当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024) /旧版资料 /第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 /第3课 远古的传说
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版2023-2024学年七年级上册 第3课 远古的传说 ...

更新时间:2023-07-18 浏览次数:26 类型:同步测试
一、选择题(总分45分)
  • 1. 传说中“黄帝发明了陶器,炎帝发明了酿酒”;考古学家在距今4000多年的山东龙山文化遗址发现了如图陶杯。这一考古发现可以印证传说中的历史信息是(       )

         龙山文化——黑陶杯

    A . 炎黄二帝热衷搞发明 B . 中华文明起源于山东 C . 该陶杯是黄帝的作品 D . 先民已学会制作陶器
  • 2. (2023七上·铜仁月考) 我国古代部落联盟民主推选首领的制度是( )
    A . 禅让制 B . 分封制 C . 封建制 D . 郡县制
  • 3. 如图是孙中山先生的一幅题词,结合所学知识可知他缅怀的传说人物是(     )

    A . B . C . D . 黄帝
  • 4. 2021年,身处世界各地的华夏儿女相约在屏幕前,延续网上拜祭祖先的方式,共赴“心灵之约”。全球华人网友拜祭的祖先是( )
    A . 炎帝、蚩尤 B . 黄帝、蚩尤 C . 炎帝、黄帝 D . 蚩尤、夏侯氏
  • 5. “华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓华夏是也。”这反映了( )
    A . 华夏民族是长期战争后形成的 B . 华夏民族是由一个民族发源而成的 C . 炎帝和黄帝是华夏族的祖先 D . 华夏民族是各民族融合杂居相处不断交往形成的
  • 6. “华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而(存)大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”文中“华夏民族”的人文初祖是(  )
    A . 盘古和后羿 B . 黄帝和蚩尤 C . 炎帝和黄帝 D . 炎帝和女娲
  • 7. 《中国大百科全书·中国历史》释黄帝:“中国古史传说时期最早的宗祖神,华夏族形成后被公认为全族的始祖。”我们尊黄帝和炎帝为华夏之祖主要是因为(       )
    A . 炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族 B . 炎黄部落主要都生活在黄河流域 C . 海内外华人都自称为“炎黄子孙” D . 炎黄有许多推动社会发展的发明
  • 8. “赫赫始祖,吾华肇造,胄衍祀绵,岳峨河浩……”,这是毛泽东和朱德共同谱写的祭文。祭奠的人物是(    )
    A . 蚩尤 B . 黄帝 C . 大禹 D . 夏启
  • 9. 今年两会展现了真实而广泛的民主。下列最能体现民主精神的制度是( )
    A . 禅让制 B . 世袭制 C . 私有制 D . 等级制
  • 10. 《史记五帝本纪》记载,舜发现舜很贤能,精于农耕,善于制作陶器,有领导才能,可以托付重任,临终前就把权力正式移交给了禹,而没传给无德无才的儿子。材料反映出( )
    A . 半坡人已会烧制陶器 B . 河姆渡人会种植水稻 C . 尧舜时期出现世袭制 D . 尧舜时期实行禅让制
  • 11. (2023七上·岳阳期末) 《史记·五帝本纪》中记载:尧知子丹朱之不肖,不足援天下,于是乃权授舜。这一记载反映的制度是(       )
    A . 禅让制 B . 分封制 C . 世袭制 D . 嫡长子继承制
  • 12. “穿越”是当下的流行语之一。假如你穿越时空隧道,回到我国原始社会末期,遇到了部落联盟的首领舜,他会告诉你,他当上部落联盟首领是得益于(    )
    A . 战争 B . 世袭 C . 禅让 D . 政变
  • 13. “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是( )
    A . 蚩尤 B . 仓颉 C . 黄帝 D . 炎帝
  • 14. 歌曲《中国娃》中有这样一句:“最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像它”,充满灵性的方块字,相传是以下哪一位人物创造出来的(     )
    A . 仓颉 B . 伶伦 C . 黄帝 D . 嫘祖
  • 15. 神农教民种粟、黄帝“蒸谷为饭”的传说,在一定程度上反映当时已经( )
    A . 出现原始农业 B . 进入青铜时代 C . 开始部落生活 D . 掌握冶铁技术
二、综合题
  • 16. 历史是文化的命脉,生活中时时处处是历史,学习历史的方法自然是多种多样的。敢质疑、爱探究的同学们,遇见下面历史素材你能收获哪些历史知识呢?

    【方式一 地图学史】我国古人类的遗址从南到北分布很广,阅读《中国史前人类主要遗址分布图》,回答问题:

    【方式二 图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片,请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

                                                                      

    图一

    图二

    【方式三 新闻学史】

    国际在线报道(记者龚铭、母曼晔):在清明节(4月4日)的细雨微风里,丙申(2016)年清明公祭典礼在陕西省黄陵县隆重举行。万余名海内外同胞齐聚轩辕殿祭祀广场,表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

    【方式四 典故学史】

    《史记·夏本纪》中记载:“鸿水滔天,浩浩怀山襄陵,下民其忧……劳身焦思,居外三十年,过家门而不敢入。”其精神世代传唱,于是有了“三过家门而不入”的典故。

    1. (1) 从图中可以看出我国史前人类遗址主要分布在哪些流域?
    2. (2) 请问图一、图二分别是我国哪一古人类的房屋复原图?他们分别种植什么农物?
    3. (3) 仔细分析图中两种房屋结构特点,你认为导致其文化差异的主要原因是什么?
    4. (4) 新闻中的“轩辕”指的是谁?因为为中华文明发展做出大贡献,他被后人尊称为什么?
    5. (5) 请问典故传唱的是我国古代传说中的哪位历史人物?他是通过哪种方式当上部落联盟首领的?他身上有什么精神值得我们学习?
  • 17. 文物与文字一样都承载着历史。阅读下列材料:

    材料一

    图一 元谋人牙齿化石

    图2 北京人使用石器图

    图3 山顶洞人的装饰品

    材料二   “河姆文化猪纹陶钵”文物介绍

    【名称】河姆渡文化猪纹陶钵

    【简介】器表两面各刻猪纹图像,形象介于野和家猪之间。器内壁较粗糙

    材料三   轩辕乃修德振兵,治五气,蓺(种植)五种,抚万民,度四方以与炎帝战于阪泉之野,三战,然后得其志。蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。

    ——摘自《史记五帝本纪》

    请回答:

    1. (1) 据材料一和所学知识,你能从出土的文物中获得哪些历史信息?
    2. (2) 据材料二,可推测印证河姆渡居民的哪些历史现象?结合所学知识,指出河姆渡居民的房屋建筑有何特点?
    3. (3) 材料三中的“轩辕”是指谁?结合所学知识,概述材料三所反映的战役对华夏族形成的影响。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息