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【同步微专题提分精炼】部编版2023-2024学年二年级上册...

更新时间:2023-07-17 浏览次数:55 类型:同步测试
一、现代文阅读
  • 1. 阅读课文选段,完成练习。

        小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

        小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬(dēng),向前一跳,蹦到了荷叶上。

    1. (1) 把小蝌蚪找到妈妈后的动作找出来。
    2. (2) 根据选文内容,在横线上填上恰当的量词。

      眼睛     一青蛙

    3. (3) 青蛙妈妈长什么样?用“”在选文中画出来。
    4. (4) 这两段文字主要写的是(    )
      A . 小蝌蚪找到了乌龟妈妈 B . 小蝌蚪找到了青蛙妈妈
    5. (5) 我能用选文中划线的词再写一句话:已经
  • 2. 阅读课文选段,完成练习。

        有时候我很________,有时候我却很________。我做过许多________事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多________事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

        小朋友,你们猜猜,我是什么?

    1. (1) 把下面的两对反义词填入文中的横线上。

      好——坏     温和——暴躁

      有时候我很,有时候我却很。我做过许多事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

    2. (2) 根据选段内容,连一连,读一读。

      灌溉     庄稼

      发动     田地

      淹没     房屋

      冲毁     机器

    3. (3) “我”做了哪些好事?用波浪线在选文中画出来。“我”又做了哪些坏事?用横线画一画。
    4. (4) 除了选段中写的,“我”还能做哪些好事?
  • 3. 阅读文段,回答问题。

    孩子如果已经长大,

    就得告别妈妈,四海为家。

    牛马有脚,鸟有翅膀,

    植物旅行又用什么办法?

    1. (1) “孩子”是指(    )
      A . 小孩子 B . 种子
    2. (2) “四海为家”是指(    )
      A . 种子成熟(shú)了,离开妈妈,到处都可以当作自己的家 B . 四面是海的地方才可以当作自己的家
    3. (3) 牛马旅行靠,鸟旅行靠

      A.翅膀    B.脚

    4. (4) 填一填。

      除了蒲公英、苍耳、豌豆,我还知道旅行。

二、课外阅读
  • 4. 课外阅读。

    青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大。青蛙的有腿短,后腿长,一蹦有几尺远。

    一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿(cuàn),(    )开大嘴,(    )出舌头,一下子(    )捉住了它,把它倒(    )进自己的嘴里,眨眨眼睛,就咽下去了。

    青蛙捉虫的本领可真大,我们应该________。

    1. (1) 短文共有个自然段。
    2. (2) 把下面的词语填入文中的括号里.

      A.吐            B.粘        C.勾       D.张

    3. (3) 在文中横线上填上适当的词语,把句子补充完整。
  • 5. 课外阅读,能力提升。

    露珠儿

    天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。

    呵!真的,一颗颗露珠晶莹剔透,真漂亮啊!

    太阳公公听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”

    太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是,不管太阳公公怎么努力看,都什么也看不见。太阳公公呆住了,自言自语:“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”

    1. (1) 找出小鸟说的话中,这句话中“小珍珠”指的是
    2. (2) 我会给字注音

           睁     使     劲     奇    怪

    3. (3) 照样子写词语。

      亮晶晶      

      自言自语      

    4. (4) 你知道太阳公公为什么看不见小露珠儿吗?
    5. (5) “我”是水,“我”在短文中又变成了
  • 6. 阅读短文,回答问题。

    谁的妈妈本领大

        大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

        凤仙花宝宝夸妈妈:“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳,轻轻一碰,骨碌一声滚到泥土里。”

        “阿嚏!”喷瓜打了一个喷嚏,喷出好远。得意地说:“长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出5米以外!”

        野果们异口同声地说:“我们的妈妈本领大,香喷喷的果肉吸引着小鸟,种子随小鸟的粪便四海为家!”

        秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀!”

        “对,我们更应该感谢祖国大地妈妈!”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚,尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。

    1. (1) 照样子写词语。

      破碎(偏旁相同):

    2. (2) 把词语补充完整。

      各显        同声

    3. (3) 大树下,种子娃娃们为而争论。有哪些种子娃娃参加了争论?在短文中找出来。
    4. (4) 写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了句话。第一句话赞美了;第二句话让大家感谢

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