2023-2024 学年浙教版科学八年级上册 1.2 水的...

更新时间：2023-07-28 浏览次数：31 类型：同步测试

一、单选题

1. (2023八上·义乌期末) 如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（）

A . 水电解属于物理变化 B . 水分子是由氢分子和氧分子构成的 C . 水是由原子直接构成的 D . 水分子是由氢元素和氧元素组成的

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2. (2022八上·义乌期中) 从电解水的实验中可知（）

A . 水是由氢气和氧气组成的 B . 水是由氢原子和氧原子构成的 C . 水分子含有氢分子和氧分子 D . 水电解过程中产生了新的分子

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3. (2022八上·平阳月考) 用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺；以上描述中正确的是（）

A . ①②③④ B . ③ C . ①② D . ①②③

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4. (2022八上·杭州期中) 下图是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，有关叙述正确的是（）

A . a试管中产生的气体是氧气 B . a、b试管中产生气体的质量比为2：1 C . 水分解的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子 D . 电解水的文字表达式为：水 $\text{[math]}$ 2个氢分子+1个氧分子

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5. (2022八上·杭州期中) 某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U型管中预先加入了少量氢氧化钠，氢气气的密度比空气小），下列说法不正确的是（）

A . a是电源的负极 B . d管中的气体先收集的气体可以用带火星的木条检验 C . U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性 D . 该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子

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6. (2022八上·浙江期中) 如图是张强同学自制的简易电解水装置的一部分，下列有关说法正确的是（）

A . 连接B的是电源的正极 B . 这个实验证明水是由氢气和氧气组成的 C . 试管A中得到的是氧气 D . 试管B中的气体能使带火星的木条复燃

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7. (2022八上·鹿城月考) 下图为水电解过程的微观示意图，下列说法错误的是（）

A . 氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成 B . 这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的 C . 水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子 D . 这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍

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8. (2022八上·柯桥期中) 水电解的过程可用图表示，微粒运动变化的先后顺序是（）

A . ①②③④ B . ④③②① C . ①②④③ D . ①④③②

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9. 水电解的过程可用图表示，微粒运动变化的先后顺序是（）

A . ①②③④ B . ④①③② C . ①②④③ D . ①④③②

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10. (2022七下·慈溪期末) 电解水实验如图，下列说法不正确的是（）

A . 试管1中得到氢气 B . 试管2中得到的气体有助燃性 C . 水电解得到的氢气和氧气的质量比是2：1 D . 水由氢、氧元素组成

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11. (2022八上·杭州月考) 电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确的是（）

A . 与电源负极相连的电极上产生气体N B . 通电后气体产生的速度相同 C . 气体M、N的质量比为1： 2 D . 检验M、N气体可证明水的组成

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12. (2022八上·南浔期中) 电解水过程由如图步骤的模型构成(图中●表示氧原子，〇表示氢原子)，完整表示电解水过程的顺序是（）

A . ①②③④ B . ②③④① C . ②①④③ D . ④①②③

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13. (2022八上·长兴月考) 下列关于电解水实验的说法中正确的是（）

A . 从现象上判断：负极产生的是氢气 B . 从变化上分类：该变化属于物理变化 C . 从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D . 从微观上分析：水是由氢原子和氧原子构成的

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14. (2022七下·鄞州期末) 如图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是（）

A . 此实验得出结论，水是由氢、氧组成 B . 理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气 C . 电解水时需通直流电 D . 与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

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15. (2022七下·宁波期中) 下列有关电解水实验的说法正确的是（）

A . 电解水实验证明水是由氢氧两种元素组成的 B . 负极端产生的气体能使带火星的木条复燃 C . 两个电极产生气泡的速率一样 D . 正极端产生的气体体积更大

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二、填空题

16. (2023·舟山) 科学观念的建立需要经历曲折的探索。在很长-段时间内，人们曾认为水是组成世间万物的一种元素。
1. （1） 1781年，卡文迪许用纯氧与氢气反应，生成水。推测水应该由种元素组成，从“合成”的角度，证明了“水不是单一元素”。
2. （2） 1800年，卡菜尔和尼科尔森通过电解的方式将水分解为氢气和氧气，该反应的化学方程式为，从“分解”的角度，证明了“水不是单一元素“。
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17. (2022·浙江期中) 如图甲所示为电解水的实验装置，如图乙所示为电解水反应的微观过程示意图。回答问题：
1. （1）如图甲所示，b 管与电源极相连产生气体。
2. （2）在电解水实际操作中，a、b 两管内收集到的气体的体积比通常大于 2：1，其原因是两种气体在水中的溶解度不同，则在相同条件下， (选填“氢气”或“氧气”)更难溶于水。
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18. (2022八上·长兴月考) 水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
1. （1）图甲所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号⑤表示；
2. （2）如图乙所示是电解水实验装置，实验进行一段时间后，图中能使带火星的木条复燃的气体是 (选填“a"或“b")，该实验证明水是由组成的。
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19. (2022八上·柯桥期中) 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。回答下列问题。
1. （1）若甲试管生成A气体，则b应该接直流电源的极。
2. （2）把带火星的木条放入B气体中，能看到的现象是，说明B气体具有的化学性质是性。
3. （3）实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2： 1的原因可能是。
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20. (2022八上·富阳期中) 没有水，就没有生机勃勃的地球。科学小组为了探究水的组成，他们用如图所示电解水的装置进实验，回答下列问题：
1. （1）检验C试管中的气体的方法是；
2. （2）写出水电解的文字表示式：；
3. （3）这个实验说明：水是由组成；
4. （4）如图ABC能表示水电解过程的微观变化，过程的正确顺序是。
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21. (2022八上·义乌月考) 如图所示是电解水的装置图：
1. （1）图中A表示电源的极。
2. （2）检验b试管内气体的方法是，说明该气体具有的性质。（填 “可燃性”或“助燃性”）
3. （3）电解水的文字表达式
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22. (2022八上·鹿城月考) 如图是电解水的实验装置图，请回答问题：
1. （1）实验中得到氧气的试管是；(选填“C”或“D”)
2. （2）经检验产生的气体有氢气和氧气，说明水是由组成的；
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23. (2022八上·长兴月考) 如图是电解水的简易装置，且实验已进行了一段时间。试回答下列问题。
1. （1）检验甲试管中产生的气体的方法是。
2. （2） b应接电源的极。
3. （3）电解水实验说明水是由组成的。
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24. 水电解的实验(如图所示)。(提示：氢气能够燃烧)
1. （1）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电。可以观察到的现象：两个电极上出现，左右两玻璃管内液面。
2. （2）用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到，这个玻璃管中产生的是；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到，这个玻璃管中产生的是。
3. （3）产生氢气的玻璃管与电源(填“正”或“负”），下同)极相连，产生氧气的玻璃管与电源极相连。
4. （4）通过精确实验，测得电解水时产生氢气和氧气的体积比是。
5. （5）电解水的实验说明水在通直流电条件下会生成和，其文字表达式为。
6. （6）实验结论：水是由和组成的。
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25.
1. （1）水是由和组成的，水分子是由和构成的。
2. （2）电解水后，产生氢气和氧气的体积比为。
3. （3）在电解水的过程中，发生改变的微粒是，反应前后保持不变的微粒是。
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三、实验探究题

26. (2023·宁波模拟) 小科为完成水电解实验，设计了如图所示的电路。电源为直流电，正负极均接有完全相同的铜片。小科将两块铜片放入只盛有水的大烧杯中，打开电源后进行观察：
1. （1）发现一：一段时间后，小科发现(填“a”或“b”)铜片上产生的气泡较多。
2. （2）发现二：小科发现出现气泡的速度非常慢，请教老师后，小科明白现象不够明显是由于烧杯内溶液的能力差所造成；针对这一问题，小科往烧杯中加入了硫酸钠。
3. （3）发现三：随着实验的进行，细心的小科又发现了一个现象，溶液中产生蓝色絮状沉淀，你推测该沉淀可能是(填化学式)。
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27. (2022八上·义乌期中)
天宫空间站的宇航员所需要的氧气主要是靠电解水获得的，请回答：
1. （1）图甲是电解水的实验装置，检验 a 处气体的方法是。
2. （2）图乙是电解水的微观过程，其正确的顺序是。(填字母)
3. （3）在电解水的过程中会加入少量的硫酸，其目的是，通电一段时间后溶液中溶质的质量分数会。(填“变大” 、“变小” 、“不变”)
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28. (2022八上·杭州期中) 如图所示是电解水的装置图：
1. （1）判断所接电源的正负极，图中A点表示电源极。
2. （2）如何检验b试管内的气体。
3. （3）通过该实验能够得到如下一些结论，其中正确的是。
  
  A . 水是由氢和氧组成 B . 各种生命活动都离不开水 C . 水分子中含有两种不同的原子 D . 水中氢气和氧气的体积比是2：1
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29. (2022九上·桐庐月考) 科学兴趣小组的同学探究用氢气还原氧化铜并测定水的组成，设计的实验装置如图：请回答下列问题：
1. （1）实验时，先通入氢气（其目的是），再点燃酒精灯；
2. （2）实验中发生还原反应的物质是；
3. （3）实验结束时操作是（填序号）；
  
  A . 先熄灭酒精灯，继续通入氢气至冷却 B . 先停止通氢气，再熄灭酒精灯通入 C . 熄灭酒精灯，马上停止通入氢气 D . 先停止通氢气，再熄灭酒精灯通入
4. （4）反应后装置A质量减少ag，装置B质量增加bg，实验可得出水中氢、氧元素质量比。
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四、解答题

30. (2021八上·长兴期中) 图甲是电解水的简易装置，试回答下列问题
1. （1）该实验的主要目的是（）
  
  A . 观察电解水的现象 B . 研究电解水产物的性质 C . 探究电解水的条件 D . 验证水是由氧和氢组成
2. （2）实验中，A、B试管中气体的体积与时间的关系如图乙所示。由图乙可知A气体是；
3. （3）水的电解属于化学变化，原因是。
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31. (2021七下·余姚竞赛) 如图所示的实验能验证水的组成。
1. （1）图所示实验中，接通直流电源一段时间后，玻璃管a内产生的气体是约10mL气体时，玻璃管b内产生约mL气体。
2. （2）检验玻璃管b内气体的方法是；
3. （3）水电解时将电能主要转化为能；
4. （4）若取36g质量分数为1%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了6g水，则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数是多少？
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32. 如图所示的两个实验都能验证水的组成。
1. （1）图甲所示实验中，观察到的现象是。
2. （2）图乙所示实验中，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约mL气体。
3. （3）若取36g质量分数为1%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了6g水，则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数为是多少？
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33. (2017·浙江竞赛) 氢是一种洁净能源，燃烧值为1.43×10⁸焦/千克。地球上的氢多以化合态（主要是水）形式存在。在开发氢能源时，若用电解水的方法获得氢气（在20千伏，500安时，24小时可电解水9吨），问此法是否有价值？

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34. (2017八上·越城期中) 在做水电解生成氢气和氧气的实验中，由于纯水不导电，因而不能用纯水做电解实验，而是用稀硫酸溶液等，实验才能成功。
1. （1）现有五组学生分别用60克10%的硫酸溶液通电来测定水的组成，实验中硫酸不发生分解，下面是其中四组同学各自实验后获得的数据，你认为合理的是。
  组别
  氧气体积
  （毫升）
  氢气体积
  （毫升）
  终止实验时硫酸的质量分数
  甲组
  80
  160
  10％
  乙组
  180
  90
  10％
  丙组
  140
  278
  11％
  丁组
  200
  100
  11％
2. （2）若另有戊组同学实验后测得终止实验时硫酸的质量分数为12％，求该组同学实验过程中电解的水的质量（要求写出计算过程）。
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试卷信息

小学

初中

高中

2023-2024 学年浙教版科学八年级上册 1.2 水的...

副标题：

*注意事项：

2023-2024 学年浙教版科学八年级上册 1.2 水的...

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	氧气体积（毫升）	氢气体积（毫升）	终止实验时硫酸的质量分数
甲组	80	160	10％
乙组	180	90	10％
丙组	140	278	11％
丁组	200	100	11％

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

2023-2024 学年浙教版科学八年级上册 1.2 水的...

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