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吉林省榆树市八号镇第三中学等2022-2023学年七年级下学...

更新时间:2023-07-26 浏览次数:39 类型:期末考试
一、选择题(共15小题,1-10题每题1分,11-15题每题2分,共20分)
  • 1. 在生活中,调节我们行为的规则有很多。下列属于纪律规章的是( )
    A . 新修订的教育法 B . 主动给老人让座 C . 反家庭暴力法 D . 新中学生守则
  • 2. 2020年6月7日,习近平致信祝贺哈尔滨工业大学建校100周年,希望哈尔滨工业大学在新的起点上,坚持社会主义办学方向,紧扣____根本任务,在教书育人、科研攻关等工作中,不断改革创新、奋发作为、追求卓越,努力为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。( )
    A . 立德树人 B . 思想道德教育 C . 文化知识教育 D . 社会实践教育
  • 3. (2016·日照) 习近平说:“蓝图不可能一蹴而就,梦想不可能一夜成真,人间万事出艰辛。”面对挫折当自强,下列属于自强表现的是(     )

    A . 算了吧,知难而退才明智 B . 试一试,勇敢地接受挑战 C . 放弃吧,反正都是会失败 D . 能行吗,这不是我擅长的
  • 4. (2020·衡阳) 初中生小明的身高一年内增高了6厘米,体重也随之增加。这体现青春期(    )
    A . 内部器官的完善 B . 性机能的成熟 C . 身体外形的变化 D . 自我意识迅速发展
  • 5. (2021·绥化) 成长中的我们需要自强,因为自强可以让我们更(    )
    A . 自大 B . 自傲 C . 自卑 D . 自信
  • 6. 处在青春期的人,一方面渐渐将自己的内心封闭起来,内心活动更加丰富,但表露于外的东西少了;另一方面容易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解,不断寻找朋友,而一旦找到,就会推心置腹、毫无保留。这种现象是正常的,属于青春期的( )
    A . 反抗与依赖的矛盾心理的表现 B . 闭锁与开放的矛盾心理的表现 C . 勇敢与怯懦的矛盾心理的表现 D . 自制与冲动的矛盾心理的表现
  • 7. (2019七下·仪征期中) 如图漫画体现了青春期学生的矛盾心理是(   )

    A . 闭锁与开放 B . 反抗与依赖 C . 成熟与幼稚 D . 勇敢与怯懦
  • 8. (2023七下·榆树月考)  2022年2月6日女足亚洲杯决赛中,中国女足从落后于韩国队到3:2逆转获得冠军。女足姑娘们逆袭夺冠靠的是精湛技术、默契配合、敢抢敢拼和永不放弃的精神。这给我们的启示是( )
    A . 树立团队意识,坚持以集体利益为重 B . 社会主义制度具有无比优越性 C . 积极承担责任,促进国际交流和合作 D . 积极参与竞争,不惜牺牲一切
  • 9. “一个具有拾金不昧高尚品德的人,一般不会为贪图钱财而最终走上贪污、盗窃、抢劫等违法犯罪道路。”这句话表明( )
    A . 提高道德水平,有助于公民守法 B . 道德调整的范围比法律广 C . 提高道德水平,有助于公民护法 D . 违背道德的行为就是违法行为
  • 10. (2023七下·榆树月考) 法律永远是神圣的,挑战法律的权威,无疑将受到法律制裁:崇尚法律的权威,才有国家的长治久安。下列不属于崇尚法律的行为的是( )
    A . 张桂梅荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号 B . 公开宣判了中共云南省委原常委、原副书记仇某和受贿案 C . 第十三届全国人大常委会第二十八次会议通过了反食品浪费法 D . 践行“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”
  • 11. 下列属于行政违法行为的是( )

    ①谎报险情
    ②盗窃井盖

    ③乱刻乱画
    ④贩卖毒品。

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“止于至善”( )

    ①要求我们养成自我省察的习惯

    ②要求我们从轰轰烈烈的大事做起

    ③是一种向往美好、永不言弃的精神状态

    ④是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 13. 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,同时,在社会文化的影响下,男生女生在( )等方面,越来越多地表现出自己的特点。

    ①性格特征 ②兴趣爱好 ③心理方面 ④思维方式。

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 14. 观察如图漫画《挪用》,你想对其中的主人公说( )

    ①个人利益与集体利益本质上是一致的

    ②为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

    ③为了个人利益,偶尔也可以损害一下集体利益

    ④我们应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义

    A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①②
  • 15. 法律就在我们身边,下列体现生活与法律息息相关的有( )

    ①公交车上,主动为老人让座 
    ②疫情静态期间,居家学习

    ③放学路上,骑车带同学回家 
    ④法定上学年龄,必须上学

    A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
二、非选择题(共5小题,共40分)
  • 16. 观察漫画,回答问题。

    1. (1) 漫画体现了我国治国理政的基本方式是什么?
    2. (2) 针对网络诈骗者的行为我们要增强什么意识?
    3. (3) 漫画启示我们如何依法办事?
  • 17. 把下列内容与对应的法律连接起来。                                                                                                                      

    (1)到了上学年龄,父母必须送我去上学

    A.劳动法

    (2)张丽大学毕业后到一家国有企业工作

    B.选举法

    (3)爸爸妈妈每周都去看望年迈的爷爷奶奶

    C.未成年人保护法、义务教育法

    (4)年满18周岁的姐姐参加区人大代表的选举

    D.老年人权益保障法、民法典

  • 18. 阅读材料,回答问题。

    江苏省泰州市中级人民法院民三庭庭长王小莉,虽身有残缺,却不向命运屈服,她克服身体残疾,长期奋战在审判一线,用左手写下审判文书:她始终牢记“法律是弱者的福音”,她凭借着不服输的精神,书写了属于自己的不凡人生。

    1. (1) 从王小莉法官的事迹中,我们感悟到如何做一个自强的人?
    2. (2) 向榜样学习,有什么意义?
    3. (3) 划线部分体现了法律具有什么作用?
    4. (4) 在生活中形成的各种矛盾和纠纷,除了需要法律来调整,还需要依靠什么来协调?(答出两种即可)
  • 19. 在神舟十四号航天员见面会上,指令长陈东表示:我们乘组三人亲如一家,12年的朝夕相处,彼此越来越熟悉,配合越来越默契,做到了思想统一、行动统一,目标统一。我们乘组一定会以满格的信心、满腔的热血、满分的表现,坚决完成任务。
    1. (1) 材料表明美好集体具有什么特征?
    2. (2) 划线部分表明愿景有什么作用?
    3. (3) 请你为加强班集体建设提两点建议。
  • 20. 在学习第十课《法律伴我们成长》一课时,某校道德与法治教师带领同学们开展了“法律对未成年人的特殊保护”的探究性学习活动,请你参与。

    1. (1) 探究一:法律为什么要保护未成年人
      请从两个角度写出法律为什么要特殊保护未成年人(见图1)。
    2. (2) 探究二:法律是怎样保护未成年人的
      列举你所知道的法律对未成年人进行特殊保护的规定。(见图2)
    3. (3) 探究三:未成年人应该怎样对待生活
      在生活中,未成年人应该怎样做?(见图3)

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