C的恒温箱中。
③间隔一定时间同时从甲、乙两瓶牛奶中取样，并测量取样样品中的乳酸含量。
部分数据如表所示：
| 时间/小时 组别 | 0 | 8 | 16 | 24 | 40 | 80 |
| 甲(20℃) | 0.15% | 0.15% | 0.15% | 0.15% | 0.19% | 0.32% |
| 乙(4℃) | 0.15% | 0.15% | 0.15% | 0.15% | 0.16% | 0.22% |
[器材准备]
铁钉、直橡皮筋、细棉线、白纸、记号笔、刻度尺、钩码若干。
[装置组装]
用小铁钉把白纸钉在墙上，橡皮筋一端拴在钉子上，另一端用细棉线拴住，在线的尾端结一个圈，用来挂钩码。(如图)
[实验步骤]
①用记号笔在白纸上标出铁钉位置、橡皮筋自由下垂时下端打结处的位置，用刻度尺测量两位置之间的距离，记录在表格内；
②在细线圈上挂上质量为10克的钩码，待钩码静止后，用记号笔在白纸上标出橡皮筋下端打结处的位置，用刻度尺测量其与铁钉处的距离，将数据记录在表格内；
③以10克为一个梯度，改变细线圈上悬挂钩码的质量，重复步骤②；
④整理器材。
|
悬挂钩码的质量/克 |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
|
橡皮筋长度/厘米 |
13.0 |
13.4 |
14.2 |
15.0 |
15.8 |
16.9 |
18.1 |
在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花，在棉花上放30粒饱满、结构完整的小麦种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如下表：
|
装置 |
A |
B |
C |
D |
|
场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中． |
|
温度 |
20℃ |
20℃ |
20℃ |
20℃ |
|
棉花干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
|
种子萌发情况 |
29粒 |
0粒 |
30粒 |
0粒 |
根据哪两组实验结果分析，光照不是小麦种子萌发的必要环境条件_______。
过滤得到的滤汁先大火煮沸，煮到有气泡时不断搅拌，煮至挂起状态即为麦芽糖。
项目思考：本项目化学习耗费时间较长，小明的父母觉得他在浪费时间，这么做意义不大。对此，你怎么看？如果是你，你会如何与父母沟通？(至少说两点令人信服的理由)
XX牌消毒机器人
| 项目 | 参数 |
| 机身自重(千克) | 80 |
| 运行速度(米/秒) | 1.1 |
请分析计算下列问题：
