①帝国主义与中华民族的矛盾
②封建主义与人民大众的矛盾
③各帝国主义争夺对中国控制的矛盾
④农民阶级与地主阶级的矛盾
①把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为最高理想
②把人民对美好生活的向往作为根本宗旨，带领人民创造历史伟业
③始终代表最广大人民的根本利益， 保持同人民的血肉联系
④不断加强党自身的建设，努力保持自身的先进性和纯洁性
①中国共产党践行群众路线，具有与时俱进的执政能力
②能否通过互联网联系群众成为检验党的性质的试金石
③中国共产党坚持以人民为中心，履行社会服务的职能
④中国共产党坚持人民主体地位，维护和实现人民利益
①坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，用党的创新理论武装全党
②加强对遵守党章，执行党章情况的督促检查，增强党内法规权威性和执行力
③以党章为根本，以民主集中制为核心，完善党内法规制度体系
④深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以社会革命引领党的自我革命
①保证了中国共产党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用
②表明中国共产党高度重视党的建设，带领全国人民不断走向胜利
③表明中国共产党坚持民主执政，实现好、维护好最广大人民的根本利益
④表明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心， 统一行使国家权力
①一身正气，两袖清风——廉洁奉公
②任重道远，砥砺前行——使命已达
③为官一任，造福一方——执政为民
④风霜雨雪，初心不改——与时俱进
①要坚信党具有与生俱来的执政能力
②要坚持人民立场， 带领人民创造幸福生活
③要勇于将自身特殊利益融入人民利益
④要关注民生民意， 发挥先锋模范作用
①说明社会主义民主最真实、最广泛、最管用
②有利于实现党的主张和人民意志的有机统一
③通过发扬党内民主，践行了全过程人民民主
④调动了人民群众积极性，提高民主管理水平
①行使宪法规定的立法权
②依法行使审议权
③坚持了民主立法
④是最高立法机关
①人大代表密切联系群众，为人民群众服务
②拓宽人大代表履职渠道，增强人大履职责任感
③畅通下情上达通道，更好发挥代表的作用
④拓宽了人民群众参与国家和社会事务管理的渠道
①加强自身建设，更好发挥专门协商机构的作用
②增进政治认同，巩固合作的共同思想政治基础
③完善监督机制，强化对中国共产党的政治监督
④依法行使参政权，发挥我国新型政党制度优势
①少数民族地区享有高度自治权
②我国坚持各民族共同繁荣的方针
③西藏各民族交往交流步伐加快
④西藏人居环境改善，人民享受幸福生活
①为发挥宗教的积极作用提供了有利条件
②从根本上改变了我国宗教的性质
③有利于引导宗教与社会主义相适应
④有利于政府依法对宗教事务进行管理
①创新基层自治组织结构，丰富民主实践活动
②发挥民主协商的作用，促进基层社会和谐
③依法制定自治章程，推动管理工作规范化
④推动多元主体参与，完善基层治理格局
①对患者人权的尊重和保障
②生命权是公民的基本政治权利
③坚持以人为本的法治精神
④平等是社会主义法律的基本属性
①全国人大领导立法，提供法律保障
②行政机关严格执法，提供有力保障
③司法机关公正司法，提供制度保障
④开展社会普法宣传，增进社会共识
①弘扬社会主义核心价值观，在法治、德治结合中推进宪法实施
②积极参加各项文化活动，为人们崇尚宪法创造良好氛围
③强化宪法最高法律地位，因为宪法规定了社会生活中的所有问题
④广泛开展群众性法治文化活动，使宪法法律走进千家万户
①人民行使监督权以促进政府改进工作、为民负责
②保障公民行使立法权，实现人民当家作主
③公民有序参与立法过程，广泛凝聚社会共识
④科学立法、民主立法，提高立法质量
①促进司法公正，营造良好的社会法治氛围
②维护公民权益， 推进基层法治建设
③拓宽公民政治参与渠道，增强公民法治意识
④减少违法行为， 弘扬法治精神
①说明没有反映对象就不会有意识的产生
②认识是主体对客体的反映
③主观世界不同，客观事物的面貌就不同
④说明意识是客观事物植入人的头脑的产物
①认识规律就能达到改造世界的目的
②尊重遗传规律是人们变革动植物世界的前提
③人可以发挥主观能动性改变某物新品种的生长的规律
④把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来才有可能造福人类
①部分影响整体，局部的发展能够推动整体发展
②人们可以根据自身需要建立人为事物联系
③要树立创新意识，主动求变，开辟新的发展思路
④事物联系的多样性决定于人类实践的多样性
①事物发展的道路是曲折的，新事物的发展总要经历由不完善到完善的过程
②事物发展的前途是光明的，总是要否定旧事物才能迎接新事物
③重视量的积累，并要果断抓住时机，促成质变， 实现事物的飞跃
④发展的趋势是曲折性和前进性的统一， 要勇敢地面对挫折和考验
“喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源，臧族人民再苦也有边，共产党来了苦 变甜......”1951 年 5 月 23 日，西藏和平解放，这是中国共产党领导的新民主主义革命胜利 的重要组成部分。1959 年，党顺应历史潮流和西藏绝大多数人民的迫切愿望，开启西藏民主改 革的序幕，废除了封建农奴制度，使百万农奴成为掌握自己命运和西藏社会前途的真正主人。 1965 年 9 月， 西藏自治区成立，西藏人民与全国各族人民一起平等参与国家政治生活，管理 国家事务和社会事务。政革开放尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从党和 国家事业全局出发， 系统谋划西藏长治久安和高质量发展，形成新时代党的治藏方略， 西藏步 入发展最好、变化最大、群众得实惠最多的新时代， 西藏与全国一道如期全面建成小康社会。
70 载砥砺奋进，我们党把中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色 社会主义为什么“好”的答案， 书写于雪域高原的沧桑巨变中，书写于 360 多万高原儿女的 幸福美好生活中。
结合材料， 运用《政治与法治》知识， 说明在雪城高原的沧桑巨变中， 在高原儿女的幸福 美好生活中，共产党为什么“能”。
天津市深入贯彻习近平生态文明思想，深入践行绿水青山就是金山银山理念。近年来， 市 人大审议通过《天津市环境教育条例》、《天津市生态文明教育促进条例》等地方性法规；市委 委托市政协开展专项民主监督， 为绿色生态屏障建设出实招、献良策； 市政府强化环保执法监 管，依法治污， 不断提升环境治理效能。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明天津市为实现绿色发展所做的努力蕴含的道理。
没有惩戒的教育，是不完整的、残缺的和不负责任的。但随着“爱的教育”、赏识教育思想的泛滥和过分夸大，面对学校中的“熊孩子”，出现了许多老师不敢管、不能管、不会管的情况， 纯粹的道德说教又难以起作用。为此， 为落实党中央提出立德树人的根本任务， 保障和规范教师依法履行教育管理学生的职责，促进学生的全面健康发展。2019 年 11 月，教育部发 布《中小学教师实施教育惩戒规则 (征求意见稿)》，公开征求意见，广大家长、教师和学生积极参与并提出很多可行性意见。 2020 年 9 月教育部审议通过《中小学教育惩戒规则(试行)》，自 2021 年 3 月 1 日起施行。该法明确了教师实施惩戒的情形、程序、界限、方式等内容， 规范和加强了教师的教育行为， 在教育法、教师法等法律法规的基础上进一步完善了我国教育领域的法律法规体系。
结合材料，运用“全面推进依法治国的原则”的相关知识，分析《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台对我国全面推进依法治国有何启示。
党的二十大报告指出，“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特 色社会主义的本质要求， 也是一个长期的历史过程。”
报告提出我国的“共同富裕取得新成效”。近年来， A 省在探索解决发展不平衡不充分问 题方面取得了明显成效，具备开展共同富裕示范区建设的基础和优势。为推进全国共同富裕提 供省域示范。A 省结合本省的实际采取了以下措施推进共同富裕的发展：
一是抓好分配制度的改革。在坚持完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的 同时， 制定了相关政策保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者收入， 调节过高收 入， 缩小收入分配差距。二是在教育、医疗等工作方面， 更加注重向农村、基层、欠发达地区 倾斜， 向困难群众倾斜， 促进社会的公平正义。三是以文化为引领，在加强精神文明建设中推 进共同富裕，强化社会主义核心价值观的引领作用，满足人民群众的精神文化需要。深挖红色 贲语。守好 “红色根脉”，打造文化遗产品牌。推进高品质精神文化服务体系建设，实现公共 文化服务共事均等、促进人民精神生活同步富裕， 打造特色文化创新高地。实施文化产业数字 化战略，在文化融合发展上不断取得新突破。
结合材料并运用“矛盾普遍性和特殊性关系”的相关知识， 说明 A 省是如何建设好共同富 裕示范区的。
