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部编版2023-2024学年五年级上册语文《白鹭》同步训练

更新时间:2023-08-02 浏览次数:62 类型:同步测试
一、基础积累
  • 1. 读句子,根据语境写词语。

    在我的mù xiá里收藏着一幅国画,画中的一只bái hè头上有一抹zhū hónɡ,它体态优美,增一分xián 长,减一分xián 短。不远处,一个小孩在yōu xián 地吹着kǒu shào 。这幅画yùn wèi 无穷,就像一首jīnɡ qiǎo 的诗,我打算用huà kuànɡ把它装裱起来。

  • 2. 在横线上填写恰当的词语。

    的脸蛋   的雷声   的长喙

    的夜晚   的诗歌   的鼓励

  • 3. 写出下面句子中加点词语的近义词。
    1. (1) 白鹭是一首精巧的诗。
    2. (2) 色素的配合 , 身段的大小,一切都很适宜
    3. (3) ……而且太不寻常了。
    4. (4) 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠
  • 4. 按查字典的要求填空。

    “冠”是结构的字,部首是。“冠”有两个读音,在“勇冠三军”一词中应读。“冠”在字典里的解释有:①帽子;②居第一位;③形状像帽子或在顶上的东西。请你给下列词语中的“冠”选择恰当的解释。

    A.夺冠           B.怒发冲冠             C.树冠

  • 5. 根据课文《白鹭》内容填空。
    1. (1) 课文生动地描写了白鹭时的韵味,表达了作者对白鹭的之情。
    2. (2) 把“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”用一个成语代替是
    3. (3) 文中的“玻璃框”指。这是一幅的画面。课文还向我们描绘了图、图。
  • 6. 《白鹭》一文采用了(总分 分总 总分总)的结构方式,从(多选)几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”。

    A.白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗。

    B.白鹭水田钓鱼画面美丽如诗。

    C.白鹭枝头眺望悠然如诗。

    D.白鹭黄昏低飞意境如诗。

  • 7. 写出下列语句的修辞方法。
    1. (1) 在清水田里时有一两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
    2. (2) 晴天的清晨,每当看见它孤独地站立在小树的绝顶。
    3. (3) 但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?
    4. (4) 白鹭实在是一首诗。
  • 8. 摘抄词句。
    1. (1) 摘抄《白鹭》文中描写白鹭的精巧、和谐、匀称之美的语句。
    2. (2) 摘抄《白鹭》文中描写白鹭站在清水田里钓鱼画面的语句。
二、拓展阅读
  • 9. 阅读《白鹭》选段,回答问题。

    ①鹭是一首精巧的诗。

    ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

    ③白鹤太大而嫌生硬,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

    ④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

    ⑤那雪白的衰毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

    ⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌工的在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

    ⑦晴天的清展,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的乌很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?酒次

    ⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

    ⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?

    ⑩——不,歌未免太铿锵了。

    ⑪白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

    1. (1) 第②段说白鹭“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”第(5)段分别描述了身型、四方面,来体现这两方面的特点。
    2. (2) 第③段写白鹤、朱鹭、苍鹭,与白鹭形成,突出白鹭的玲珑精致。
    3. (3) ⑥⑦⑧段描写了白鹭在不同场景中的美,请用四字为⑥⑧段描绘的图画起一个名字。

      ⑥段: ⑦段:枝头独立   ⑧段:

    4. (4) ⑨段的“美中不足”指
    5. (5) 结尾用“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”收束全文,表达了作者对白鹭的之情。
  • 10. 课外阅读与欣赏。

    白天鹅

    白天鹅在我心中总是那么神秘莫测,而它的出现,则带给我无限的惊喜!

    那是一个雾气朦胧的早晨,我来到了无锡市动物园。周围满满的雾气,仿佛置身于云雾缭绕的仙境一般。若隐若现中,白天鹅在水面上缓缓滑行,悄无声息地来到了我的身边,清澈宛如黑宝石一般的大眼睛静静地望着我。我被它秀丽的形体给迷住了,不愧是象征着高贵、纯洁的白天鹅,气质非凡,任何一种鸟类都无法与它媲美,真是“鸟中之王”!

    白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛,没有一丝杂质,完美得无可挑剔。就好像一团浓墨泼上去也会滚落下来,沾不上一点儿。因为它的外表洁白无瑕,所以,人们总喜欢把心灵美和外表美的女孩儿比作白天鹅。

    一丝晨光照射进来,雾气逐渐散去。此时,一大群白天鹅飘然而至,它们在湖中优雅地舞蹈起来。白天鹅的舞姿煞是好看,它们有时成群结队地在一起翩翩起舞,有时则分散开来,独自舞蹈。红脚蹼轻轻地划动着那绿宝石般透明发亮的湖水,身体在湖面上画出了一道道优美的弧线。身后,一圈圈涟漪扩散开去,不一会儿,又恢复了平静。水清见底,山光水色融为一体,洁白的天鹅仿佛置身于仙境之间。

    白天鹅们时而昂首挺胸,神气如同将军;时而曲颈低头,娴雅胜似仙子。看着那一只只美丽而又高贵、纯洁而又善良的白天鹅,我不禁陶醉其中,流连忘返……

    1. (1) 写出下列句子所用的修辞手法。

      ①白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛,没有一丝杂质,完美得无可挑剔。

      ②此时,一大群白天鹅飘然而至,它们在湖中优雅地舞蹈起来。

    2. (2) 白天鹅的哪些地方给“我”带来了惊喜?(  )(多选)
      A . 形体无可挑剔,洁白无瑕。 B . 舞姿优雅,煞是好看。 C . 姿态高贵。 D . 置身仙境,美不胜收。
    3. (3) 本文画面感强,仿照《白鹭》概括画面的方法,可将第4自然段概括为图。
    4. (4) 作者通过描写白天鹅的姿态和动态,表达了

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