部编版2023年小语三升四暑假衔接练习：12 写作

原定5月6日下牛进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期、请你替校体育油

写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。

后来贼和虎都知道了“漏”是什么，知道了事情的真相，再一次去偷驴和吃驴，但还是没有得逞，这是为什么呢？请发挥想象写一写。

一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。

冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作——怎么吹泡泡——怎样让泡泡在空中飘游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！

读了《林中》一诗，请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。

一群孩子提着竹篮，戴着斗笠来到松林中采蘑菇。

请你代新月中队出一则通知。请全班同学明天（4月8日）下午2点到公园参加学雷锋活动。

    一路上可能有许多艰难险阻,沿途又都是陌生的景物,为了飞回自己的家,小蜜蜂做出了哪些努力?克服了哪些困难?展开合理的想象,写一写。

    当法布尔看到“被闷了好久的蜜蜂向四面飞散”时，他猜测它们“好像在寻找回家的方向”。法布尔擅长边观察边思考，因此可以发现蜜蜂的秘密。你在日常生活中通过观察，发现过什么动物或植物的小秘密呢？请写出你的观察与思考。

你最想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事呢?写一个小片段。

小朋友，你平时对实验感兴趣吗？你做过哪些小实验呢？这次习作，请你以《我做了一项小实验》为题，用上“先……接着……然后……”这样的句式，把小实验的过程写具体。

在我们的身边，总有着许多有特点的人。“热心肠”小王，“小书虫”兜兜，“运动健将”爸爸……

读到这样有特点的名字你想到了谁？家人也好，朋友也罢，请你选择身边的一个有特点的人写一写，注意围绕人物特点表达清楚，题目突出人物特点，书写工整，300字左右。

ㅤㅤ读完上面的植物名称，你最想写的是哪一种植物？选择你自己喜欢的一种植物（可以是上面提供的，也可以选择其他）向大家做介绍，写之前要想一想从几个方面才能写清楚。

ㅤㅤ要求：①语句通顺，题目自拟；②内容完整，不少于300字。

要求：①题目自拟；②书写工整，不写错别字；③写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。

世上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人。我们身边有很多有特点的人“校园里的小书虫”“班级里的故事大王”“我们班的热心肠”“戏迷奶奶“……请你选择一个人写一写，要写出他（她）的特点，题目自拟，300字左右，文中不得出现真实的人名、校名、地名。