当前位置: 初中历史 /统编版(部编版) /七年级上册 /第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 /第12课 汉武帝巩固大一统王朝
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部编版七年级上册历史第12课 汉武帝巩固大一统王朝 同步练习

更新时间:2023-08-29 浏览次数:19 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. (2020·云南) 据记载,汉朝廷曾赐给滇王王印,令其“复长其民”。如图文物可以印证汉朝时期(  )

    A . 西域正式归属中央政权 B . 云南地区接受中央王朝直接统治 C . 建立刺史制度监察地方 D . 实施“推恩令”削弱诸侯王势力
  • 2. 为了实现“大一统”,汉朝统治者对统治思想进行了选择,如图漫画反映的是哪位皇帝的做法?( )

    A . 汉高祖 B . 汉文帝 C . 汉景帝 D . 汉武帝
  • 3. (2020·镇江) 汉武帝接受董仲舒的“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道”的建议之后(   )
    A . 儒家学说居于主导地位 B . 思想和学术趋于繁荣 C . 君主专制制度空前强化 D . 诸侯王势力日渐衰弱
  • 4. (2020九上·吉林月考) 如图为四川成都出土的汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》,汉武帝把这样的办学经验推向全国。据此可知,汉武帝时(    )

    A . 推崇诸子百家学说 B . 奉行“无为而治”政策 C . 加强了对经济的控制 D . 重视儒学人才培养
  • 5. (2020·广西) 宋元之际的史学家胡三省在注《资治通鉴》时指出,汉武帝时期,政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半。出现这一状况的直接原因是(   )
    A . 统一货币 B . 轻徭薄赋 C . 平抑物价 D . 盐铁专卖
  • 6. (2020·随县) 从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变,本质上体现了(   )
    A . 思想控制的加强 B . 法家学说的衰落 C . 儒家学说的流行 D . 中央集权的削弱
  • 7. (2020·宜宾) 大一统是“特殊的公共权力的集中,构成这种权力的,不仅有武装的人,还有物质和精神的附属物”。汉武帝为了集中国家“公共权力”,在“精神”方面采取的措施是(    )
    A . 刺史制度 B . 远征匈奴 C . 独尊儒术 D . 盐铁专卖
  • 8. (2020·眉山) 魏晋南北朝时期的家训形式多是“家书”或“遗令”,重视教育子弟,内容涉及修身到治学,从处世到事君。此后各朝,上至达官下至平民,多有家训问世,内容多强调修身、齐家、治国、平天下。由此可见,中国古代家训(   )
    A . 只出现在显贵家庭 B . 受儒家思想影响大 C . 形式单一内容统一 D . 满足科举考试需要
  • 9. (2021七下·苏州开学考) 西汉初,贾谊向文帝上《治安策》,“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力”。后来,汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是(    )
    A . 行推恩令 B . 设刺史 C . 推察举 D . 行郡县
  • 10. 诗歌和历史有着紧密而难以割舍的关系。在唐朝宰相窦威的《横吹曲辞•出塞》里这样写道“匈奴屡不平,汉将欲纵横。看云方结阵,却月始连营。潜军渡马邑,扬旆掩龙城。会勒燕然石,方传车骑名。”这首唐诗与下列哪位历史人物有关( )
    A . 秦始皇 B . 卫青 C . 张骞 D . 郑成功
二、材料分析题
  • 11. 阅读下列材料:

    材料一:商周时期,“天下一统”意识已十分明确,所谓“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”。便是这种意识的表现。在孔子眼里,西周是“天下有道”的“大一统”时代,“礼乐征伐自天子出”,及至周王室衰微,礼乐征伐自大夫出时,还出现了“四夷交侵”的状况。所以,孔子特别强调“大一统”的重要性。孔子一生向往、歌颂、寻求“一匡天下”的“大一统”,以确立有序的社会制度来达到治平天下的目标。

    材料二:董仲舒和汉武帝生活的时代,汉王朝的安全和稳定正面临着内部和外部两方面的严重威胁。面对这样的形势,汉武帝采纳董仲舒的建议。使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想,建立国家意识形态。通过文化的一统实现政治的一统;其二是维持中华民族领土的统一。通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地城的统一,都是形成共同民族认同的重要前提。

    ——材料一、二均摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》

    请回答:

    1. (1) 根据材料一,概括孔子强调“大一统”的背景,并指出其目的。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,简述汉王朝面临的外部威胁的表现,并指出汉武帝统一思想建立国家意识形态的措施。
    3. (3) 根据材料一、二并结合所学知识,分析“大一统”思想的积极作用。

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