当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第一单元 /2 落花生
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部编版2023-2024学年五年级上册语文第2课《落花生》同...

更新时间:2023-08-12 浏览次数:16 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 读拼音,写词语

    bàn mǔ

    fēn fù

    zhà yóu

    ài mù

    ǎi gè

    bō zhòng

    jiāo shuǐ

    máo tíng

  • 2. 我能查字典,填空
    ①“茅”字读,总笔画是画。

    ②“榨”字读,总笔画是

    ③“尝”字的音序是,总笔画是

  • 3. 找出每组词语中不是同一类的词语。

    ①汽车  火车  电车   风车    马车    

    ②排球  足球  篮球   乒乓球  地球     

    ③农民  教师  工人   老人    医生     

    ④鸽子  黑熊  豹子   老虎    狼      

    ⑤苹果  梨子  冬瓜   菠萝    西瓜   

  • 4. 给划线字选择字义,填序号。
    可:①可以;②值得;③适合;④允许;⑤应该
    Ⅰ他做的菜非常口。
    Ⅱ你上课要好好听讲。
    Ⅲ不随地乱扔垃圾。
    Ⅳ让地荒着怪惜的。
    Ⅴ未经许不得随意出入。
    怪:①奇异;②责备;③非常;④惊异;⑤妖魔
    Ⅵ你别再她了,她又不是故意的。
    Ⅶ让地亩荒芜着可惜的。
    Ⅷ他这个人的脾气有一点古
    Ⅸ这没什么大惊小的。
    Ⅹ孙悟空一路上降妖捉
  • 5. 在括号里填入恰当的关联词语。

    人们那么爱吃花生,把地开辟出来种花生吧。

    ②花生不好看,很有用。

    ③花生做的食品吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。


  • 6. 本文是按照(    )的顺序写的。
    A . 议花生、种花生、收花生、吃花生 B . 种花生、收花生、议花生、吃花生 C . 种花生、收花生、吃花生、议花生
  • 7. 下列句子中划线字或词解释错误的一项是(    )
    A . 你们那么爱吃花生,就开辟(开拓发展)出来种花生吧。 B . 让它荒着怪可惜(可怜)的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。。 C . 它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨(分辨:辨别。)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” D . 人要做有用的人,不要做只讲体面(好看;美丽。),而对别人没有好处的人。
  • 8. 按课文内容填空。

    《落花生》作者,笔名。花生的好处很多,有一样最;它的果实埋在地里,不像桃子、、苹果那样,把的果实挂在枝头上,使人一见就生。你们看它长在地上,等到了,也不能它有没有果实,才知道……

    那么,人要做有用的人,不要做没有好处的人。

二、现代文阅读
  • 9. 课外阅读。

    钓鱼的启示(节选)

        父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”

        “爸爸!为什么?”我急切地问道。

        “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

        “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。

        我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。

        尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地。

        把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。

        转眼间三十四年过去了,当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

        三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。

    1. (1) 写出短文的中心句。
    2. (2) 短文中“依依不舍”的意思是,它的近义词是,反义词是
    3. (3) 概括倒数第二自然段的段落大意。
    4. (4) 读了这篇短文后,联系自己的生活实际想一想你得到了什么启示。
三、语言表达
  • 10. 品读课文,我有感受。

    听了父亲的一番话,“我”明白了:“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”学习了课文之后,我有这样的体会:

  • 11. 标点俱乐部。
    1. (1) 我们姐弟几个都很高兴  买种  翻地  播种  浇水  没过几个月  居然收获了  
    2. (2) 母亲说  今晚我们过一个收获节  请你们的父亲也来尝尝我们的新花生  好不好  母亲把花生做成了好几样食品  还吩附就在后园的茅亭里过这个节

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