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部编版2023-2024学年五年级上册语文《桂花雨》随堂训练

更新时间:2023-07-31 浏览次数:86 类型:同步测试
一、基础练习。
  • 1. 读拼音,写字词。

    wài pójiǎn了很多桂花,收到luó kuāng里。我就chán着她给我做gāo bǐng。吃完之后,我觉得自己整个人都chén jìn在桂花香里。现在想来,我似乎dǒng de了这花香其实就是浓浓的亲情。

  • 2. 照样子,加偏旁变成新字,再组词。

    例:罗 箩(箩筐) 羔 

      波 

      佥 

  • 3. 选择正确的答案填入括号里。
    1. (1) 根据形旁猜一猜:“箩”“筐”“簸”“箕”“篓”等字都表示( )
      A . 木制器具 B . 陶瓷器具 C . 竹制器具 D . 铁制器具
    2. (2) “长大后,我____走到哪里,____不会忘记我的故乡。”句中应填入的关联词语是( )
      A . 因为……所以…… B . 不是……而是…… C . 无论……都…… D . 如果……就……
    3. (3) 对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是( )
      A . 桂花树的样子笨笨的。(拟人) B . 像树木花草似的,谁能没有根呢?(设问) C . 桂花纷纷落下来,真像下雨! (比喻) D . 我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔。(排比)
  • 4. 按要求完成练习。
    1. (1) 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(照样子,用对比的手法写句子)
    2. (2) 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(将画线部分改为肯定句)
    3. (3) 摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。

      “新鲜”一词的意思主要有:①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等;②新奇,稀罕。在上面的句子中它的意思是(填序号)。我还能用它的另外一个意思写一句话。

二、主题素养提升
  • 5. 阅读下面有关桂花的资料,完成练习。

    桂花,也称木樨,常绿灌木或小乔木,质坚皮薄,叶子呈椭圆形, 花小,白色或暗黄色,有特殊的香气。在中国古代咏花诗词中,咏桂之作的数量非常可观。桂花深受中国人喜爱,被视为传统名花。

    1. (1) 从资料中我知道桂花( )
      A . 是中国人喜爱的传统名花。 B . 在我国北方也有分布。
    2. (2) 我能写出连续两句有关桂花的诗词。
  • 6. 语段阅读,完成练习。

    桂花香

    ①桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不在桂花香里的。

    ②全年,整个村子都在桂花的香气里。

    1. (1) ①句中,最能体现桂花香气四溢的四字词语是,这里运用了的修辞手法。
    2. (2) 对这两句话理解不恰当的一项是( )
      A . ①句强调香气蔓延的范围广,②句强调香气持续的时间长。 B . 两个“浸”字把无形的花香写得生动可感,对桂花的喜爱和怀念之情蕴于其中。 C . ②句说明桂花的香已不受四季的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活。 D . 故乡全年都有桂花开放,花香无时无处不在,已沁入村子每个人的心中。
  • 7. 课内阅读。

    摇花乐

        摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!

    1. (1) 给这个选段拟个小标题: 
    2. (2) 选段中的“缠 ”字写出了“我”想摇桂花的心情,“喊”字写出了“我”摇桂花时的心情。
    3. (3) 读选段中画线的句子,展开想象,融入感受,再现香、甜、美、乐的“桂花雨”。

      摇哇摇,桂花纷纷落下来,像调皮的小精灵,沾在头发上,;钻进脖子里,;飘进手心里,……

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