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重庆市渝中区2022-2023学年七年级下册生物期末试卷

更新时间:2023-09-11 浏览次数:31 类型:期末考试
一、选择题(本大题共20小题,共40.0分)
二、简答题(本大题共4小题,共48.0分)
  • 21. (2023七下·渝中期末) 如图为某植物绿色叶片在适宜光照下进行光合作用的示意图,图中①、②表示气体。

    1. (1) 若①能使澄清的石灰水变浑浊,则可来自动植物的作用产生。
    2. (2) 若③表示水分,则其主要是通过根的(填部位名称)吸收后,再通过根、茎、叶中的导管运输到叶肉细胞,水分在植物体内向上运输的动力主要来自作用。
    3. (3) 光合作用合成的有机物主要是通过绿叶中的(填一种“细胞器”)来合成,并通过(填“导管”或“筛管”)运输到其他器官。这些有机物除自身利用外,还能作为其他生物基本的来源。
  • 22. (2023七下·渝中期末) 眼是人从外界获取信息的重要器官。如图甲是眼球结构示意图,图乙是视力检查时反射活动示意图。

    1. (1) 正常情况下,外界光线通过角膜、晶状体等的折射后,在[]([_]内填序号,横线上填文字)上形成物像,最终在大脑皮层的形成视觉。
    2. (2) 视力测试时,看到待测字母后做出手势的活动属于反射,从反射弧的组成分析,图乙中的脑和脊髓属于,手部肌肉属于
    3. (3) 经常户外远眺,有助于预防近视,如果已经近视了,更要注意用眼卫生。生活中你有哪些做法,有利于保持良好的视力。(写出一条即可)
  • 23. (2023七下·渝中期末) 海姆立克急救法是一项非常重要的急救技能,通常用于处理由于异物误入患者呼吸道引发的窒息,因此被称为“生命的拥抱”。具体方法是通过迅速推压下腹,使异物排出,动作如图。

    1. (1) 正常情况下,人们吃进去的食物在吞咽时,像盖子一样盖住喉口,食物进入食道。
    2. (2) 特殊情况下,当异物经咽、喉后,堵住了图甲中的[](填序号和名称)时就会引起呼吸困难。救护者可按照图甲中所示方法施救,使被救者顶部上升,胸腔容积缩小,肺内气压外界大气压,形成较大的气流把异物冲出。
    3. (3) 异物被冲出后,人吸入的气体顺着支气管在肺里的各级分支,到达肺泡。肺泡中的氧气透过肺泡壁和进入血液,最后在细胞中的被利用。
  • 24. (2023七下·渝中期末) 我国古代人民对血液循环已有一定的认识,医学名著《黄帝内经》中就有“诸血皆归于心”,“经脉流行不止,环周不休”等论述。如图是人体血液循环示意图,甲、乙表示血管,A表示某器官,箭头表示血流方向。

    1. (1) 若A为肺,甲血管中流的是血,乙血管中流的是血。
    2. (2) 若甲血管中葡萄糖含量低于乙血管中葡萄糖含量,则A器官最有可能是,血液流过该器官后含氧量会。(填“升高”或“降低”)
    3. (3) 某同学口服感冒药后,感冒药成分最早出现在心脏四腔中的
    4. (4) 空气中的氧气通过呼吸道进入肺,该气体最先到达心脏四腔中的
三、实验探究题(本大题共1小题,共12.0分)
  • 25. (2023七下·渝中期末) 为了探究甲状腺的功能和甲状腺激素的作用,某兴趣小组用蝌蚪作为实验材料,进行了如下实验。

    组别

    实验动物

    饲养环境

    饲料

    实验结果

    甲组

    正常蝌蚪

    池塘水

    普通饲料

    正常发育成正常的成蛙

    乙组

    正常蝌蚪

    A

    添加甲状腺激素的普通饲料

    提前发育成很小的成蛙

    丙组

    破坏甲状腺的蝌蚪

    池塘水

    普通饲料

    停止发育

    丁组

    破坏甲状腺的蝌蚪

    池塘水

    添加甲状腺激素的普通饲料

    正常发育成正常的成蛙

    1. (1) 分析上述实验,表中的A应是,若甲、乙两组对照,变量是
    2. (2) 甲、乙、丙、丁四组蝌蚪,除表中列出的不同处理外,还要求它们的、大小、

      生长发育状况相同,以排除其他因素的干扰。

    3. (3) 根据实验结果,可得出结论:①甲状腺激素由甲状腺分泌;②甲状腺激素具有的作用。人在幼年时如果甲状腺激素分泌不足易患(填“侏儒症”或“呆小症”)。
    4. (4) 实验结束后,应把实验动物放归适宜的

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