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①鉴真东渡 ②唐太宗被尊称为“天可汗” ③玄奘西行 ④遣唐使来华⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑
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台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。——郑成功 罗刹扰我黑龙江、松花江一带……不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。——康熙皇帝 |
| 年代 | 耕地面积（顷） |
| 顺治十八年（1661年） | 5493576 |
| 康熙二十四年（1685年） | 6078430 |
| 雍正二年（1724年） | 6837914 |
| 乾隆三十一（1766年） | 7414495 |
表1
选项 | 史实 | 结论 |
A | 隋唐实行科举制 | 形成了人人平等的社会 |
B | 文成公主入藏 | 中央实现对西藏的行政管辖 |
C | 宋太祖“杯酒释兵权” | 导致地方藩镇割据 |
D | 张择端《清明上河图》 | 反映了北宋城市经济繁荣 |
材料一：唐太宗开创的“贞观之治”昌盛局面，在她统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治”一一中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有“贞观遗风”，郭沫若称赞她的统治是“政启开元，治宏贞观”。
材料二：
注：图1、图2分别是唐代、宋代各地书院数量分布示意图，图中数字代表的是各地书院数量。
材料三：科举作为一种上千年的文化存在，有其复杂的社会因素。科举选官因适应了统治的需要，自隋唐以来就成为中国历代统治者选官的主要途径。科举考试经过初级到高级的层层考试与选拔，统治者的意识形态深入应试士子的心里，从而形成一个有利于统治的思想基础。科举的制度化为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能和公平竞争的机会，无论贫富皆以苦读经书、科第成功为荣，客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》
材料一 ：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料二：因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跻近于敛财……那时的百姓实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。
——摘编自线穆《国史大纲》
材料三： 忽必烈青年时代，便“思大有为于天下”。1260年即汗位，开始按中国传统的王朝年号纪年。1271年，改“大蒙古”国号为元，1272年迁都于大都。在位期间，忽必烈注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，建立各项政治制度。忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。
——摘编自《中国网》
材料一：
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史料1：福建泉州出土的宋代海船 |
史料2：南宋持罗盘陶俑 |
在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶（古代中国对中外互市商船的通称）的收入最高贡献了340万贯，大的占3.4%。年进出口总额接近3800万贯。 史料3：吴钩《原来你是这样的宋朝》 |
材料二：中国在18世纪进入了一个繁荣昌盛的时代，这应归功于其农业、手工业和贸易的史无前例的发展高潮。它以其生产以及内部交易的数额之巨而身居世界诸民族的首位。
——[法]谢和耐著，耿异译《中国社会史》
材料三：如果将康、雍、乾时期纵向与汉唐时期相比，无论是人民的精神风貌，还是统治者的气度胸襟均相差甚远，难以并称“盛世”；如果与同时代欧洲社会比较，无论在科学成果上还是社会发展上，康、雍、乾三朝都已逐渐被西方列强抛在后面，也难以自称“盛世”。
——摘编自李娜《“康乾盛世”再思考学术研讨会综述》
