部编版2023-2024学年九年级上册语文19《怀疑与学问》...

更新时间：2023-08-01 浏览次数：31 类型：同步测试

一、选择。

1. 下列各项中，书写与加点字的读音全部正确的一项是(　　)

A . 步骤zòu 脑筋停滞不前zhì 不功自破 B . 大儒lú 盲从腐草为萤yíng 辨伪去忘 C . 譬如bì 熟师流俗传说sú 三皇五帝 D . 虞舜shùn 懒惰前仆后继pū 墨守成规

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2. 下列句子没有语病的一项是(　　)

A . 经过“辨别”“怀疑”“思索”三步以后，那本书才是自己的书。 B . 唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提高生活的质量和气质。 C . 通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。 D . 相传，朱熹曾在云雾缭绕的独峰书院讲学，惠及后世。

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3. 下列词语中没有错别字的一项是（）

A . 怀疑思索流俗腐草为莹 B . 迷信折扣辨论墨守成规 C . 步骤脑筋懒惰三皇五帝 D . 危急证据是非辨伪去忘

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4. 下列有关课文《怀疑与学问》的说法有误的一项是(　　)

A . 本文是一篇议论文。作者根据自己的经验，提出并论证了这样的观点：怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 B . 本文采用的是层层深入的论述方式。文章开头两段引用我国古代两位著名学者的话，提出中心论点。第三段至第五段先从消极方面进行论证，第六段再从积极方面进行论证。层层深入论证，对怀疑的精神在做学问过程中的必要性和意义，做了全面而精当的阐述。 C . 本文开篇引用古代著名学者的话作为论据，对增强文章的说服力起了重要作用。第五段引用孟子的话“尽信书则不如无书”，并做了阐释，说明“也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信”，有力地证明了段首提出的论点。 D . 本文为了论证对传说必须有怀疑精神这个论点，第四段举了古书上“三皇、五帝”和“腐草为萤”两个例子。第六段为了论证怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件，又举了清代大学问家戴震读书善疑的例子。

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二、 综合题

5. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
1. （1）中央领导亲临大堤(视察探察观察)防洪救灾情况。
2. （2）这篇文章使用的是偷天换日的写法，一旦事实真相揭露出来，其论点也就(不攻自破理屈词穷岂有此理)了。
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三、 语段阅读

6. 阅读语段，按要求完成下面的题目。
①《中庸》的“博学之，审问之，____，____，笃行之”，强调学问最终要落实到行动上。②做人民需要的学问，贵在“知”，即思想的创新；更贵在“行”，即对社会生活产生影响。③北宋学者范仲淹____潜心学问，____开创了义庄慈善事业。④这种知行合一的优良传统在我国学者中代代相传，生生不息。
1. （1）请将下面两个选项按照正确的顺序填写在第①句的横线上。(只填序号)
  A.明辨之 B.慎思之
  ①《中庸》的“博学之，审问之，，，笃行之”，强调学问最终要落实到行动上。
2. （2）在第③句的横线上填写合适的关联词语。
  ③北宋学者范仲淹潜心学问，开创了义庄慈善事业。
3. （3）第④句中“优良传统”的短语结构类型是。
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四、综合性学习

7. 学习了《怀疑与学问》一文后，大家都想培养自己的怀疑精神。请你参与并完成以下任务。
1. （1）怀疑精神是做一切学问的基本条件。请结合你的生活实际，说说你做过的一件具有怀疑精神的事。
2. （2）请举出一个古今中外某位名人在某个领域具有怀疑精神的例子。
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五、课内阅读

8. 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和解答中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都是墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
1. （1）下面是对文段中心论点的把握，正确的一项是（）。
  
  A . 怀疑是辨伪去妄的必要步骤。 B . 怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。 C . 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
2. （2）本文段为了证明中心论点用了道理论据和事例论据，请问用了哪个事例论据?
3. （3）文中划实线的句子哪些是正面说理?哪些是反面说理?
4. （4）文中加粗的句子对你今后的学习有什么启示?
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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