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部编版2023-2024学年九年级上学期语文《孤独之旅》练习

更新时间:2023-08-10 浏览次数:30 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 给加点的字注音。
    1. (1) 杜和现在只是要求它们向前游去,不停顿地游去。
    2. (2) 他站在船上,向后望,除了朦朦胧胧的树烟,就什么也没有了。
    3. (3) 他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆
    4. (4) 那天,是他们离家以来遇到的最恶的一个天气。
  • 2. 下列词语书写有误的一项是( )
    A . 觅食 空旷 嬉闹 肥硕 B . 抠出 稠密 撩逗 镂空 C . 掺杂 驱除 乖巧 城垣 D . 恐慌 蓬松 潦亮 戮穿
  • 3. 下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
    A . 今天,我终于有机会加入共青团组织了,我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。 B . 对于别人的劝告,她总是置之不理 C . 秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里 , 情绪高昂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进背包。 D . 他喜欢吹毛求疵 , 常常抓住别人工作中的一点儿疏漏大做文章。
  • 4. 下列说法不正确的一项是( )
    A . “百行业为先,万恶懒为首。”该句是并列复句。 B . “水草不仅将湖水浸得碧绿,也将我浸得碧绿。”该句是递进复句。 C . “尽管昨天下了一天雨,师生们还是一大早就到了学校。”该句是假设复句。 D . “与其大家一起陷入困境,不如先给一部分人找条出路。”该句是选择复句。
  • 5. 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(   )

    ①在青州市传统古村落,村里环境干净整洁,村子周围种着果树,一座座独具特色的民居被水塘____着。

    ②中国政府历来   生态环境保护工作,在解决国内环境问题的同时,也积极参与全球环境治理。

    ③我市力争在2022年年底前通过积极    医养结合试点工作,形成一批服务内容全面覆盖、社会力量竞争参与、人民群众普遍认可的医养结合的成功典型,逐步加以推广。

    ④酒的复杂并不仅仅体现在酿造工艺上,很多都需要岁月的     , 比如陈酿窖藏就不是简单的一天两天就能完成,所以需要耐心,生活也需要耐心,若过于急躁,生活便容易脱轨。

    A . 包围  重视   实施  积累 B . 环绕     重视     探索     沉淀 C . 环绕     维护     实施     积累 D . 包围     维护     探索     沉淀
  • 6. 下列句子中没有语病的一项是(   )
    A . “天问一号”探测器着陆火星,迈出了我国星际探测征程的重要一步,实现了从地月系到行星际的跨越,在火星上首次留下中国人的印迹。 B . 为营造浓厚的“壮族三月三”节日氛围,我市举办了一系列丰富人民群众精神文化生活。 C . 截至目前,我区各乡镇已开放接种点11个,完成接种大约96 000多人次。 D . 2021年是中国共产党成立100周年,党中央号召在全党开展党史学习教育,我市各县区迅速响应,开展一轮又一轮党史学习教育热潮。
  • 7. 指出下列句子使用的描写手法。
    1. (1) 杜小康终于有了倦意,躺到船舱里的席子上。 (     )
    2. (2) 水边的芦叶里,飞着无数萤火虫。(     )
    3. (3) 他甚至向儿子保证:“我要让你读书,无忧无虑地读书……” (     )
    4. (4) 他觉得自己突然地长大了,坚强了。(     )
  • 8. 指出下列各句使用的修辞手法。
    1. (1) 时间一久,再面对天空的一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不会再忽然地恐慌起来。 (    )
    2. (2) 不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。(      )
  • 9. 《孤独之旅》节选自当代作家的小说。《孤独之旅》的主人公是,他生活的自然环境为他的成长提供了一个广阔的背景。课文高潮部分的主要事件是
  • 10. 某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动。请你阅读下面这则材料,说说画线句子有什么言外之意。

    2016年4月,中国儿童文学作家曹文轩获得国际安徒生奖,这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者提问时说:“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品,应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火不要总是点洋烛。”

二、课内阅读
  • 11. 阅读下面的文字,完成各题。

    ①天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。

    ②杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻,不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也不能听到父亲的回应。

    ③杜小康突然感觉累极了,就将一些芦苇踩倒,躺了下来。

    ④那十几只受了惊的鸭,居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

    ⑤杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

    ⑥雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空,而月亮又是那么的明亮。

    ⑦杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。

    ⑧第二天早晨,杜雍和找到了杜小康,当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了,还是因为他又饿又累坚持不住了,杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子,朝窝棚方向走去。

    ⑨鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

    ⑩八月的一天早晨,杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”

           ⑪杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了……”

    1. (1) 按常情,有悲哀才会哭,而文中说:“他哭了起来,但并不是悲哀。”你怎样理解这句话?
    2. (2) 第⑥段的环境描写,体现了作者怎样的用意?
    3. (3) 第⑨段对“鸭们也长大了”的优美而深情的描写,其深层含义是什么?
    4. (4) 同是见鸭“下蛋了”,杜小康是“大叫”,而杜雍和是“嘴里不住地说”,他们此时虽都满怀喜悦,但各自的想法是不一样的,请你试做揣摩。
三、 课外阅读
  • 12. 阅读下列文段,回答问题

    鸭司令

    沈轶伦

      ①她站在山坡上,像一棵即将开花的小树。花苞已经密密地从枝丫里爆出来,但那些花瓣还蜷缩在深色的萼片里。那些艳丽夺目的,即将展开,犹未展开。一眼望去,不见华美,只觉得是青春,是一种抑制不住的活力。

      ②她就这样站在山坡上,手持一根竹竿,召唤她的鸭子。

      ③鸭群如白色的云絮,沿着水流漂来。她驱赶着它们,把它们赶去固定的位置。春天的下午,临海的上海郊区奉贤。在柘林胡桥的这一湾水域,鸭群的聒噪之声,远远而来,又渐渐隐去。天高云

    淡,举目四望,不见高楼,不闻尘嚣,一切都是葱葱翠翠的。

      ④那年小钱21岁,从金融学院广告专业毕业。像所有的应届毕业生一样,她面临着对未来的抉择。当别的童年伙伴到处应聘,希望跳出农门时,她却决定做一件事——致力于打造“鸭蛋品牌”。于是在家人的帮助下,她回到故乡,建起自己的鸭场,统领起7 000多只“鸭兵鸭将”。

    ⑤她说,是为父母亲。

      ⑥过去妈妈身体不好,时常生病;爸爸独自养虾辛苦,风湿严重。大二那年,在陪伴母亲住院时,她看到电视台的农业频道介绍养鸭经。长久以来的心绪被忽然间点亮,她决定回家开鸭场,要产出与众不同的鸭蛋。

      ⑦母亲是支持的,父亲却气得几天没有说话——宝贝女儿好不容易去市区读书,好端端的白领丽人不当,却要回来做养殖,爸爸是真舍不得。

      ⑧可小钱坚持了下来。她自己调饲料、赶鸭子、捡鸭蛋……光一个喂料,小钱就动足了脑筋。她把鸭子分出不同的组别,按不同比例调制饲料进行投喂比对。这份自制“食谱”包括:每日购入的新鲜海鲜、螺蛳,各种谷类及磨碎的虾皮和蚕蛹,每一季还要给鸭子喂一次维生素以提高其免疫力。一天,她正在埋头调饲料,起身时发现,父亲不知道什么时候到了自己的身后,正一声不响地弯腰捡鸭蛋。

      ⑨从这一天起,不赞成女儿的父亲再也没有离开过女儿的鸭场。晚上他就和工人们睡在鸭场边的宿舍里,白天则包下了所有的喂养工作。父亲的出手相助,让小钱有精力去忙别的事——申请大学生创业基金、设计鸭场的商标、让鸭蛋的销售搭上互联网的快车……小钱说:“我就是一个普普通通的农二代,回到家乡,我就想着是不是可以改变传统产业的经营模式,走一条跟父辈不一样的路。”小钱跟我讲述这一切的时候,她光洁的脸,迎着阳光,扬得高高的。她沉默的父母,依旧沉默地微笑着站在一旁。

     ⑩那天早上,她带我们进鸭场。还未走进鸭棚,我就感受到那7 000多只小动物散发出的热烘烘的气息,像潮湿的厚布片一样扑到人的脸上。灯光下,铺满一地的稻草被鸭子们拱成一个个突起的小窝,黄褐色的稻草中散布着一个个光洁的白点。“这是鸭蛋!”小钱低身下,小心翼翼地起一枚鸭蛋在掌心,“你瞧,这枚蛋是鸭子下半夜下的,还是温热的呢。”几千只伸长的头颈齐刷刷朝女孩转了过来,在片刻的瞩目之后,它们按照小钱的指示,摇摆身体,走了出来。

    小钱在一片稻草中站了起来。那厚重的工作服,也难掩她苗条的身姿。她昂首走在前头,那么信心满满,她指挥着鸭子出门,的确像一个排兵布阵的女将军。带着暖意的风吹过来,让我想起这里离杭州湾很近,那是海风的气息。春天已经降临。那些毛茸茸的鸭子,嘎嘎叫着,跟随着女孩,一起走进屋外的春光里。

    ——《意林》,有删改

    1. (1) 小钱养鸭子的原因有哪些?
    2. (2) 请从人物描写的角度赏析第⑩段中的加点词语。

      小钱低身下,小心翼翼地起一枚鸭蛋在掌心。

    3. (3) 女儿回乡养鸭子,父亲的态度和情感发生了怎样的变化?

      态度:→默默支持→ _

      情感: →心疼→

    4. (4) 文章塑造小钱这一人物形象有什么现实意义?联系全文谈谈你的理解。
  • 13. 阅读下面的文字,回答问题。

    眼看着就要会演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。

    “只好不演这个本子了。”桑乔说。

    “不演,恐怕拿不了第一名,就数这个本子好。”蒋一轮说。

    “没办法,也只能这样了。”

    很快,油麻地小学的学生都传开了:“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。

    秃鹤①在一旁静静地听着,不说话。

    傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校园门口转悠。看到桑桑从家里走出来,他连忙过去:“桑桑。”

    “你还没有回家?”

    “我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师好吗?”

    “好吧。”桑桑接过纸条。

    秃鹤转身离开了校园,不一会儿工夫就消失在苍茫的暮色里。

    蒋一轮打开秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:

    蒋老师:

    我可以试一试吗?

    陆鹤

    蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

    (校长)桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”

    秃鹤从未演过戏,但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度,将所有台词背得滚瓜烂熟。

    不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上午就承担起了角色。

    在参加会演的前两天,所有参加会演的节目,先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。

    秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着:

    小姑娘,快快长,

    长大了,跟连长,

    有得吃有得穿,还有花不完的现大洋……

    【甲】他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋转着,数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。

    到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声;接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光发亮时,评委们就已经感觉到,桑乔又要夺得一个好名次了。

    【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”

    在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋,一个美丽:对比得十分强烈。可以说,秃鹤把那个角色演绝了。

    演出结束后,油麻地小学的师生只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。

    是桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇水码头最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水。

    桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

    油麻地小学的许多师生都找来了。……

    纸月哭了,许多孩子也都哭了。

    纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……

    (选自曹文轩《草房子》,有删减)

    注1 秃鹤:陆鹤的外号,因为陆鹤是秃头。

    1. (1) 用一句话概括故事情节。
    2. (2) 【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写,请任选一段做简要赏析。
    3. (3) 结尾“世界上一个最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?
    4. (4) 下列对选文的理解和分析不准确的一项是(  )
      A . 选文开头几段为陆鹤出场做了很好的铺垫。 B . 演出时,台下的掌声、评委们的感觉,都反衬了陆鹤表演的成功。 C . 陆鹤、纸月和孩子们的哭声,表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。 D . 选文情节生动,人物描写细致,场景描写优美,体现了曹文轩小说的写作特色。
    5. (5) 本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品,都生动地描写了少年儿童的成长历程,表现了人物的性格,请分别写出两位少年主要的性格特点。

      ①《孤独之旅》中的杜小康:

      ②本文中的陆鹤:

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