当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第四单元 /15 故乡
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部编版九年级上册语文15《故乡》

更新时间:2023-08-01 浏览次数:30 类型:同步测试
一、选择。
  • 1. 下列加点字的字音或字形无误的一项是(  )
    A . (huì) 索(xiāo) 俐(líng) B . (huái)  断(jīng )  谷( bí ) C . (dīng)  寒(jīn)  然(è) D . 骨(quán)  夷( bǐ)  然(wǎnɡ)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
    A . 愕然 竹匾 嗤笑 骇人听闻 B . 鹁鸪 隔模  萧索 人迹罕至 C . 伶俐 祟拜 潮汛 无关紧要 D . 栅栏 应酬 船舱 原形必露
  • 3. 给下列句子排序,最恰当的一项是( )

    故乡,并不仅仅是一个可以安身的物质所在,同时也是生命出现、成长、成熟的所在,是能够使人的生命得以延续的温柔之乡。生命历程中,____,____。____,____。____,____。

    ①即使身处异地、漂泊他乡

    ②正是因为有自己的故乡

    ③我们才能够在芸芸众生中知道自己是谁,从哪里来,到哪里去

    ④人用情感智慧与劳动构建了属于自己的文化和价值观 

    ⑤形成了世代相依的亲情以及相互守望的生存法则

    ⑥人也总是以最美好的想象来怀念自己的故乡 

    A . ④⑤①⑥②③ B . ②③①⑥⑤④ C . ②①③⑤⑥④ D . ⑤③①⑥②④
  • 4. 关于《故乡》,下列说法有误的一项是(  )
    A . 本文以“我”回故乡的见闻感受为线索,以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡的巨大差异为基本内容展开情节,揭示了深刻的主题。 B . 本文运用对比的手法,使少年闰土和中年闰土形成鲜明对比,以此来表现闰土日益悲惨的命运,揭示当时社会的弊端,从而启发大众去思考,去探索,去走希望之路。 C . “我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”这层“厚障壁”指的是“我”和闰土因时隔多年没有见面而彼此无法交流、理解,思想和感情互不相通。 D . 鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,他的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,我们学过的课文《藤野先生》就是出自该散文集。
二、请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
  • 5.  请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
    1. (1) 辛亥革命后十年间,中国农村到处是萧条、衰败、日趋破产的(悲惨 悲哀 悲伤)景象。
    2. (2) 鲁迅的《故乡》一文,刻画了深受社会压迫,在种种重压之下不得不向命运屈服的闰土的形象,他的形象的前后变化反映了当时底层劳动人民的(辛苦辗转 辛苦麻木 辛苦恣睢)。
三、阅读语段,按要求完成下面的题目。
  • 6.  阅读语段,按要求完成下面的题目。

    ①有梦想就有目标,有希冀才会奋斗。②无论是国家、社会,还是个人,梦想都是保持生机、激发活力的源泉。③在这个属于奋斗者的新时代,人人都有追梦的权利,人人也都是梦想。④不驰于空想、不骛于虚声,在奔跑中奋力逐梦,做新时代的追梦人:我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力,迎来生机勃勃的复兴气象。

    1. (1) 第②句中的“保持生机”“激发活力”属于短语。
    2. (2) 第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
    3. (3) 第④句中有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
四、综合性学习
  • 7. 为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解,你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
    1. (1) 请你向同学们推荐一部课外读过的鲁迅的作品,并写出你的推荐语。

      你推荐的作品:

      你的推荐语:

    2. (2) 下面是鲁迅作品中的两个名句,请你任选一句,联系实际谈谈感想。

      ①学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

      ②即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标。

    3. (3) 学校将邀请鲁迅研究专家与同学们对话,你准备提一个什么问题?
    4. (4) 鲁迅先生除了是一位文学家、思想家、革命家,还是一位优秀的平面设计师。他所设计的北京大学校徽沿用至今。下图是鲁迅先生设计的北京大学的校徽,说说此设计的巧妙之处。

五、课内阅读
  • 8.  课内阅读

    我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土(a)到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我,又大家(b)起来...然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰:土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣雅而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

    我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望, 不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望芒远罢了。

    我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

    1. (1) 在文中a、b两个空白处应填上的词语是:隔膜、隔绝。

      a b

    2. (2) 文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。

      答:①,②

    3. (3) 请指出“我”所希望的”新的生活”是什么样的生活?
    4. (4) 请说说“希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”的含义。

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