①判断四边形的形状,并说明理由;
②若 , 求四边形
的周长.
当时,将
绕点C旋转,使
三点恰好在同一直线上,求
的长.
问题情境:数学活动课上,王老师给同学们每人发了一张等腰三角形纸片探究折叠的性质.
已知 , 点
为
上一动点,将
以
为对称轴翻折.同学们经过思考后进行如下探究:
独立思考:小明:“当点落在
上时,
. ”
小红:“若点为
中点,给出
与
的长,就可求出
的长.”
实践探究:奋进小组的同学们经过探究后提出问题1,请你回答:
问题1:在等腰中,
由
翻折得到.
问题解决:小明经过探究发现:若将问题1中的等腰三角形换成的等腰三角形,可以将问题进一步拓展.
问题2:如图3,在等腰中,
. 若
, 则求
的长.