浙江省宁波市海曙区2022-2023学年八年级下册科学期末考...

更新时间：2024-07-14 浏览次数：109 类型：期末考试

一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)

1. (2023八下·海曙期末) 每年的6月6日是“全国爱眼日”。下列有关健康用眼的叙述，错误的是（）

A . 认真做好眼保健操 B . 读书1小时后要远眺 C . 尽量不在手机上看视频 D . 躺卧在床上看书学习

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2. (2023八下·海曙期末) 为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（）

A . B . C . D .

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3. (2023八下·海曙期末) 某款智能机器人可实现5G人机交互，能够模拟出不同的声音。下列关于该机器人的说法正确的是（）

A . 调节机器人的音量，是改变了声音的音调 B . “辨音识人”的主要依据是声音的音色 C . 机器人的声音在空气中的传播速度约3×10⁸m/s D . 机器人可以用语言和孩子交流，说明声音可以传递能量

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4. (2023八下·海曙期末) 小曙将家中的某一盆栽横放，一段时间后，盆中的植物发生了如图所示的变化。产生这种变化主要是因为（）

A . 植物进行了光合作用 B . 植物进行了呼吸作用 C . 植物对重力发生了特定的反应 D . 植物对光照发生了特定的反应

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5. (2023八下·海曙期末) 2023年5月12日是国际护士节，今年我国的主题是“发展护士队伍，改善护理服务”。病房里三个病人的床头各有一个开关S₁、S₂、S₃ ，闭合其中任何一个，都可让装在护士工作间的灯泡发光。下列电路中，符合上述要求的是（）

A . B . C . D .

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6. (2023八下·海曙期末) “孔雀开屏求爱”、“斑马为食互斗”、“刺猬缩团自卫”、“蜜蜂分工筑巢”分别属于动物的（）

A . 繁殖行为、觅食行为、防御行为、繁殖行为 B . 繁殖行为、攻击行为、防御行为、社群行为 C . 防御行为、攻击行为、攻击行为、社群行为 D . 防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为

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7. (2023八下·海曙期末) 如图是通过车内后视镜(平面镜)观察到后方汽车的情景，下列有关说法正确的是（）

A . 所看到的汽车的像是实像 B . 该后视镜对光线不会产生会聚作用 C . 当后方车靠近时该后视镜中的像会变大 D . 能从后视镜观察后方汽车的像是由于光的折射

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8. (2023八下·海曙期末) 如图是某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针(按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极)，当小磁针静止时，选项中能正确表示P点小磁针N极指向的是（）

A . B . C . D .

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9. (2024八下·鄞州月考) 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫塑料小球，发现小球会向玻璃棒靠近(如图所示)。关于该现象，下列分析正确的是（）

A . 丝绸摩擦玻璃棒的过程中发生了电子转移 B . 丝绸摩擦玻璃棒的过程中创造了电荷 C . 泡沫塑料小球不可能带电 D . 泡沫塑料小球和玻璃棒带同种电荷

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10. (2023八下·海曙期末) 学习了《质量测量工具的进化》的STEAM课程，小曙认识并使用了如图的台秤，发现所测物体质量越大，指针偏转角度也越大。小曙想选用电流表或电压表的示数来反映所测物体质量大小，要求所测物体质量越大，电表示数也越大。．下列设计的电路最合理的是（）

A . B . C . D .

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11. (2023八下·海曙期末) 如图所示为宁波5月25日的部分气象信息，关于这一天，下列说法正确的是（）

A . 当天一定不会成云降雨 B . 气温最高值一定出现在正午12点 C . 当天的风从东南方向往西北方向吹 D . 这一天内宁波的大气状态及其变化称为气候

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12. (2023八下·海曙期末) 对于“伏安法测电阻大小”和“探究电流与电阻的关系"这两个实验，下列说法中错误的是（）

A . 它们都是采用控制变量的研究方法 B . 可以用相同的电路完成这两个实验 C . 前者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 D . 后者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流与电阻的关系

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13. (2023八下·海曙期末) 在新冠肺炎流行期间，研究人员发现有部分患者康复后会出现味觉和嗅觉消失。对此现象推理正确的是（）

A . 存在味觉和嗅觉感受器被破坏的可能性 B . 相应感觉消失主要是大脑中枢适应的缘故 C . 这部分患者嗅觉失调是因为年龄造成的 D . 可以排除因新冠病毒引起的神经损伤

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14. (2023八下·海曙期末) 如图甲为某品牌磁悬浮地球仪，其球体内部装有永磁铁，底座装有环形线圈。当线圈通电后产生磁场，与球体内永磁铁相互作用使球体保持悬空。若底座简化的环形线圈中电流方向如图乙所示(从上往下看为逆时针方向)，则下列主视图中，球体内永磁铁放置方式合理的是（）

A . B . C . D .

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15. (2023八下·海曙期末) 为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组利用胚芽鞘做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（）

A . 胚芽鞘的生长具有向光性 B . 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C . 单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀 D . 生长素能促进胚芽鞘向光生长

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16. (2023八下·海曙期末) 光与影的世界是生活也是艺术，更包含着科学的知识与原理。如图是汤勺放入装有水的玻璃杯中，置于平面镜前的情景。下列现象与原理相对应的是（）

A . 灯光下汤勺的影子——光的折射 B . 水中放大的“勺头”——光的反射 C . 水中弯折的“汤勺”——光的折射 D . 平面镜中的“杯子”——光沿直线传播

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17. (2023八下·海曙期末) 某同学做了一个如图所示的“魔法火焰”实验：加热铅笔芯时，小灯泡逐渐变亮。下列有关判断正确的是（）

A . 铅笔芯电阻变小 B . 电路中电流变小 C . 电源电压变大 D . 小灯泡电阻变小

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18. (2023八下·海曙期末) 2023年4月15日，第133届中国进出口商品交易会在广州拉开帷幕。某参展商展出的“深睡小屋”睡眠中心，是一种无药物非损伤的睡眠解决方案。褪黑素是大脑松果体分泌的一种激素，能改善人体睡眠质量，其分泌过程如图所示。下列分析错误的是（）

A . ①是视网膜，感受刺激 B . ②是神经中枢，处理信息 C . 效应器是松果体分泌的褪黑素 D . 黑夜看手机，手机光线影响褪黑素分泌

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19. (2023八下·海曙期末) 小曙因感冒在家安静休息，他每隔一段时间对自己的体温进行了测量，其变化情况如图所示(在15：00测定体温后小曙服用了退烧药)。对此，下列有关说法错误的是（）

A . 小曙在家安静休息时，体内产热的器官主要是内脏 B . 小曙在服用了退烧药后的四个小时内，体内的产热大于散热 C . 小曙在11：00~13：00间，其体内的产热与散热保持相对平衡 D . 小曙的体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化

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20. (2023八下·海曙期末) 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为6V，更换5个定值电阻R_x ，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（）

A . 该同学研究的是电流和电压的关系 B . 实验中电压表的示数保持0.5V不变 C . 选用最大阻值40Ω的滑动变阻器能完成该实验 D . 将R_x从15Ω换成10Ω后，电流表示数变化了0.2A

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二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共20分)

21. (2023八下·海曙期末) 2023年5月10日，海曙区三位师生在海南文昌发射站共同见证了天舟六号的发射。他们在现场观看时能看清远处发射的场面和近处工作人员忙碌的场面，主要是因为眼球中(填结构名称)的曲度可以调节的结果。成功升空时，他们不禁起立鼓掌，这种反射属于反射，同时感到热血沸腾，伴随着心跳加速，血压升高，脸颊发热，是由于体内肾上腺激素分泌(选填“增加”或”减少”)的结果，说明人体的生命活动受到的共同调节。

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22. (2023八下·海曙期末) 2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲首次在问天实验舱内进行授课。
1. （1）宇航员们是利用(选填“电磁波”“超声波”或“次声波”)向地球传回太空课堂视频授课；
2. （2）在空间站进行授课的航天员相互之间可以不借助无线电进行直接交流，但若在空间站外航天员则需要借助宇航服中无线电进行交流的原因是________。
  
  A . 外太空中噪音太大，听不到声音 B . 外太空是真空，不能传播声音 C . 宇航员在外太空，音调会变低 D . 宇航员讲话声带振动幅度太小
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23. (2023八下·海曙期末) 粗细均匀的电阻丝AB长为L，当两端电压为3V时，通过的电流为0.2A，当两端电压为0V时，该电阻丝的电阻为Ω．若将电阻丝折成如图CD所示的情形，电阻丝AB的电阻电阻丝CD的电阻(选填“大于”“等于”或“小于”)。

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24. (2023八下·海曙期末) 在干燥的冬天，我们常常会碰到这种现象：见面握手时，手指刚一接触到对方，由于静电会产生“麻”的感觉。这种“麻”的感觉形成于(选填“大脑”“小脑”或“脑干”)；为了预防静电现象造成的危害，下列措施中，无法有效去除静电的是。
A．室内用加湿器加湿

B．穿棉质衣物

C．勤洗手、洗澡

D．用手触摸木制桌子

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25. (2023八下·海曙期末) 项目学习小组利用气敏电阻自制一个烟雾浓度检测仪，气敏元件R的阻值随气体浓度的增大而减小。如图是小曙设计的电路图，R₀为定值电阻。
1. （1）闭合开关S，观察到电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是；
2. （2）排除故障后，当烟雾浓度变大时，电流表示数(选填“增大”“减小”或“不变”，下同)；电压表示数。
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26. (2023八下·海曙期末) 在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。
1. （1）如图甲，入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F板上可看到反射光线OB，若将一束光贴着F板沿BO射到O点，光将沿图中的方向射出；
2. （2）实验时从硬纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在硬纸板上发生了(填“镜面"或“漫”)反射；．
3. （3）以法线ON为轴线，把F板向后和向前旋转，如图乙、丙所示，在F板上(选填“都能”“都不能”“乙不能丙能”或“乙能丙不能")看到反射光线OB．这样做的目的是为了验证。
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27. (2023八下·海曙期末) 光在水和空气的界面会同时发生折射和反射。
1. （1）如图所示，当光垂直射向界面，此时，折射角为度；
2. （2）若将此光线绕着入射点顺时针旋转20度，此时，反射角为度，旋转后，折射角入射角(填“大于”“小于”或“等于”)。
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三、实验探究题(本大题共3小题，每空2分，共22分)

28. (2023八下·海曙期末) 为研究声音的产生和传播，小曙同学进行了以下实验探究：
1. （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体而产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的越大(选填“音调”“响度”或“音色”)；
2. （2）如图乙所示，用小槌敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象叫作“共振"。这一现象可以验证可以传声(选填“音叉”“小槌”“乒乓球”或“空气”)；
3. （3）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉产生的声波也会向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为________法。
  
  A . 推理 B . 类比 C . 控制变量 D . 模型
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29. (2023八下·海曙期末) 在某次探究凸透镜成像规律的实验中：
1. （1）小曙想知道实验中所用透镜的焦距，做了如图甲实验，让镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸与镜面平行，测出透镜与白纸间距s(单位cm)与对应的白纸被烤焦的时间t(单位min)，绘出如图乙所示的图像，可判断该透镜的焦距f为cm；
2. （2）如图丙所示，另取一块焦距为15cm的凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在(选填“Ⅰ”“Ⅱ"或“Ⅲ”)区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的实像；
3. （3）小曙在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，该过程中像的大小将(选填“变大”“变小”或“不变”)，物距u随时间t的变化图象如下图所示，则像距v与t的大致变化关系为下图中的。
  
  A．
  
  B．
  
  C．
  
  D．
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30. (2023八下·海曙期末) 据史料记载，欧姆曾用如图甲电路来研究电流的影响因素，该电路中温差电源的电压与温差成正比。当电路中有电流通过时，小磁针偏转，转动手柄，使小磁针回到原位置，记录手柄转过角度。改变电源温差，利用同一铁丝多次实验得出表1数据；控制电源温差不变，用粗细相同、长度不同的铁丝多次实验得出表2。已知：手柄转过角度与电流大小成正比，粗细相同的铁丝电阻阻值与其长度成正比。

表1

实验组别

1

2

3

4

电源温差(摄氏度)

20

40

60

80

手柄转过角度(度)

50

100

150

200

表2

实验组别

1

2

3

4

铁丝长度(英寸)

2

4

6

10

手柄转过角度(度)

305

281.5

259

224
1. （1）分析图甲和图乙，图甲虚线框内的结构相当于图乙中(选填“电流表”“电压表”或“滑动变阻器”)；
2. （2）分析表1中数据，欧姆获得的实验证据是，从而得出当电阻相同时，电流和电压成正比；
3. （3）某同学对表2中数据分析后发现：并不能得出通过铁丝的电流与铁丝电阻成反比，请分析这其中的原因。
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四、解答题(本大题共3小题，31题4分，32题6分，33题8分，共18分)

31. (2023八下·海曙期末) 按要求进行作图解答：
1. （1）如图甲所示，伪3D投影需要将水平放置物体AB经过平面镜成竖直的像A'B'，请在图中画出平面镜的位置(保留作图痕迹)；
2. （2）通电螺线管的磁感线方向如图乙所示，请在图乙中将小磁针的N极涂黑，并标出电源的“+”、“-”极。
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32. (2023八下·海曙期末) 某项目学习小组在设计亮度可调的台灯时，利用两根灯丝制成灯泡，并外接两个开关实现灯泡的亮暗可调(如图所示)。在外接电压220V不变的情况下，灯丝接入的情况不同，通过灯泡的电流也不同，电流越大，灯泡越亮。灯丝的电阻R₁=220Ω，R₂=440Ω(不考虑温度对灯丝电阻的影响)，在电路接通状态下，请分析回答下列问题：
1. （1）通过控制开关S₁和S₂ ，可使该灯泡产生种不同的亮暗程度；
2. （2）要使灯泡最暗，开关S₁、S₂的开闭情况为；
3. （3）求灯泡最亮和最暗时通过A点的电流之比是多少？
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33. (2023八下·海曙期末) 某项目学习小组计划设计一款可温控电风扇(如图甲所示)。工作电路电源电压220V，控制电路电源电压3V，R_x为热敏电阻，其阻值随温度的变化如图乙所示。S为联动开关，当S拨向左侧时与a、b连接，控制电路为断开状态；当S拨向右侧时与b、c连接，控制电路为闭合状态(电磁铁线圈电阻忽略不计)。

[工作原理]

在开关S₁闭合的前提下，当联动开关S拨向右侧时，若室温达到30℃，电磁继电器吸引衔铁，动触头上弹，工作电路接通，电风扇运转；当室温低于22℃，电磁继电器断开衔铁，动触头弹回，工作电路断开，电风扇停止运转；当未达到临界温度时，电风扇将保持原来工作状态。

（1） [产品制作]
根据电路图的工作原理，S₁闭合，当联动开关S拨向(选填“左”或“右”)侧时为温控模式。
（2） [产品测试]
温控模式下，当控制电路的电流为30mA时，试通过计算说明此时风扇是否处于运转状态。

（3） [产品评价]

项目小组制定了项目成果评价表，下表是部分指标的评价内容。请依据以下项目评价表，首先针对[指标1]来评价该作品的达成情况的等级，然后再筒要地说明你的评价理由。

指标内容	等级	优秀	良好	待改进
指标1	能否温度控制或人工控制电风扇的启动或关闭	既能温度控制，又能人工控制	能温度控制，但不能人工控制	不能温度控制，但能人工控制
指标2	电风扇的风速是否可调	风速是可调且有对应的档位指示	风速是可调的但无对应的档位指示	风速不可调

（4） [产品迭代]
小曙提出对方案进行适当的升级改造，欲使电风扇运转的临界温度可根据使用者的需求进行个性化调节。为达成该设计的迭代升级，以下方案中可行的是________。

A . 在控制电路中接一个滑动变阻器 B . 电磁铁选用匝数可变的线圈 C . 设置一个可改变电风扇风速的旋钮 D . 改变工作电路中滑动变阻器的阻值 E . 将控制电路的电源改成电压可调的电源

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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省宁波市海曙区2022-2023学年八年级下册科学期末考...

副标题：

*注意事项：

浙江省宁波市海曙区2022-2023学年八年级下册科学期末考...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验组别	1	2	3	4
电源温差(摄氏度)	20	40	60	80
手柄转过角度(度)	50	100	150	200

实验组别	1	2	3	4
铁丝长度(英寸)	2	4	6	10
手柄转过角度(度)	305	281.5	259	224