部编版2023-2024学年七年级上学期语文第4课《古代诗歌...

更新时间：2023-07-24 浏览次数：30 类型：同步测试

一、语言文字运用

1. 下列对《观沧海》赏析有误的一项是（）

A . 这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。 B . 全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。 C . 诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。 D . 诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。

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2. 下列加点词解释有误的一项是（）

A . 歌以咏志(用)
风正一帆悬(挂)
B . 乡书何处达(送到)
枯藤老树昏鸦(黄昏)
C . 星汉灿烂(星星)
海日生残夜(升起来)
D . 次北固山下(停宿)
古道西风瘦马(秋风)

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3. 下列对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（）

A . 这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交作者泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发了思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。 B . 开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 C . 领联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好；写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象，为下联描写做了铺垫。 D . 颈联从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化语言赋予它们以人的意志和情感，蕴含一种自然的理趣。

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4. 下列对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

A . 这首元曲描写的是秋天黄昏天涯游子奔走他乡的景象。 B . 小桥流水人家，描绘了一幅温馨明净的生活情景，反衬了游子的思乡之悲。 C . 夕阳西下，渲染了一种凄凉孤寂的氛围，为游子行走他乡创设了场景。 D . 整首元曲都在写景，没有一句抒情的句子。

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5. 阅读下面两首诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

别夔州官吏^①

唐刘禹锡

三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。

青帐^②联延喧驿步^③ ，白头俯伛^④到江滨。

巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。

惟有《九歌》^⑤词数首，里中留与赛蛮神^⑥。

【注释】①此诗是诗人调任之际所作。②青帐：指饯别宴席所设的青色帐篷。③步：码头。④白头俯伛：指当地年老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》：这里指诗人在夔州所作的九首《竹枝词》。⑥蛮神：夔州在西南边地，故称当地供奉的是蛮神。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写的深切动人。 B . 《别夔州官吏》写于诗人调任之际，三、四两句通过写人们送行的场面，表现他们对诗人的惜别之情。 C . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“花落尽子规啼”和《别夔州官吏》中“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。 D . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向往。

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二、基础知识

6. 文学常识填空。
1. （1）曹操(155一220)，字，沛国谯县(今安徽亳州)人，政治家、军事家、诗人。其诗慷慨悲凉，代表作有《短歌行》《蒿里行》等。
2. （2）李白，字，号，唐代伟大的浪漫主义诗人，世称。
3. （3）王湾， (朝代)诗人。生卒年、字号均不详，洛阳(今属河南)人。
4. （4）马致远，号，一说字千里，元代著名戏曲作家．散曲家。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称。
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7. 给下列加点的字注音。
碣石沧海澹澹竦峙萧瑟枯藤

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8. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的课文主题是什么？

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9. 从下面两题中任选一题作答。
题一：曹操东临碣石观沧海，留下气势磅礴的诗词；毛泽东曾在《浪淘沙·北戴河》中提到“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”。请你也写一段描绘大海的文字。100字左右。

题二：从本课《古代诗歌四首》中任意选取一首，展开想象，写一段描述性的文字。100字左右。

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10. 诗句填空。
1. （1）《观沧海》中描写草木茂盛、呈现一派生机的句子是。描写深秋季节大海之上波浪翻涌的壮阔景象的句子是。借助想象表现大海吞吐日月的宏伟气势和诗人博大胸襟的句子是。
2. （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借落花抒发飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是。运用拟人的修辞手法，表达对友人的同情与关怀的句子是。
3. （3）《次北固山下》中蕴含事物发展规律的自然理趣，体现诗人乐观向上、积极进取精神的名句是。借“鸿雁传书”的典故抒发诗人思乡之情的句子是。
4. （4）马致远在《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是。
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三、阅读理解

11. 以下两首诗都写到“月”这一意象，但表达的感情却不同，请分析第二首诗歌的情感。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪，

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

颂钓者

[唐]德诚禅师

千尺丝纶①直下垂，

一波才动万波②随。

夜静水寒鱼不食，

满船空载月明归。

[注]①丝纶：指钓鱼所用的钓丝。②波：指涟漪。

(借月抒情)诗人和王昌龄天各一方，但明月当空，千里共赏，诗人把明月看成友好的使者，让明月把自己的愁绪带到夜郎，表达诗人对友人的思念和关心。

(借月抒情)

小贴士

意象：寄托主观情思的客观物象。在诗歌中，借助“月亮”抒发怀人感情是一种常见的手法，但不是所有的“月亮”都用来抒发这一情感。

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12. 古诗词阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1. （1）诗的前两句中“”和“”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。
2. （2） “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。
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13. 阅读下面诗歌，完成问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1. （1）本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
2. （2）《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。
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14. 阅读唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1. （1）首句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
2. （2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
3. （3）全诗抒发了诗人怎样的情感？
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15. 阅读下面的古诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1. （1）诗人表达离别伤感的愁绪时，写到了哪些景物？
2. （2）诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪几层意思？
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16. 阅读下面的古诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1. （1）诗人通过描写景物，表达了。
2. （2）请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。
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