2023年科学中考真题分类汇编：物质变化与酸碱盐

更新时间：2023-07-10 浏览次数：126 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2023九上·义乌月考) 向氯化铁溶液中滴入几滴氢氧化钠溶液，可观察到的现象是（）

A . B . C . D .

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2. (2024九下·温州开学考) 有一瓶标签无法辨认的试剂，是碳酸钠溶液或硫酸钠溶液中的一种。仅用下列试剂无法进行鉴别的是（）

A . 试纸 B . 酚酞试液 C . 稀硫酸 D . 硝酸钡溶液

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3. (2024九下·温州开学考) 将过量盐酸加入一定质量的氢氧化钠溶液中，充分反应后得到溶液X。下列现象或事实描述不合理的是（）

A . 溶液X显酸性 B . 向X滴加少量硝酸银溶液无沉淀生成 C . 向X滴加少量硫酸铜溶液无沉淀生成 D . 向X加入锌粒有气体生成

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4. (2024九上·海曙月考) 硫酸锌(ZnSO₄)可用于治疗锌缺乏引起的食欲不振、生长发育迟缓等病症。下列选项中的两种物质，不能直接反应制得硫酸锌的是（）

A . Zn和H₂SO₄ B . ZnO和H₂SO₄ C . ZnCO₃和H₂SO₄ D . Zn和Na₂SO₄

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5. (2023九上·海曙期中) 如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。下列有关说法正确的是（）

A . 甲可能是无色酚酞试液 B . 乙、戊一定是金属单质 C . 稀硫酸与丙生成的白色沉淀不可能属于盐 D . 稀硫酸与丁的反应类型可能是置换反应

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二、填空题

6. (2023·杭州) 《天工开物》记载的“生铁、熟铁连续生成工艺”，处于当时世界领先地位，是现代冶金工艺的雏形。其流程图如下所示：
1. （1）熔炼过程中，氧化铁与一氧化碳在高温下反应的化学方程式为。
2. （2）通过搅拌向生铁中“充氧”可降低生铁的含碳量，此过程体现了氧气的（选填“氧化性”或“还原性”）。“黑色湿泥”（有效成分为磷酸铁FePO₄）作为熔剂可加快反应，磷酸铁属于类物质（选填“酸”“碱”或“盐”）。
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7. (2023·丽水) 小科学习了物质的性质后，梳理单质、氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图所示。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物，生成物及反应条件已略去。
1. （1）若X是氯化钠，它在物质分类上属于化合物中的，图中碱的化学式为；
2. （2）若X是水，则能实现图中物质转化的基本反应类型有 (填字母)。
  
  A . 化合反应 B . 分解反应 C . 置换反应 D . 复分解反应
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三、解答题

8. (2023·台州) 大气中二氧化碳含量的迅速增加已被认为是全球变暖的主要因素。
1. （1）生物的呼吸作用、煤和石油等物质的燃烧会产生大量二氧化碳气体。正常情况下，大气中二氧化碳的含量能保持相对稳定（如图），主要是因为植物的作用能吸收大量的二氧化碳气体。
2. （2）下图表示吸收工业尾气中二氧化碳气体的一种传统
  方法。
  
  ①生成的X固体是。
  
  ②反应器中，氢氧化钠溶液喷成雾状可以使反应更充分。在科学中有很多“通过增大表
  
  面积以提高物质反应或交换效率”的例子，如人体的肺部有数量众多的肺泡可以提高
  
  气体交换效率，请你再举一个类似的例子。
3. （3）目前，科学家正在研究“液态阳光技术”，以甲醇作为新型燃料来代替传统的煤、石油和天然气，其原理如下图所示。通过该技术，将太阳能转化为能贮存在甲醇中。请你说出“液态阳光技术”的一个优点。
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9. (2023·丽水) 思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解，促进问题解决。小科建构了“物质除杂”的思维模型(如图)。
1. （1）铜粉中混有少量的铁粉，用磁铁吸引除去。该方法属于上述模型中的(填“分离转移”或“反应转化”）；
2. （2）根据“性质差异”，铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去，原因是能与稀盐酸反应；
3. （3）上述模型中“不增不减”是除杂原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质质量。除去氯化钠中的杂质氨化钡．小科采用反应转化的方法，原理是BaCl₂+K₂SO₄=BaSO₄↓+2KCl，从反应的生成物有KCl可知，这种方法是不正确的，原因是不符合除杂中的原则(填“不增 ”或“不减")，
4. （4）将氧化钠中的杂质BaCl₂ 除去，实质上是除去钡离子。2.08克BaCl₂中钡元素的质量为克。
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10. (2023·丽水) 小科在某次家庭劳动实践时发现，厕所污垢通常用洁厕灵进行清洗，他对家里某品牌洁厕灵的有效成分及其含量进行实验研究．

查阅资料可知洁厕灵(如图)的有效成分是HCl。HCl的含量可利用NaHCO₃溶液来测定，反应的化学方程式为HCl+NaHCO₃=NaCl+H₂O+CO₂↑，洁厕灵其他成分均不参加反应。向一锥形瓶中加入100克该品牌洁厕灵，再逐次加入相同质量分数的NaHCO₃溶液，测出每次锥形瓶中充分反应后溶液的总质量，数据记录如表。

	第一次	第二次	第三次
加入NaHCO₃溶液的质量/克	100	100	100
反应后溶液的总质量/克	197.8	295.6	395.6

（1）该洁厕灵呈(域“酸性”或“碱性”)
（2）第一次实验产生的气体质量为克；
（3）求该品牌洁厕灵中HCl的质量分数；
（4）下列关于家庭小实验活动的说法中，你认为合理的有。

A . 开展家庭小实验活动时，需要规范操作 B . 明白实验原理和安全事项后，有安全保障才开展实验 C . 只要网上能买到的，可随意购买药品或器材进行各类实验

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四、实验探究题

11. (2023·台州) 浓盐酸具有挥发性，敞口放置于空气中，溶质质量分数变小。稀盐酸会发生同样的变化吗？
某同学通过如下步骤进行探究：

①取两个烧杯，各倒入40毫升3%的稀盐酸，分别标为甲和乙。

②甲密封，液体体积不变。乙敞口放置于空气中至液体体积变为20毫升。（溶液密度变化忽略不计)

③向甲、乙中滴加几滴石蕊试液，再分别缓慢滴加相同溶质质量分数的氢氧化钠溶液，恰好完全反应时，消耗的氢氧化钠溶液体积分别为30毫升、26毫升。
1. （1）实验中，“恰好完全反应”的判断依据是：溶液颜色。
2. （2）乙烧杯中的稀盐酸敞口放置后，溶质质量分数变大，依据是。
3. （3）为了确定稀盐酸口放置于空气中，溶质质量分数一定会变大，请简要闸述应补充的实验。
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12. (2023九上·定海月考) 小舟要用锌粒和稀硫酸在实验室制取一瓶干燥的氢气。

[实验原理]Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

[发生装置]根据反应条件与反应物状态，小舟应选择的发生装置是（选填“甲”或“乙“）。

[收集装置]为了得到干燥的氢气，小舟设计了如图丙的装置，装置中液体a可以是。

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13. (2023·舟山) 小舟在学习“常见的碱”过程中，将新配制的饱和Ca(OH)₂溶液滴入到FeCl₃溶液中，发现没有出现预期的红褐色沉淀。这是为什么呢？小舟查阅资料，获取如下信息：
①Ca(OH)₂微溶于水；②FeCl₃溶液呈酸性。于是他提出以下猜想：

猜想一：Ca(OH)₂没有参加化学反应。

猜想二：滴入的Ca(OH)₂溶液中OH^-数量太少。

猜想三：FeCl₃溶液呈酸性，Fe(OH)₃沉淀不能存在。
1. （1）小舟用pH试纸测Ca(OH)₂和FeCl₃混合液的酸碱度，测得pH<7，说明溶液中没有OH^-。该现象 (选填“支持”或“不支持”)猜想一。
2. （2）为增加OH的数量，换用浓NaOH溶液滴加到FeCl₃溶液中(如图甲)，若猜想二正确，则观察到的现象是。
3. （3）经过实验，猜想三验证成立。然后，小舟将FeCl₃溶液遂滴滴加到饱和Ca(OH)₂溶液中(如图乙)，先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了，请你解释沉淀会消失的原因。
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14. (2023·丽水) 实验室里有两个试剂瓶，各装有8克氢氧化钠固体，久置未用。为检验氢氧化钠变质程度，小科和小丽对瓶中样品进行了如下探究。
1. （1） [定性探究]小科取其中一瓶氢氧化钠样品进行实验，实验过程及现象如图甲。
  
  图中蓝色絮状沉淀是。
2. （2）上述探究可得出该瓶氢氧化钠（填“没有变质"或“部分变质“)；
3. （3） [定量实验]小丽取另一瓶氢氧化钠样品进行定量实验。将瓶中样品全部倒入烧杯中，加水充分溶解，逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸充分反应，当溶液的pH恰好为7时，所加稀盐酸的质量为100克。
  小丽通过计算得出结论氢氧化钠完全变质(如图乙)。小科认为小丽的结论不正确，理由是；
4. （4）要确定样品中氢氧化钠的质量，在小丽的实验方案中，缺少质量的测定。
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