①帝国主义与中华民族的矛盾
②封建主义与人民大众的矛盾
③各帝国主义争夺对中国控制的矛盾
④农民阶级与地主阶级的矛盾
①把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为最高理想
②把人民对美好生活的向往作为根本宗旨,带领人民创造历史伟业
③始终代表最广大人民的根本利益, 保持同人民的血肉联系
④不断加强党自身的建设,努力保持自身的先进性和纯洁性
①中国共产党践行群众路线,具有与时俱进的执政能力
②能否通过互联网联系群众成为检验党的性质的试金石
③中国共产党坚持以人民为中心,履行社会服务的职能
④中国共产党坚持人民主体地位,维护和实现人民利益
①坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,用党的创新理论武装全党
②加强对遵守党章,执行党章情况的督促检查,增强党内法规权威性和执行力
③以党章为根本,以民主集中制为核心,完善党内法规制度体系
④深入推进新时代党的建设新的伟大工程,以社会革命引领党的自我革命
①全国人大领导立法,提供法律保障
②行政机关严格执法,提供有力保障
③司法机关公正司法,提供制度保障
④开展社会普法宣传,增进社会共识
①人民行使监督权以促进政府改进工作、为民负责
②保障公民行使立法权,实现人民当家作主
③公民有序参与立法过程,广泛凝聚社会共识
④科学立法、民主立法,提高立法质量
①认识规律就能达到改造世界的目的
②尊重遗传规律是人们变革动植物世界的前提
③人可以发挥主观能动性改变某物新品种的生长的规律
④把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来才有可能造福人类
①部分影响整体,局部的发展能够推动整体发展
②人们可以根据自身需要建立人为事物联系
③要树立创新意识,主动求变,开辟新的发展思路
④事物联系的多样性决定于人类实践的多样性
①事物发展的道路是曲折的,新事物的发展总要经历由不完善到完善的过程
②事物发展的前途是光明的,总是要否定旧事物才能迎接新事物
③重视量的积累,并要果断抓住时机,促成质变, 实现事物的飞跃
④发展的趋势是曲折性和前进性的统一, 要勇敢地面对挫折和考验
“喜马拉雅山再高也有顶,雅鲁藏布江再长也有源,臧族人民再苦也有边,共产党来了苦 变甜......”1951 年 5 月 23 日,西藏和平解放,这是中国共产党领导的新民主主义革命胜利 的重要组成部分。1959 年,党顺应历史潮流和西藏绝大多数人民的迫切愿望,开启西藏民主改 革的序幕,废除了封建农奴制度,使百万农奴成为掌握自己命运和西藏社会前途的真正主人。 1965 年 9 月, 西藏自治区成立,西藏人民与全国各族人民一起平等参与国家政治生活,管理 国家事务和社会事务。政革开放尤其是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从党和 国家事业全局出发, 系统谋划西藏长治久安和高质量发展,形成新时代党的治藏方略, 西藏步 入发展最好、变化最大、群众得实惠最多的新时代, 西藏与全国一道如期全面建成小康社会。
70 载砥砺奋进,我们党把中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色 社会主义为什么“好”的答案, 书写于雪域高原的沧桑巨变中,书写于 360 多万高原儿女的 幸福美好生活中。
结合材料, 运用《政治与法治》知识, 说明在雪城高原的沧桑巨变中, 在高原儿女的幸福 美好生活中,共产党为什么“能”。
没有惩戒的教育,是不完整的、残缺的和不负责任的。但随着“爱的教育”、赏识教育思想的泛滥和过分夸大,面对学校中的“熊孩子”,出现了许多老师不敢管、不能管、不会管的情况, 纯粹的道德说教又难以起作用。为此, 为落实党中央提出立德树人的根本任务, 保障和规范教师依法履行教育管理学生的职责,促进学生的全面健康发展。2019 年 11 月,教育部发 布《中小学教师实施教育惩戒规则 (征求意见稿)》,公开征求意见,广大家长、教师和学生积极参与并提出很多可行性意见。 2020 年 9 月教育部审议通过《中小学教育惩戒规则(试行)》,自 2021 年 3 月 1 日起施行。该法明确了教师实施惩戒的情形、程序、界限、方式等内容, 规范和加强了教师的教育行为, 在教育法、教师法等法律法规的基础上进一步完善了我国教育领域的法律法规体系。
结合材料,运用“全面推进依法治国的原则”的相关知识,分析《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台对我国全面推进依法治国有何启示。
党的二十大报告指出,“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特 色社会主义的本质要求, 也是一个长期的历史过程。”
报告提出我国的“共同富裕取得新成效”。近年来, A 省在探索解决发展不平衡不充分问 题方面取得了明显成效,具备开展共同富裕示范区建设的基础和优势。为推进全国共同富裕提 供省域示范。A 省结合本省的实际采取了以下措施推进共同富裕的发展:
一是抓好分配制度的改革。在坚持完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的 同时, 制定了相关政策保护合法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者收入, 调节过高收 入, 缩小收入分配差距。二是在教育、医疗等工作方面, 更加注重向农村、基层、欠发达地区 倾斜, 向困难群众倾斜, 促进社会的公平正义。三是以文化为引领,在加强精神文明建设中推 进共同富裕,强化社会主义核心价值观的引领作用,满足人民群众的精神文化需要。深挖红色 贲语。守好 “红色根脉”,打造文化遗产品牌。推进高品质精神文化服务体系建设,实现公共 文化服务共事均等、促进人民精神生活同步富裕, 打造特色文化创新高地。实施文化产业数字 化战略,在文化融合发展上不断取得新突破。
结合材料并运用“矛盾普遍性和特殊性关系”的相关知识, 说明 A 省是如何建设好共同富 裕示范区的。