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部编版七年级上册历史 第4课 夏商周的更替 同步练习卷

更新时间:2023-07-28 浏览次数:20 类型:同步测试
一、选择题(总分48分)
  • 1. 小叶同学向朋友介绍夏商西周时期的历史,以下表述正确的是(     )
    A . 启建立我国第一个王朝——夏朝 B . 汤发动牧野之战,建立商朝 C . 盘庚迁殷,商朝稳定 D . 国人暴动使西周灭亡
  • 2. 下面结构图中①②处应填(  )

    A . 世袭制、禅让制 B . 禅让制、世袭制 C . 分封制、郡县制 D . 郡县制、分封制
  • 3. 思维导图是历史学习的有效方法。某同学学习了中国古代某种制度后,制作了如下思维导图。这一制度是(     )

    A . 分封制 B . 郡县制 C . 郡国并行制 D . 行省制
  • 4. 如果想一睹夏朝都城的风采,我们可以参观下列哪一遗址( )
    A . 半坡遗址 B . 二里头遗址 C . 安阳殷墟 D . 河姆渡遗址
  • 5. (2022九下·松原月考) 从夏商周的更替历史中,我们可以得到的历史教训是:统治者应该(    )
    A . 增强国力 B . 重视教育 C . 发展经济 D . 勤政爱民
  • 6. (2017七上·苏州月考) 下面是某同学的笔记片段,其试图探索的历史主题是(    )

    A . 禅让制 B . 分封制 C . 王位世袭制 D . 科举制
  • 7. 《三字经》中“夏传子,家天下”的描述,可以看出夏朝开始了( )
    A . 世袭制 B . 禅让制 C . 分封制 D . 选举制
  • 8. 小芳同学撰写的历史小论文关键词:血缘、功劳、“烽火   戏诸侯”。他研究的主要内容是( )
    A . 分封制 B . 郡县制 C . 世袭制 D . 禅让制
  • 9. 小说封神榜中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与统治者有关( )
    A . 夏王桀 B . 商纣王 C . 夏王启 D . 商王汤
  • 10. 《礼记·礼运》中写道:“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”中国最早的“小康”朝代是( )
    A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 秦朝
  • 11. 中国历史朝代(时期)更替示意图:①处应该是(       )

    A . 商朝 B . 东周 C . 南北朝 D . 夏朝
  • 12. 西周初年青铜铭文和文献记载,周公辅佐成王、平定东方、封建诸侯,是人臣典范。春秋战国诸子百家著作中开始把周公与禹汤文武并论,出现越来越多更为详细的周公的言论。汉代以后周公的圣人形象得到进一步充实。对此演变,最合理的解释是( )
    A . 周公本人政治经历复杂多变 B . 历史人物的同期记载才更真实可信 C . 后人借助周公阐发自身主张 D . 新史料的发现弥补了前代研究不足
二、综合题(总分52分)
  • 13. 阅读下列材料,回答问题:

    材料:“(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐,封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”

    请回答:

    1. (1) 根据材料,指出西周被分封的有哪些对象?
    2. (2) 结合所学,请按顺序写出根据分封制形成的统治等级?
  • 14. 材料一:“夏商周断代工程”被列为国家重点科技攻关项目之一,目前已取得重大成果,即已经把我国历史上最早三个朝代每朝的年代确定清楚。

    材料二:如图。

    (历史时间轴)

    请回答:

    1. (1) 请根据材料一和所学知识在上述历史时间轴下方补全夏、商、周三朝的时间界限,并根据所学知识概述三朝灭亡的共同原因。
    2. (2) 请根据所学知识写出材料二中图1中的①②处分别对应的制度或人物。
    3. (3) 材料二的图2反映的是我国西周时期实行的何种制度?该制度在当时起到了怎样的作用?
  • 15. 夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期,社会经济和文化有了巨大飞跃,给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度创新”为主题探究活动,请你参与其中。

    【王朝更替】

    材料一   夏商周的更替

    朝代

    建立时间

    开国君主

    都城

    亡国君主

    阳城

    夏桀王

    约公元前1600年

    毫、殷

    西周

    约公元前1046年

    周武王

    周幽王

    材料二

    桀驾人车

    炮烙之刑

    烽火戏诸侯

    【制度创新】

    材料三   (如图)

    1. (1) 请结合夏、商、西周时期的历史知识,完成材料一中表格的填写。
    2. (2) 根据图片总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
    3. (3) 在方框和括号内填上相关内容:A:;B:
    4. (4) 根据图示并结合所学知识,说说西周实行什么制度?位居高塔顶端的是谁?实行此制度的目的是什么?
    5. (5) 学习了夏商西周的兴衰和更替史,你有何感悟?

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