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部编版2023-2024学年五年级上册语文《珍珠鸟》一课一练

更新时间:2023-07-30 浏览次数:42 类型:同步测试
一、基础练习。
  • 1. 给加点字选择正确的读音。
    1. (1) 待:dài dāi

       会儿

    2. (2) 挑:tiāo tiǎo

      战 

      担 单

  • 2. 在横线上填上搭配的词语。

    的球儿 的情谊

    的笔尖 的丛林

    的小嘴 的绿蔓

  • 3. 把下列词语补充完整。

    源源不 络绎

    依依 不动声

    小心 月光如

    棋布 垂头

  • 4. 写出五个含有“看”的意思的字。  
    例:眺、
  • 5. 写出下面词语的反义词。

    熟识— 细腻—

    信赖— 简易—

  • 6. 给加点的词或字选择恰当的解释。(填序号)
    1. (1) 神气:①神情;②精神饱满;③自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。

      小王说话的神气十分认真。

      少先队员们戴着鲜艳的红领巾,显得很神气

      珍珠鸟一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上。

    2. (2) 伏:①身体向前靠在物体上;②低下去;③隐藏;④初伏、中伏、末伏的统称。

      案写作。

      天里温度最高。

      河里的波浪时起时

      解放军战士潜在树丛里。

二、阅读巩固
  • 7. 阅读课文《珍珠鸟》第 12~14 自然段,回答问题。
    1. (1) 从“小家伙”一词看出作者对珍珠鸟的
    2. (2) 抄写一句表现“我”爱护珍珠鸟的语句。
    3. (3) 抄写一句表现珍珠鸟信赖“我”的语句。
    4. (4) “我”珍爱珍珠鸟,珍珠鸟信赖“我”。在你看来,如果想要在人与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该怎样做?
  • 8. 阅读短文,回答问题。

    ____

    [美]索尔·贝洛

     我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的乐曲来。

     我当机立断 , 决心捕获一只小画眉鸟,放到我笼子里,让它为我一人歌唱。

     果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。

     我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。

     接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料了吗?

     那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他。他听了以后,做了精辟的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了,总比活着做囚徒好些。”我听了,大吃一惊。

     从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

    1. (1) 联系上下文解释词语,再选择一个造句。

      ①当机立断:

      ②皆大欢喜:

      造句:

    2. (2) 给本文拟一个标题,写在前面的横线上。
    3. (3) 画眉鸟妈妈“口含食物飞到了笼子跟前”,“让小画眉把食物一口一口吞咽下去”。此时,画眉鸟妈妈可能在想什么?
    4. (4) 匈牙利诗人裴多菲有一首诗:

      生命诚可贵,爱情价更高;

      若为自由故,二者皆可抛。

      结合本文,谈谈你对这首诗的理解。

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