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当前位置： 初中历史与社会（人文地理） /人教版（人文地理） /上册 /第一单元 人在社会中生活 /第一课 我的家在哪里
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2023-2024学年人文地理（上册）第一课 我的家在哪里 ...

更新时间：2023-08-03 浏览次数：74 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 小明准备画一幅学校平面图。据此完成下面小题。
    1. （1） 小明应该采用的是（ ）
      A . 大比例尺 B . 小比例尺 C . 中比例尺 D . 不大不小的比例尺
    2. （2） 测得学校教学楼与学生宿舍的直线距离是300 m，如果画到平面图上是30 cm，那么该图的比例尺是（ ）
      A . 1：30 B . 1：300 C . 1：1 000 D . 1：10 000
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  • 2. 图为安徽省合肥市某校七年级学生乐乐同学绘制的校园平面图。据此完成下面小题。

    1. （1） 办公楼与食堂之间的直线距离大约为（    ）
      A . 240厘米 B . 120米 C . 240米 D . 240千米
    2. （2） 冬至日傍晚，采光条件最好的地点位于①~④地中的（    ）
      A . ①地 B . ②地 C . ③地 D . ④地
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  • 3. 下列关于甲乙两幅图说法正确的是（    ）

    A . 图中的两条铁路实际一样长 B . 乙图是小比例尺地图，表示的范围更大 C . 甲是大比例尺地图，表示的内容更简略 D . 从地图三要素的角度来看，两图都缺少了方向
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  • 4. 下边四幅图中按A在B 的方向排序，正确的是（   ）

    A . 东南、正西、西南、东北 B . 西北、正东、西南、西北 C . 西北、西南、西北、西南 D . 西南、东北、西北、西北
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  • 5. 读图，回答以下问题。

    1. （1） 图中“小河”、“215米”等字样属于地图基本“语言”中的（   ）
      A . 方向 B . 比例尺 C . 图例 D . 注记
    2. （2） 已知A、B两地之间的图上距离是3厘米，实地距离是150米，则此图的水平比例尺为（   ）
      A . 1：50000 B . 五万分之一 C . 图上1厘米代表实际距离50千米 D .
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  • 6. 图幅相同的两幅地图，如果图①的比例尺为1：800 000；图②的比例尺为1：8 000，则下列说法正确的是 (       )


    A . 图①表示范围大，内容简略  B . 图②表示范围大，内容详细 C . 图①表示范围小，内容详细  D . 图①和图②都表示小范围，内容一样
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  • 7. 社区中具有政治功能的场所是（ ）
    A . 学校 B . 超市 C . 村委会 D . 邮电所
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  • 8. 以下关于社区的说法，正确（    )
    A . 农村聚落里，不可能存在社区 B . 社区就是我们通常所说的小区 C . 一座城市里往往只有一个社区 D . 不同类型的社区往往交织一-起
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  • 9. 读浙江省绍兴市区某区域图，回答问题。

    1. （1） 从图中能看出该区域（ ）

      ①工业基础比较雄厚

      ②历史文化积淀厚重

      ③开展政治活动为主

      ④集各种功能于一体

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    2. （2） 关于A、B两处的城市功能，叙述正确的（ ）

      ①A为文教区

      ②B为工业区

      ③A是生活区

      ④B为商业、旅游区

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
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  • 10. 下列四幅图中，能反映社区有丰富多彩社区生活的是（   ）
    A . B . C . D .
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  • 11. 小明家住在百合社区的红星住宅小区里。读百合社区图，回答问题。

    1. （1） 周日，小明跟随母亲去买菜，发现社区管委会对农贸市场进行了提升改造，改变了过去“脏、乱、差”的现象。这体现了社区的（ ）
      A . 政治功能 B . 经济功能 C . 文化功能 D . 管理功能
    2. （2） 农贸市场体现了社区的经济功能，从百合社区中找出与它功能相近的场所（ ）
      A . 商场、银行、社区超市 B . 学校、幼儿园、车站 C . 公园、银行、文化广场 D . 公园、电影院、医院
    3. （3） 从构成地图的要素来看，百合社区图缺少的是（    )
      A . 方向 B . 图例 C . 注记 D . 比例尺
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  • 12. (2022七上·柯桥期中) 为顺利通过“全国文明城市”评选，嵊州市各社区工作人员和党员志愿者组成“平安巡防队”，在社区内展开巡逻，这是社区在实行            。（   ）
    A . 管理功能 B . 政治功能能 C . 经济功能能 D . 文化功能
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  • 13. 下列属于社区的文化功能的是（   ）
    A . 村里进行换届选举 B . 村委会组织人员夜晚进行巡逻 C . 社区的小超市开张营业 D . 南苑社区重阳节举办“重阳敬老送温馨，邻里相聚唱和谐”的文艺演出
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二、图文分析题
  • 14. 商丘市某初中地理实践社的同学们计划从学校门口步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了如下步骤。请帮助他们完成计划。

    1. （1） 步骤一：收集资料。以下收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是（填字母）。因为该图所用比例尺（填“大”或“小”），表示的内容（填“详细”或“简单”）。

      A．世界政区图     B．中国政区图

      C．河南省地形图 D．商丘市交通旅游图

    2. （2） 步骤二：绘制地图。为了便于阅读地图，同学们绘制时根据地图基本要素在地图上标注了、图例和标注、。
    3. （3） 步骤三：阅读地图。该图中判断方向的依据是，学校在新华书店的方向。
    4. （4） 步骤四：测算距离。经测量图中PQ之间距离为1厘米，则实地距离为千米。
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  • 15. 图为小明家所在社区的平面图简图，回答问题。

    1. （1） 该图采用了定向法；图中河流的流向是自向，林地位于文化宫的方向。
    2. （2） 小明家到居委会的实际直线距离约为千米。
    3. （3） 举例说明小明所在的社区具有哪些功能。
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  • 16. 小明为介绍家乡，打算画幅小镇平面示意图，请你根据他的描述帮助他完成。

    提示：下图中每方格的长和宽都代表1千米。先在下面的网格中画出小镇的边界，然后再根据所给图例画出所列的地理事物，并加上需要的注记。

    小明对小镇的描述：·小镇范围：由东到西宽度5.5千米，从南到北长度6.5千米；

    ·两条主街道：人民路，东西向居中横穿小镇；解放路，南北向居中纵贯小镇。

    ·学校：在小镇的西北角，距人民路垂直距离2千米；距解放路垂直距离1.5千米。

    ·公园：在两条主街道交汇处。

    ·小河：西北向东南穿过小镇，并流经公园。

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  • 17. 小明家乡山清水秀，自驾来旅游的游客日多，为帮助游客认路，小明打算制作路口平面图和路口指示牌，请你根据下边的描述帮助他完成作图。

    描述：①从路口向西20M路北可到达火车站，继续向前50M的路南到达农机站；②路口向东100M的路南可到达村里的古祠堂，对面为村委会；③路口向南100M的路西可到达百货商场，向南150M的路东为学校；④路口向正西南200M通往县城，向正东南200M通往月亮湖。

    1. （1） 请将描述中的各家单位标注在图1上。（提示：方向和比例尺已给出；各单位在图上以+注记表示，如“火车站”）
    2. （2） 任选图3中的2块指路牌的字母填在图2的相应位置上。
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三、材料分析题
  • 18. 阅读材料，回答问题。

    周末，杨老师给班里的全体同学布置了一个任务，让他们在自己生活的小区里走一走，并将所见所闻用一段文字记录下来。下面是小明写的《小区见闻》中的片段：

    在一个新建的健身区域，人们悠闲地利用各种健身器械鍛炼身体。听老人们说，这些健身器械是在政府部门的支持下购置的。偶尔可以看见几个戴着印有“义务联防队队员”字样的红袖标的老人，他们为加强社区居民的防范意识、确保社区居民安居做了大量工作。小区里随处可见“社区是我家，建设靠大家”的宣传标语。一个“爱心捐款箱”引起了我的注意。听了志愿者的介绍，我了解到这些捐款是专门用来解决社区内孤寡老人和低保户家庭的实际生活困难的。这个爱心活动是由社区发起的。

    1. （1） 从材料中，你能感受到小明所在的社区具有哪些功能？请举例说明。
    2. （2） 你能为自己所在社区的建设做些什么？
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